英语
英语课是先看回放然后再听老师讲解的，老师很负责，每次在直播的时候一些重点内容都打在对话框里，白板上的重要句型等也会用笔划下来要求我们记住。同时，老师也会发一些听力让我们做，就是晓黑板不能边放听力边打开文件，这样做听力的时候就会有些小麻烦。除此之外还有一些作业我们会在光明校园智慧英语上做，读课文啊做卷子啊等等，也很方便。
对于英语这门课来说，我觉得上网课的效果与在学校里上差不多，答疑起来也是十分便捷。老师还会在微信里面把一些知识点等发给我们，学习资料也很容易就能找到，这点要比在学校里上更方便些。
唯一不足的地方就是直播时老师的设备出了些问题，会影响上课进度，不过这都是很少碰到的。上网课的时候有些同学可能敢于去发言了，这也是老师所表扬的。
高一1班许超
随着网课的开始，我们也开启了高一下半学期的学习之旅。各科的老师们都进行了直播网课，上海市也安排了空中课堂的直播课，对于英语B班的杨老师的课程，我也有许多感想。
每节英语课前，杨老师都会提前开启直播课，方便我们调试设备，网课虽然学习效率略低于线上教学，但也大大节约了我们的时间，使我们劳逸结合，在一个多月的直播课中，杨老师每周都会安排问卷形式的默写，以及快速阅读和听力练习，强化了我们的基础。
我也在这一个多月的直播课中，收获了很多新的知识，在这种情况下，我们更要增强自己的积极性，网课也考验着我们的自觉性，希望疫情早日消失，我们也能回归正常的课堂！
高一2班高锦杰
在疫情期间，我们开展了网上授课。对于所有老师和学生来说都是一次尝试。英语网课学校安排了：市级课程＋学校老师补充课程＋作业评讲课程＋相关听力练习课程。网络课程让我们接触了更丰富多彩的上课形式，提高了学生的学习效率和自主学习能力。且课程生动有趣，老师让我们把课文吃得很透彻，从词组熟悉，内容理解与概括，回答老师给出的问题等进行学习。
学校老师也会在市级课结束后进行相应的补充整理。在课后老师也会帮我们认真批改作业，并指出我们的问题，线上作业看似有许多不便，但是只要同学们认真对待，提高自觉性，训练效果几乎不会受到影响。线上默写单词也十分有趣，采用问卷形式，让背单词不再枯燥。
但也存在一些问题，例如作业没有很及时的反馈，需要在作业课上进行答疑，有些当时记忆的问题可能会忘记。默写单词虽然方式新颖但是缺少拼写环节对效果有一定影响。
高一3班庄怡
这次空中课堂的英语课程是对我有很大的帮助。因为主讲老师采用的是英语交流的方式，这对于我们的听力练习提高很快。此外，学校的老师也会为我们的听课进行讲解并为我们提供一些各种练习，包括阅读与听力等进行巩固，提高了我们的阅读能力和写作能力。最重要的是无论是学校老师还是网课老师，她们都是十分的认真，讲课也很幽默，使我们在网上学习时不觉得疲劳。
但是，我认为空中课堂也是有些小问题。老师几乎不对她所布置下来的作业进行讲解，而且我认为最好不要换老师，因为每次换老师对于我而言就是一次新的适应。最后，我相信在家上网课的经历会变成我们人生中一次难忘的回忆，也会为我进一步学习打下基础。
高一4班李翰学
从网课开始到现在大约已经过去一个月了，这段时间，我们也经历了各种各样的困难，从对网课“闻所未闻”到如今的“熟练操作”，离不开老师的不懈努力和同学们的积极配合。
我的英语任课王芳老师（KIKI）是一位教学素质过硬的老师，同时也极其耐心而温柔的老师。受疫情影响在家的我们，英语成绩和水平难免有些退步，对于解题思路和思维方式有些遗忘和生疏，但是王老师没有责怪我们，反而是一遍一遍，一次一次，一题一题手把手地教导我们。
为了能够使网课的效率最大化，王老师不断在尝试，从录音到直播，从打字到连麦，我们师生都在共同一点一点地摸索努力。我相信在不久重返校园时，一定不会把学业拉下，我们要以更上一层楼的面貌重回校园。
高二3班张昊
因为疫情，我们无法出门正常上学，但即使在家，我们的学习也没有耽误，学校开展了线上教学，依靠网络使我们在特殊时期不停止学习。其中，使我感触最深的就是英语课的教学。
除了全市统一的直播课教学，施老师课后还会给我们直播讲课。她在自己忙着各项备课工作的同时，不忘给我们课后讲解，及时布置好作业。她用语音和屏幕分享的方式，给我们讲解高考题型，分析作文和题目，就算她再忙，也会想办法抽出时间给大家额外上课，不影响教学的进度。她还会给每个人上交的作业认真检查，写上评语和指导，使我们知道自己不足的地方。
线上教学也提高了效率，如果有没听懂的内容，第二天还会有直播课的录屏回放，每周还会有统一及额外的英语各类习题测试，真正的做到了停课不停学，在校在家一样学习。
高二5班吕一帆
