本期主人公
姓名：胡兴
任教学科：音乐
光阴似箭，岁月如梭，转眼我到泰山学校快两年了。回想两年前，通过紧张的应届师范毕业生招聘考试，我以优异的成绩考入株洲市天元区泰山学校，成了一名光荣的人民教师，开启了我的教师生涯。转眼两年过去了，回顾短短的两年时光，看看自己和学生共同成长的历程，两年的辛勤付出，看到了一点点收获。
初为人师，学校安排我担任二年级三年级音乐教学工作。面对这一张张稚气的脸庞，一系列问题立刻摆在我面前：怎么把这个班级教好？如何让他们愉快地学习音乐？怎样才能让他们慢慢养成良好的音乐学习习惯？一个个大问号瞬间让我真真切切地体验到：“教育是门艺术。”这句话的内涵是多么的丰富。
我立志要当一名合格的人民教师，关心和爱护好我的每个学生，尽我最大的努力教好每一个班级，孔子说得好：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”音乐教学中三年级的学生要学会一门课堂乐器——竖笛。为了使学生更好的掌握竖笛这门乐器，我向学生发起了60天竖笛打卡活动。漫长的60天，这对三年级学生来说完全是一场自律的考验。拥有良好自律能力的同学，很可能通过这个60天超越，将竖笛掌握的很好；自律性差的同学会被落在后面。三年级的孩子年龄比较小，自律性相对较差，这就需要别人的提醒、督促。为了实现不让一个学生“掉队”的目标，我利用微信群、微信打卡等方式，给学生录制竖笛视频、布置视频作业、批改视频作业，讲解吹奏重点。对于学生提交上来的视频作业，我会及时进行批阅，有针对性的对学生提出建议、鼓励、表扬。作业完成优秀的同学，我会标注为五颗星，发挥榜样的力量和作用。开始提交视频作业并不顺利，每天总是有十多个同学不能按时提交作业，我就在班级群内再次催促，依然不提交的我就再次利用微信单独和他（她）家长联系，向家长说明情况，请她抽时间督促孩子按时完成视频作业，及时提交，争取家长的配合。活动结束后自掏腰包为学生购买了抱枕、钢笔、笔记本等学习用品对坚持完成了60天打卡的学生给予打卡奖励。
2019年为了把株洲市戏曲表演比赛工作做好，对于戏曲一窍不通的我虚心向师傅郭发安老师学习教授戏曲表演的经验，跟着师傅一句一词的学习戏曲韵味，认真听取师傅的戏曲表演方面的教学经验，再结合实际情况，在摸索探讨中慢慢前行。在指导学生排练花鼓戏《补锅》时，为了更好的舞台效果，我从农村购买了风箱、煤炭灶、老把式椅子等演出道具，带着学生跑了一家又一家舞台服装店。最终不负所望，所指导的学生在株洲市戏曲表演比赛中获得小金花奖。两年来，我全身心投入到教学工作中，也渐渐地体验到其中的快乐。
听歌曲、学歌曲，通过一首首动听的歌曲，让孩子们在玩中学，学中玩，感受到学习音乐的乐趣。
作为教师，以德树人，用心育人这不是一句口号，我希望我能用和学生们之间默契的音乐语言表达出来。很荣幸，我出现在一届又一届单纯善良的学生的音乐世界里，希望有一天他们会告诉我说“是您让我听懂音乐，是音乐让我成为更好的我”，我想我应该做一个这样的老师。
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