监考的两个半小时，眼盯学生，心构腹稿；明知会被板砖拍，希冀引得美玉来。中学生身份是假冒的，题目要求；想体会学生写作感受是真的，老师责任。
作文要求署名一律用“陈心”，陈述自己心声。写完后，发现自己焦虑的心得到些许平复。让孩子自己飞，不要总想着像直升机一样，随时待命，随时增援！
让我自己飞！
尊敬的各位与会来宾：
大家上午好！
我叫陈心，是一名即将参加中考的初三毕业生，同时也是一名援鄂医护人员的子女。很荣幸能在此次听证会上，一起讨论是否给抗疫一线医护人员今年参加中考的子女加分的问题。借此机会，我想表达心声：谢谢关照，但不需要！请让我自己飞！
大家会不会觉得我傻，或是故作高姿态？送到手中的分数居然不要。说实在话，刚开始得知这一消息，父亲有些惊讶，这是他请战援鄂立下“不计报酬，无论生死”誓言时没有设想过的优待，他一直认为救死扶伤，职责所在；健康所系，性命相托。我也有些激动，如果加上10分到30分，可能就等于雪中送炭，助我上更好的高中。在我迎战中考的关键阶段，父亲驰援湖北，不能陪伴我左右，这不失为一种弥补方式。
来会场前父亲问我：“孩子，今天听证会，你准备讲什么？”我回答：“谢谢您，爸爸！您是我成长航程中的一架直升机，只要我要，只要您有。但是，矫健的翅膀是在搏击长空时练就，请让雏鹰自己飞！”我看到神情略显疲惫的他，露出赞许欣慰的笑容。
我想自己飞，想按自己的方向自己的速度翱翔在蓝天下。宅家备考期间，学校对我们的生活学习情况进行摸底，若父母无暇照顾，老师或志愿者就会特别关照，我们并非被忽略的一群。父亲的领航，让我更加自觉自律，我一直与老师同学队形整齐，速度一致，并非需要特殊关照的落后者。即使通过加分去到领先的队伍，如果飞行速度不匹配，我会非常吃力，又会希冀直升机开来搭乘一段，那什么时候我才能独立飞翔呢？
我想自己飞，想和小伙伴们一道沐浴在灿烂的阳光中。四万多名奔赴武汉的医护人员，就如四万多架支援疫区的直升机，带去信心，带去力量，返程之日，全城欢送，交警开道，过水门仪式迎接白衣战士凯旋，所有辛劳付出在这一刻得到抚慰。但父亲跟我说，医生身后，是无数人协同作战，功劳簿里，应署上他们的名字；军功章上，应镌刻他们的壮举。他们有警察，有清洁工，有物流人员，有社区基层干部，有殡仪馆工作人员，有雷神山火神山医院建设者，他们一样是奋战在抗疫前线，一样无暇陪伴子女，我有加分，他们的孩子没有，即使别的同学不说我什么，我能心安理得么？今年不参加中考的援鄂医护人员子女，会不会发出“生不逢时”的感叹？
如果要嘉奖，请直接奖励一线医护人员，并把长效奖励机制延伸到未来。给他们应有的宽容和善意，给他们应有的休息和保护。他们看似坚不可摧，以命相搏抗击疫情，但也是血肉之躯，战斗时刻唯有责任和使命，冷静下来也会有恐惧和牵挂。歌颂感恩中，我听到一些不和谐的声音：钟南山院士1200元的挂号费竟酸了一批柠檬精，钟惟德教授系根爱马仕皮带引来争议，妙语连珠的张文宏医生“被公布”年薪，这样的质疑真令人寒心。人民对幸福生活的向往就是我们奋斗的目标，医生不也包含在“人民”之中吗？除了援鄂防控新冠肺炎，医护人员平时工作也很辛苦。每每看到患者伤医事件，我就为从医者捏把汗。直升机要加油、要检修、要护航，才能安全运转，才能造福更多百姓。
我牢记父亲时常温习的希波克拉底誓词：“我之唯一目的，为病家谋幸福，并检点吾身……”若想登援医学高峰，乃至世间所有成功之巅，无一不是或跋山涉水亲步丈量、或穿云掣电亲越荆棘方可抵达。英雄返程，感念彩练当空舞；学子振翅，追日雏鹰正拿云！
我的发言完毕，谢谢各位！
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