“斗智斗勇”的青春期
赵瑜女士
“斗智斗勇”。感觉这个题目好像更适合我和我的孩子在青春期的经历。
作为一个妈妈，孩子这几年的青春期过程，我有很多感触，今天也只是想通过文章写一下和孩子经历的这个由不适应—对抗—和谐的过程。如果孩子有机会看到这篇文章，也希望他能体会家长的良苦用心，使自己平稳度过人生中这一特别又正常的阶段，为今后的学习和工作打下良好的基础。
不适应的青春初期
我的孩子在小时候是一个比较敏感、认真、有自己小心思的人。记得小的时候在幼儿园，老师规定小朋友做操在每个方格内，他会一点也不超出方格，要不停检查自己是不是还在方格内；后来带他学习羽毛球，教练让他挥拍200个，他保证会一个不少的做到；我们约定好的事情和时间，他从来都是按照约定，不能改变，如果有变化要给他沟通解释，要不然就会不高兴（说实话，认真劲有时候会让我觉得他是一个比较死板的孩子）。除了这些，他争强好胜心也强，（说不好听的，就是挫败感太强）总是因为别人超越他的时候生气或者掉眼泪。遇到这种情况，我对他没有安慰，反而更来气，觉得作为一个男生太小心眼，不大气，总是会说他：“别人比你好有什么好生气，有本事把自己变优秀，超越他”。虽然有时他看似明白了，但是我还是担心这样的性格会影响他今后的学习和生活，不知道我这样的做法是不是会影响到他青春期的叛逆。
孩子小时候的认真和好的习惯，让我成为了一个不太爱操心学习的妈妈，感觉孩子自己比较自觉，以前学习成绩也一直不错，又进入郑州最好的初中，所以对他的管理就不是特别上心。但是初中进入青春期后，他的学习和生活完全变了样，学习成绩由名列前茅变成了中等，对家人的态度也是爱理不理，经常拉脸发脾气，也不愿意交流，有时跟他讲道理，他就敷衍你。初中二年级，他的青春期表现更加明显，有自己独特的思想，对事物有自己的看法，更有了自己的心思，开始正面顶撞，言行不一。
当时我真是非常苦恼，不能适应一个非常优秀的孩子在学习和生活上发生这么大的转变。有时了解到一些他在学校的情况后，整夜睡不着觉，如果一直这样下去，孩子的学习和思想真的要出问题了。
暂时“和解”
经过一段时间的思考，感觉如果还用以前的教育方法，一定会事与愿违。这个时候我们应该有一个正确的认识态度，不再施加压力，进行积极引导。我就经常和孩子进行沟通，让他谈自己的想法，也把他当成朋友一样给于建议和意见。学习上，不把追赶的目标定太高，先超越比自己成绩稍微好点的同学，一步一步向前追赶，给自己信心。思想上，不再直面说教他，引导他把心思放在学习上，用许多优秀正能量的例子鼓励他。初二下学期到初三，孩子有了些转变，学习态度和动力比以前好了许多，（有次我还无意看到孩子本子上记录的一些同学名单，后来他说那是他要超越的同学）名单里的名字越来越少，孩子自己也在努力，自己有了内驱力，学习成绩也在逐步提高，初三成绩达到了最好，中招考出了自己最好的成绩666分，如愿以偿被心仪的学校录取。
当时我还在想，孩子的青春期的叛逆不是太严重，这么快就恢复到以前的状态了，青春期也没有大家说的这么难管教，我还一直庆幸他是一个非常认真听话的孩子。但是随后发生的事情让我对他“刮目相看”
“斗智斗勇”
这个“斗智斗勇”主要是对上网和电子产品使用上。我们对孩子使用电子产品管的一直比较严，小升初暑假的时候偶尔让他玩会游戏，后来发现上瘾，在初中就严格控制他用电脑和手机。
与孩子的“斗智斗勇”发生在中招后的假期，中招考试他成绩不错，刚放假的时候他跟爸爸提出想要个手机（初中三年他很少接触电子产品），方便联系同学，也可以查阅资料，由于爸爸没有太在意，一直没有给他（他以为是故意不给他，限制他玩手机）。这件事他也没有再主动提过，后来有一件事情起争执，他终于爆发了，哭着说我们天天对他戒备心太严重，不信任他，他提到了手机的事情，我先让他找自己的原因，再说别人的问题，最后达成共识：可以拿手机，可以跟同学聊天，但是晚上要交手机，他很爽快答应了。
中招过后的暑假，他不想参加任何课外学习班，我们尊重他的意见，给他安排的健身房锻炼、老年公寓做志愿者、全国民族运动会志愿者，虽然这些他都做的比较好，但是手机的使用在这个假期带出了大问题。刚开始他也是按照规定时间，晚上交出手机，经过一段时间，发现他白天瞌睡特别多，没有精神，暗中观察，发现还有另外一个手机，在晚上大家都睡觉后，他拿出来玩。追问手机来源，他说是同学借用的，爸爸跟他一起找到那个同学并归还，这让我们对他的信任度降低。感觉手机让他拿着还是会上瘾，就对他多了一些约束。表面上看似他按照这些去做了，但是我对他拿手机，玩游戏这件事一直很不放心。发现在这个假期，他的情绪、叛逆甚至更加严重。开始我想开学到学校会好，但是，高中第一年感觉他又回到了初中刚开始的样子，完全不在状态。他甚至又变很多花样，想法设法找手机玩。
拿手机玩游戏严重后果终于在高一暑假爆发，在疫情放假期间，由于上网课，电脑无法完全控制，（当时总感觉他的心思不在上网课上）。开学后学习成绩一直不理想，期间也跟他谈过，好像效果不是很好。由于暑假假期他要自己坐车上课，约同学出去，所以就把手机又给了他，虽然控制时间，但是感觉不拿手机的时候心思还在手机上，学习一直不上心，于是我们把手机没收。当时冲动的他跟我们大吵大闹两天。在教育孩子上，我是比较狠心，也不会妥协的，我想尽办法，软硬兼施，最后他妥协不再拿手机，并对自己的所作所为进行了道歉，直至现在，他一直没有再要过手机，目前的学习劲头和状态也比高一好了许多。
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