班主任教育理念
最美丽的教育人生莫过于“爱与责任”的水乳相溶。
七年级9班班主任：李雨千
【班级或学生特点】
七（9）班共有学生31人，其中男生15人，女生16人。男生大部分比较懒散，胆子比较小，心智尚在适应中学节奏，需要不断监督鞭策；女生能力较强，部分女生比较自觉，但也有几个比较活跃，需要多留意，经常与之沟通交流。
【主要事迹】
为了解决任课老师反应运用视频会议授课时，点名不方便，入会人数过多，不仅影响上课效率，而且会打扰到较多人的问题。利用双休日，重新建立了一个七（9）、七（10）共同的学习群，语数英通过该群进行视频会议上课。
仅允许孩子上课使用的钉钉号加入，这样上课时参会人数即学生数，未入会的即没有参与课堂学习的学生，哪位学生没有入会，哪位学生迟到一目了然，中途退出也很容易发现。同时，想通过视频看到哪个学生也很方便，也不会影响其他家长的正常工作。同时，利用班级圈，发布话题讨论，展示优秀作业，鼓励学生非常方便；
每周的班会课话题讨论可以利用班级圈延伸到课后，让同学们相互点评，让学生间的好方法可以更好应用于班级。
【班主任感言】
网课的日子，最想教会孩子们“自律”：世界上优秀的人，都是最自律的人。上网课，比起知识更重要是养成自主学习的习惯。每节课后至少看一次回放（懂的地方可以快进），并整理好笔记，每两到三节课之后系统复习一下知识点笔记。开始也许有点难，需要多花一些时间和功夫，但只要能自律，能坚持，就一定能像捕鱼下网一样，“网”有所获。
同时，班主任的管理更加难，我们应该要不断探索新方法，做出新尝试，与家长、学生保持密切地联系，决不能放弃任何一个学生。
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