《时代广场的蟋蟀》阅读指导课
萤火虫阅读工作坊
轰轰烈烈的体育艺术节开幕式过后，
宁静和秩序重归了校园。
喧嚣与静谧，
如楚河汉界一般，
泾渭分明，
这急转而下的落差，
让人无所适从。
但今天的第四节课，
却有一个低缓而轻柔的声音，
让躁动着的三年级学生，
沉浸在书的世界。
这是萤火虫阅读工作坊的高畅老师，正在带领着三年级的全体同学，走进《时代广场的蟋蟀》这本书。
这节课，高畅老师先和同学们分享了有关这本书的书评。
《纽约先驱论坛报》是这样评价这本书的：《时代广场的蟋蟀》这本书里有一种纯粹、高尚的趣味，适合9-90岁的任何人阅读，配上盖斯.威廉姆斯迷人的插画，更让人欲罢不能。
《—号角书杂志》是这样评价这本书的：适合全家开心地阅读。
通过对书评的分享，充分勾起了孩子们对书本的兴趣。
接着，高老师从封面、勒口入手，告诉孩子们，如果要挑选一本书，可以从这三个方面判断这本书是否适合自己。
在带领孩子们观察封面和勒口的同时，高老师根据里面的提供的基本信息，配合事先准备的卡通贴画，给孩子们介绍了书中的三个角色，让孩子们有了更直观的认识。
为了让孩子们更好地了解如何从封面和勒口获取书本的基本信息，高老师特意用填空题的形式，请孩子们小组合作，根据封面和勒口提供的信息，概括书本内容。
在了解了作者背景、书本内容梗概以后，孩子们热情高招，对这本书非常感兴趣。高老师乘势而上，通过一些小片段，带着孩子们一起赏析书本内容。
随着音乐，孩子们边赏析片段边跟着高老师的问题思考：
究竟柴斯特做了什么事情，让她这么生气呢？
2美元对于玛利欧一家来说却很重要。有多重要呢？
你觉得假如柴斯特去找塔克借钱，塔克会借给他吗？
……
随着老师深情的朗读，课堂渐渐迈向了尾声，在最后，高老师还向同学们推荐了《时代广场的蟋蟀》的姐妹篇《塔克郊外》。
孩子们就在轻柔的音乐声中，依依不舍地告别了这节精彩的阅读指导课。
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