每一个决心献身于教育的人，
应当容忍儿童的弱点
文/张美宁
再一次开始阅读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，这次想改变以往的走马观花式浅读，打算尽可能细致地反复研读；尽可能多地思考感悟；尽可能多地写一些教育叙事。希望能有更多的收获和成长。
果然，心态改变了，阅读的感悟就不一样了。
翻开第一章，就看到散布其间的“珍珠”，很多的句子都是教育智慧的总结，给我启示，引我思考。
比如：
我们是和生活中最复杂、最珍贵的无价之宝、也就是人在打交道。
教育工作的最后结果如何，不是今天或明天就能看到，而是需要经过很长时间才见分晓的。
我们的工作是培养人，这就使我们担负着一种无可比拟的特殊责任。
每一个决心献身于教育的人，应当容忍儿童的弱点。
这些语句道出了教育工作的伟大和不易，道出了教育工作的任重道远。最有感触的还是最后一句话，它让我想起了许多许多。
最近正在看“那不勒斯四部曲”第一部《我的天才女友》，里面有一个情节让我感慨良久。
摘取片段如下：
我们上二年级时，有天早上，奥利维耶罗老师把我们带到了四年级的一个班里，那是费拉罗老师教的班级，卖菜女人的淘气儿子恩佐·斯坎诺在那个班。
我们所有人都认识恩佐，因为他是一个老留级生。有好几次，他脖子上挂着一块牌子，费拉罗老师在牌子上写着“驴子”，他被老师拽着，在各个教室示众。费拉罗老师头发花白，剪了板寸，他人又高又瘦，脸很小，满脸皱纹，目光犀利。当然，恩佐在学习方面是负分，我们都躲着他，因为他爱打人。
好像这个恩佐一无是处，因此老师对他是恨之入骨，对他百般羞辱，可是，这个平日不思进取不学无术的恩佐在最后的心算环节出人意料地聪明敏捷，然而遗憾的是，这个数学天才在上完小学之后就子承母业去卖菜，我觉得，辍学的诸多原因里，老师的打击应该算一大份吧！
费拉罗老师因为不能容忍恩佐的缺点而恨铁不成钢地羞辱他，这样的做法，即使初衷良好，其错误也是难以宽恕的。
三毛这个才华横溢的女子，在她学习生涯中也曾经遭受过老师的羞辱，老师怀疑她考试作弊，于是当着全班同学的面说：“我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋，今天老师想请她吃两个。”然后，这个老师把三毛叫上讲台，拿起笔蘸进墨汁，在三毛的眼睛周围画了两个大黑圈。她边画边笑着对三毛说：“不要怕，一点也不痛不痒，只是晾晾而已。”这样已经非常过分、不配为师了，结果，老师画完后，还厉声对三毛说：“转过身去让全班同学看一看!”这样独特的熊猫眼自然遭到同学们的嘲讽，三毛气得昏倒在教室门口，从此她离开了学校，把自己封闭在家里，她的学校学习生涯就此结束了。
这位老师如果处于现在社会，恐怕会立即成为网红老师。他不能体谅学生，做事不调查清楚，随意冤枉学生，侮辱学生的人格，其做法不敢说是人神共愤，但至少会引爆家长的炸点，伤害学生的自尊，对这个孩子以及他的家庭造成不可估量的损失。
每一个决心献身于教育的人，应当容忍儿童的弱点。
是的，我们要学会容忍学生的弱点。
容忍学生的弱点，你就会发现学生的可爱。顽皮就变成了活泼；懒惰就就变成了闲逸。
容忍学生的弱点，你就会体谅孩子的不易。站在孩子的角度去思考问题，你会获得不一样的理解。
容忍学生的弱点，你便不会随意否认孩子，他的付出和进步你看得见；他的艰难和反复你能够体谅。
容忍学生的弱点，你的教育情感会更加丰富；你的教育情怀会更加博大；教育天地会更加广阔。
容忍学生的弱点，孩子的求学生涯会多一些快乐，孩子的成功会多一丝希望。
容忍学生的弱点吧，假如你想从事教育工作或者正在从事教育工作！
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