前言
暖雨晴风初破冻，柳眼梅腮，已觉春心动；疫情得控学未启，诗意韩城，已是书香浓。
庚子春长假，福安全市教师备网课、研技艺；览专著、觅珠玑。在芬芳文字中停停复走走，在凝眉沉思处写写复吟吟。剪一段春光，留一串文字，愿与君共享！（〆、Rаn๑）
《朗文如何教发音》之读书感悟
福安市实小富阳校区王雪惠
这个特殊的寒假，让阅读也变得不一样。疫情肆虐的春节，阅读和关注最多的和疫情相关的新闻和知识。在这个时间双倍，可是精力被带娃耗费减半的寒假，静下心来仔细读一本书却变成了奢侈的事情。手边一本书《朗文如何教发音》，从暑假看到寒假，依旧不敢说看完。仅仅是在这碎片的时间里浅浅品读。说是浅读，并非阅读的时候速度太快，阅读的篇幅太少，而是这是一本及其专业的英语专业理论书籍，浅读远不达精髓，需要多次反复细细品读才能真正得其精华，说这是一本教科书也不为过。
此书是我在福州参加省音标培训的时候，授课老师推荐的一本书。我在课堂上就当场上网下单购买了，可见此书当时有多么吸引我。此书的原著为英国的杰拉尔德，目前这一本是译本。书，只是浅读，但有感有悟，且受益匪浅。
本书共分8章，第1章探讨了发音的特征和生理学原理，并介绍了音位转写方法。第2章讨论了教授发音的各种方法，并介绍了综合课、纠音课和练习课等3种类型的课堂教学。第3~8章分别针对发音的各个领域进行了详尽论述，涵盖了理论、事实性知识和课堂教学的理念。本书大多数篇章都包含一些样课，演示了综合课、纠音课和练习课。
作为英语专业毕业的一名教师，我一直认为发音至关重要。发音是英语学习的基础，可往往恰恰是基础的东西最难教授。通过阅读，首先我从自身纠正了一些对英语发音理解的误区。专业知识仍然不过硬，需要长期继续学习是读完此书后最大的感受。给学生一杯水，教师自身要有一桶水，并且这水得是清澈可饮用的。如果水本身就污浊不清，给与学生不但无用，反而有害。音标学习是英语发音的基础，想要准确得说好英语，必须要有一定的音标知识。这相当于语文的拼音，只有认识拼音，学好拼音，才能保证我们所要说的每一个汉字将发音准确。虽然，小学英语教学目前课标并未要求系统地学习音标，但是音标知识已经渗透其中。九层之台，始于垒土。只有保证每一粒沙土都在正确的位置，才有可能盖起摩天大楼。我们有时候会有这样的观念误区，初中会重新学音标，小学生不必介意。一些发音要领，说的那么仔细，小学生缺乏理论支撑，也不好理解，不如直接跳过不讲。这样的观念大多数教师都有，也可以理解。毕竟理想和现实总有一定差距。但是，我想，教与不教，且先不论，至少教出去的知识得是正确的。
此书不但能够帮助英语教师增长理论知识，同时也为课堂教学提供了各种实用的理念、技能和活动。这正是我们一线教师所需要的。外语学习如果能有合适的语言环境，恰当的教学手段则事半功倍。这本书上的课堂活动创设可能更试用于初高中级别以上的英语学习者，对小学生而言操作性似乎并不强。由于小学生的性格特点，课堂活动的创设必须适合他们的年龄，新颖有趣是他们的兴趣所在。虽然活动不能完全照搬，但是也给了很大的启迪。在现有的活动基础上，进行改造以更适合小学生的学习。比如刽子手游戏，聚会游戏，错误拼写测验等等一些在英语母语国家教学中会出现的活动。看到这些活动的描述，仿佛置身于英语母语国家的英语课堂，耳目一新且被深深吸引。
这本书的魅力源自却不限于书本内容本身，通过阅读这些篇章，我重燃了学习英语发音的兴趣，我通过抖音，微博去搜索权英文发音大咖所提供的学习资料。视频，图片与文字融为一体，发挥最大效用。书仍然在读，它会是一本工具书，会在我遇到发音问题为我解惑。它也是一本引导书，引导鞭策我时刻需要充实自己。
郑重声明：本文版权归原作者所有，本站旨在为中小学生提供更多优秀素材和范文，转载文章仅为传播更多信息之目的，如作者信息标记有误，请第一时间联系我们修改或删除，多谢。
