班主任教育理念
不积跬步无以至千里。
六年级8班班主任：王如银
【班级或学生特点】
线上教学，学生对电视和网络中的学习情况老师无法把控，家长难以监督。班级学生存在玩游戏，不上课的现象，对于家里无人看管状态下的孩子，如何做到尽量让他们把心思放到学习中来就必须要有一定的约束，如何才能做到呢？这是我们的难点。
【主要事迹】
利用语音打卡考察听课效果
线上教学，学生的学习状态难以把控，我们对学生的监督几乎等于零，把希望寄托在家长身上？效果也不是很好，因为家长也有家长的工作需要做，他们要上班，如何才能够做到对孩子们进行有效的监督呢？没有一定的考察机制不行，即使家里安装摄像头也不能防止孩子玩游戏，坐在电脑前、电视前发呆的现象。这是老师和家长最大的困恼，如何才能解决?
借鉴英语作业读书打卡的做法，我们是不是也可以对孩子进行每日在线学习内容的打卡？让孩子复述当日所学习的课程，复述给家长听，由家长负责录音。目的有三：第一，可以让家长及时了解孩子这一天的学习情况；第二，可以在一定程度上给学生一点紧迫感，如果上课不听课他就无法复述，或者不能够全面的复述；第三，打卡是全班可见的，可以让家长看见自己孩子与其他孩子的差距，起到促进作用。想法有了，及时开小型家长会和家长及时通气，在得到家长们的支持后立刻执行，效果还可以，至少在一定程度上对孩子有了一点约束。
但是对于极个别不配合的家长和孩子还是起不到什么作用。
【班主任感言】
千里之行始于足下；谋事在人，成事也在人；只有当潮水退去才知道谁在裸泳。
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