英语网课期间，王老师非常认真负责，每道题目都会仔细分析并且批改，用语音的方式给我们讲解，我们听的都很明白，她任劳任怨，不怕麻烦，真正体现了一位优秀老师的教育教学工作，对此作为学生的我非常感激。
王老师是一个极其耐心的教师，对于我们班级的每个学生都一视同仁，循循善诱，我经常会私信老师一些难题，她都会耐心地给我讲解，直到我完全理解，对我们的态度也是非常积极，正能量的。并在这期间给与我们一定的学习空间，考虑学生的心里感受，不会像有些老师让身处疫情期间的我们感到焦虑压抑。
网课期间老师和同学都很辛苦，虽然网课可以反复看，反复听，反复读，但还是期待与老师和同学们的早日见面。
高二5班施亦佳
在此次疫情的影响下，开学时间被推迟，老师们纷纷通过网课的形式开始了教学。我们的英语刘老师，通过qq群里的语音系统进行授课，使用电脑共享屏幕功能，在群里讲解问题，这让我们一旦有任何疑问都能及时提出实时解答，很好地提高了我们学习的效率。
同时刘老师还规定限时做题、每日英语晓黑板打卡，每次作业，刘老师都会详细地指出我们的不足之处，这在第二天的课上也会体现，老师有时会根据每个人不同的特点进行课上分析，使用ppt进行语法讲解，同时也把这次疫情过后可能会在翻译中使用的相关词组给我们进行了补充，极大的丰富了我们的词汇量。
作为高三学子，因为这次疫情的影响，本来十分担心自己的高考，但在刘老师及其他各科老师的认真仔细辅导下压力小了很多。我们在家学习也应维持在校学习的状态，不松懈，一路向前冲！
高三1班葛东灵
已经为期一个月的网课还在继续，老师们煞费苦心地为我们制定了“停课不停学”的方案，转瞬间，那些曾经手执白板笔，一本正经地在黑板前讲课的老师竟化身为网络主播，为我们在线上答疑解惑。
英语老师在每天下午的1点到2点半为我们进行英语授课。很快，我们就被带入了这种学习方式，与金老师通过CCtalk在线沟通、连麦回答问题等。每节课内容详实，体现了金老师非常认真负责的备课教学。
而没有了老师和周边同学目光聚焦的我们，交流的欲望似乎更强烈。学校和家庭总是我们最强大的保护盾，父母给了我们安宁的生活，而学校则给我们营造了一片自由发挥的天地。
高三2班李嘉媛
英语的课程选择借助了QQ群聊的方式展开。因为都是初次操作，而且颇有些突然，所以课堂常常发生一些意外，使得有些影响进度，但老师自己数次的尝试与大家逐渐地习惯了节奏，我们的进度也渐渐顺畅了起来。
课上，老师采用语音或屏幕共享的方式向我们进行了详细的讲解与分析，并对于上节课的知识进行默写以复习。课后，老师也会及时的回答大家的问题。但线上的教学十分依靠学生的自主性，作业不能因为疫情受到影响，同学们仍有时会忘记线上作业。大家应该相互提醒，不受外界影响而停下学习的脚步，而是携手并进，向高考拼搏。
高三3班郭舒沁
距离正式开学已经过去了一个多月，在这特殊的时期里，网课已经成为了如同一日三餐必不可少的知识补给。令我深有感触的是在英语学习的过程中学习态度的逐步变化。
刚开始接触网课时，我一直认为它的效率会远不如学校的课堂，因此，那时的我也经常会以这种心态得过且过地听课，有时注意力还会不集中。
通过几周时间的适应和摸索，我慢慢习惯并且了解了这种授课方式。其实网课里的内容和在学校中所学的知识并无出入，甚至在某些方面做得更好。在英语学习的过程中，师生之间能够通过连麦或弹幕直接进行互动，给予更加透彻的讲评，而在学校并不是所有人都能在课上积极发言，解决疑难。此外，老师还会在课程中穿插一些在平常课上不会讲或者来不及讲的词汇和语法点，这也高涨了我们的学习氛围，减少了一份枯燥和乏味。
总的来说，网课的内容充实，我们大多也能跟上节奏，最重要的还是自律。
高三5班陈怡骏
疫情期间我们以新的方式开展学习，在英语网课的学习过程中，我们都感觉很充实，其中问答环节也是非常多，这既促使我们能专心听课，又可以让我们深刻了解自己所欠缺的知识点。
同时,说到学习，最离不开的就是同学间的互相讨论，我们的英语老师煞费苦心的想出了一个办法，让我们能在线上有直接同学间互相谈论问题的机会。另一方面我们每天的练习量也非常的充实，有每天固定的elp阅读练习，能让我们每天养成良好的习惯，还有每天晚上的作业，让我们体会到和去学校学习没区别，还是要绷紧一根弦去学习的态度。
再者，上英语网课不仅节约了很多时间，而且更加增强了我们自主学习的能力，让我们自己自觉学习，主动寻找问题，这与传统课堂比起来有所不同。而且，网络课堂使得我们对网络资源能够充分的利用。
高三6班高佳伟
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