观察与发现——读《百花钟》
原创作者：滟子老师 来源：萤火虫阅读工作坊
滟子老师带你读
三年级下册第四单元单元主题是“观察与发现”。细致的观察可以让我们对事物有更多的了解。
课文《花钟》是一篇科普小品文，作者是18世纪著名的植物学家林奈，他对植物开花的时间作了很多观察和研究。利用不同的花有自己开花时间的规律，在花园里培植了一座有趣的“花钟”。
补充阅读的《百花钟》是台湾儿童文学作家方素珍所著的科普绘本，通过有趣的故事，美丽的图画，渗透科普小知识。
观察与发现
——《百花钟》绘本活动课
活动目标：
通过看一看、听一听、做一做、说一说、演一演的方式，激发学生观察的热情，感受观察的乐趣，培养学生细致观察的习惯。
活动内容：
活动一：找不同
1.读一读林奈花钟的开放时间顺序，与课文对比，你发现有什么不一样的地方？
2.课文的插图就是一幅隐藏的花钟，你能画出来吗？
活动二：读故事
（一）了解作者和绘者
这本书作者是台湾儿童文学作家，从事绘本创作、翻译及语文教科书的编写，大小读者称她为“播撒阅读种子的花婆婆”。著有《我有友情要出租》《妈妈心妈妈树》《天天星期三》《外婆住在香水村》《胖石头》等绘本，并翻译绘本《爱书的孩子》等近2000册。作品曾获韩国南怡岛国际图画书金奖、美国图书馆协会巴彻尔德荣誉奖、桂冠童书奖、联合报年度最佳童书等。
绘者是卡达。台北人，从小热爱绘画和美丽的事物，以传播一切美好为自我期许。
（二）开启故事
1.读图，观察
故事从这幅图开始：
“森林里，几乎每一种动物都有时钟，只要看看时钟，大家就知道时间要做什么事情。”你能找出图画上所有的时钟吗？
2.带着问题听故事
①思考：土拨鼠小黑想当森林大王，他匆匆忙忙跑到选举现场，大象先生和其他动物却没有把票投给他，最后当选的居然是小乌龟，为什么呢？
②知道小乌龟几点钟出发去竞选的吗？本书前后的蝴蝶页中有小秘密，你发现了吗？
活动三：做一做
1.填百花钟
丁丁和小美要帮小黑种出一个百花钟，你能根据上文中的林奈花钟告诉小黑哪个时间什么花会开吗？注意，有的时钟花需要你上网查资料补充哦。
2.做资料卡
在神奇的大自然中，有很多有趣的生物钟，请你查找、收集有关的资料，做成资料卡。
活动四：做比较
1.同样是写花钟，课文《花钟》与绘本《百花钟》的表达上有什么不同，你更喜欢哪一种？
2.表达训练：
①如果让你给爸爸妈妈介绍什么是花钟，你会选择用课文《花钟》这样的表达方式还是会用《百花钟》这样的表达方式？
②如果是给低年级的弟弟妹妹介绍花钟，你又会选择哪一种方式呢。
找小伙伴跟你演一演，练一练吧。
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