学习中成长，聆听中感悟
———玉龙县“2008国培计划”乡村教师培训团队第九期送教下乡暨“生本课堂”教学推进培训活动培训心得体会
拉市镇海南完小杨耀琼
人的一生就是在不断地学习中成长起来的。今年6月19日到6月20日我很幸运的成为此次培训中的一份子，让我在这次宝贵的学习活动中收获满满，特别对教学理念的内涵有了更深刻的理解和认识，从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平，进一步增强了自己战胜困难，抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。
一、借人之长，补己之短。
6月19日上午我认真观摩倾听了两节展示课，第一节是丽金学校和芳老师执教的部编版三年级下册第七单元第23课《海底世界》，第二节是黄山镇白马完小的田秀英老师执教的三年级下册24课《火烧云》。她俩的教学目标很明确具体适量，教师指导教学的全过程，教学内容的选择和处理相当科学，备课备学情都相当的充分，能采用积极多样地评价方式，为学生提供了平等参与的机会，学生对问题情境比较关注，参与活动积极。教师语言准确精炼，能结合内容充分利用现代教学手段，学生体验到成功的愉悦，有进一步提高的愿望，两节课都真正体现了生本课堂的教育理念。两位教师的教学风格也各具特色，和芳老师的教学风格似婉约派，她温柔可人，给人一种很温馨的课堂氛围，而田老师的却是豪放派的代表霸气十足，课堂驾驭能力十分高超，和芳老师的这节课带给我最大的两个教学亮点是“预习卡”的设计和课堂及时检测环节，我平时的教学中也布置预习作业，但没有明确的预习目标导致预习效果不明显，而课堂及时检测环节却能及时反馈学生的课堂学习效果，有利于下节课的教学目标的设计。而田老师的课给我带来了了许多惊喜，首先她大胆成功的尝试了角色互换的教学方式，学生轻而易举地学习到写一种美好事物的习作方式。在语文教学中，润物细无声地植入了习作教学，这真是绝妙高超之处啊，而这些教学风格和教学创举恰巧是我的教学实践中所欠缺的。我要在今后的教学实践中取人之长，补己之短，不断超越自己，给学生呈现更完美的自己。
二、纳智纳慧，求创求新。
6月20日，我认真聆听了三位专家的精彩讲座，首先是云岭名师张海萍老师给我们做了《如何撰写教学设计》的指导，她有条有理的指导使我豁然开朗，原来我写了十多年的教学设计还存在那么多专业性的问题，为以后写教学设计指明了方向。接着我们镇的华琴老师为我们做了《新时代教师的使命和担当》讲座，华琴老师激情澎湃，热情洋溢地从“不忘初心，勇担使命”“践行使命，做学习型老师”两方面进行了讲解，使我们感受到只有做一个学习型的教师，与时俱进，不断超越自我，才能肩负起党和国家赋予我们的教育使命。来自石鼓的丁丽辉老师做了《用语文学数学》讲座，而我在想可不以也用数学思维去拓展语文中的阅读理解题呢?我认为每一门学科都是互融互通的，老师可以有机的把各科知识整合在一起成为一种整体系统去使用，我在教学中随时把《道德与法制》和《语文》教学联系在一起去上，取得不错的效果。三位专家都给我们带来很多新知识新理念，让我耳目一新，如沐春风一般，他们那渊博的知识和谦逊的态度很让我钦佩，他们的一些独到全面的见解拓展了我们的语文教学视野，让我拥有大视野和大语文观，而这些确实是我们乡村教师所匮乏的.
简单的事情重复做，重复的事情创新做，作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从人教版到统编版的转变，从“填充式”教学到“生本课堂”教学都要经过努力的学习，很感谢这样的学习机会，让我不断成长和强大。
2020年6月23日
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