云见面，一个女主播的碎碎念
——记我与空中课堂的点滴故事
作者|刘新娟编辑|梅语文
宁夏银川市贺兰县第一小学教师
01.
春一觉醒来，带着恰到好处的温暖与和煦，以为可以赏草木芬芳，听山水流动，与神兽在教学相长间或默契配合或爱恨交织了，这是往年的固定流程。此生谁料?时代的一粒灰蛮横地砸下来——新冠肺炎猖獗一时。该交接回校的小神兽们原路返回，超长版假期的“白日梦”变成现实，于是“离校不离教，停课不停学”的空中课堂在特殊时刻应运而生，教书育人可以跨越空间，把课堂移动到神兽的眼前。实现了一块屏幕让知识分年级分学科的共享，隔屏守望，教学开启了播放键。星光不问赶路人，致敬录制空中课堂的同行们！因为懂得，所以感恩你们的付出。
02.
空中课堂自2.17号开播以来，我会准时收看六年级的语文课，记听课笔记，备课，还会对照布置作业，批阅云作业，让我常有顺着网线把学生拎到眼前面批的想法。神兽们上传云校家的作业个性太张扬，有像素原因拍照不清的，有横着斜着卷着让我把手机360度转圈的，也有书写放飞自我，考验我眼力的，还有浑水摸鱼拿别人作业凑数的，当然更有我在线催作业，神兽那边断网杳无音信的。为此，我建了八个微信作业群，小组长当群主，每天盯着让组员把作业先发微信群，再发云校家，情况才有所改善。在云校家网速迷路找不到家时，方便我及时在微信群纠正作业问题。
03.
如果说批阅作业让我拼网速，拼手速，给了我与家长更多沟通合作机会的话，直播课不但让我变成一个不带货的八十八线女主播，也兼职客服的日常工作。
“上课啦上课啦，直播了直播了。”这是每次直播前在微信群的号召调子，我在电脑的这一端，静静守候陆续上线的学生，“老师好啊”在聊天室里开始刷屏。相比最开始的新鲜与正襟危坐，我与学生的状态更加自如。及时提醒学生测网速，怎样连麦，更新软件，出现任何问题通过微信视频远程指导，俨然一个合格的客服，得到“客户”的认同。我会提前十分钟进直播间，测网速，经实践手机热点的网速更好。再次快速浏览课件，做到心中有数。到点准时答疑解惑——梳理当天空中课堂的知识，对没讲到的部分查漏补缺，多是解决难写易错的字，不理解的词，从修辞、表达的思想感情方面赏析一两个重点语句，并请学生对某一问题发表看法。同时，针对学生的共性问题进行纠错，比如习作的思路，用词的丰富与所举事例典型性恰当性问题等。
六年级的学生，更多的是引导他们的思考方向与做题技巧，培养其高阶思维。跟进学习之友的过程，也是检测学生思维的过程。在讲题的过程就会发现学生的差距在拉大，高质量完成读书任务和作业的学生，做主观题时很占优势，而不自律的孩子，各种糊弄的学生，自然会远远落后。
结果是不会陪谁演戏的，只能挨个和家长沟通，感受到了家长在一地鸡毛中恨不得扎一个鸡毛掸子。“刘老师，放了羊，现在管不住了”“孩子说作业写完了……”“玩游戏上瘾……”末了，都会来一句什么时候开学啊？与家长的精诚合作中，作业都能上交，只是良莠不齐是必然的。
04.
空中课堂是“课”不容缓的教学精品，云直播是答疑解惑的良心产品，神兽们的教学是落实到位的。花木向阳易为春，学习有勤多有为。当云见面回到地面，与神兽们相约不负春光，愿你们做有趣，志学的有为少年，为师愿在你们发光的路上，为你们鼓掌，哪怕拍红了手掌，依然会笑得欢实！
作者简介
刘新娟，宁夏银川市贺兰县第一小学教师。曾获银川市师德标兵，执教的《惠崇春江晓景》获“一师一优”课市级一等奖，银川市“经典诵读”优秀指导教师。教育格言:万山苍老，不语一言。愿与孩子们一起做有趣、有志的探索者。
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