用心陪伴，让爱点燃自信
主办：乳山市教学研究中心
协办：乳山市南黄镇中心学校
撰文｜七年级二班钱丽铭家长
编辑｜陈丽君
我的铭，从小就懂事乖巧，一直都是亲朋好友街坊邻居夸赞的好孩子。家人都说不像我的火爆脾气，我也自认为我的孩子不是其他家长口里的“熊孩子”。这一观点，直到年前一次突如其来的“作业事件”，让我对我闺女的表现瞠目结舌。
“这孩子怎么会这样？到底哪里出现了问题？”班主任老师的一句话警醒了我，“父母是原件，孩子是复印件，复印件出错，要改原件”，想着孩子最近的各种表现，我开始意识到我的无知。认真反省，这么多年来，我和铭爸爸整年在外东奔西跑忙于生计，很少过多的关注孩子。有时知道孩子犯了错，也是朝着孩子机关枪式的发一顿火，孩子也从来不顶嘴。警醒自己，权衡再三，我决定放弃原来的工作，留出更多的时间来陪孩子学习。
这次网络学习给了我跟孩子一起学习和相处的机会，每天我与孩子一起上网课，多年不读书的我，也拿起了笔，有时候我们两个会因为谁最先背上一道题而乐得如获至宝；有时候看到她遇到不懂的问题，我也改变以前大吼大叫的方式，耐心地陪她一起研究，不断的鼓励她。慢慢的我发现孩子有很多改变，她的学习态度与以前相比就像变了个人一样，上课能专心听讲，也不做小动作，下课就完成作业。有时候因为默写的不太好，她会自己主动的把内容再写一遍，在没有老师监督的情况下她能做到这一点我很高兴。
随着陪孩子听课的时间越来越长，我也发现孩子的不少问题，有一次上生物课老师叫抢答，她嘴里明明说着答案，手却来回伸缩三次不敢点话筒；历史老师提问她，回答完以后两只手心的汗如同刚洗手了一般。还有一次数学课老师叫她说练习题的答案，她没做出来，急的直看我，一声也不吭直掉眼泪，也不给老师回复，此情此景，我心急的有点害怕。我该如何帮助孩子克服这种自卑和不自信的困难呢？
陪伴
根据孩子有些胆怯不自信的心理，我准备采用谈心和鼓励的教育方式解决，选了一天晚上，我们躺在一个被窝里进行了长谈。
“老师提问你怎么不回答，你是怎么想的？”
“答错了，多丢人，不知道是没有家长和你一样在听课。”
“那你会，怎么还紧张成那样？是不是有点胆小、害羞？”
沉默，没有声音……
“你别看我现在干什么哼哈的大嗓门，其实我小时候上学也和你一样，自己背诵课文都能特别熟练背出来，可老师一说让我站起来背诵，我的脑子立马一片空白，什么也想不起来。是什么原因让妈妈后来很自信不害羞胆怯了呢？”
“是什么？”闺女赶忙转过身搂住我的胳膊问。
“那是五年级六一表演节目，我的好朋友都报名参加了，大家都知道妈妈会唱歌，就向老师极力推荐我，那一次我硬是被老师和同学，推向了讲台唱了一首《亚洲雄风》，到现在我还记得同学们给我热烈鼓掌的场面。那个画面时常在我的脑海里浮现。也正是因为那一次的表演让我对自己有了信心，让我知道了其实自己也渴望变得更优秀，以前的那种害羞胆怯，都是小家子气的表现。从那以后，我主动地改变自己，慢慢地就变成了现在的样子。其实你面对的任何人都是平等的，对老师应该尊敬，但没必要害怕，有问题可以主动找老师反映情况，回答问题无论对错，这都是你积极认真学习的表现。我一直以为你不回答问题，并不是你不会回答，而是你对自己的不自信。希望我的经历对你有所启发，让你能更快的从这个问题中走出来。妈妈相信你，下一次上课一定能勇敢发言！”
“嗯！”闺女搂着我的胳膊好像更紧了。
第二天，虽然老师没有点到她的名字，但是她在发给老师的作业上多写了一句话：“老师，这是我默写的第二遍”。看到闺女的这个小举动，我给了她一个大大的赞。“对啦，你看，勇敢表达自己，没有这么难，你做的很好。”闺女笑了。
居家学习时，班主任老师不辞辛劳，时常在线上召开家长会，与家长互相了解学情。班主任老师要求家长交流居家学习时孩子与家长的做法。为了给闺女做个榜样，当时我主动点开了话筒与其他家长朋友分享了我的做法和困惑。其实这对于我来说，也是一个全新的挑战。
“老妈这么厉害！”
“闺女，相信自己，你也能行！”
此后，无论是上网课，还是做家务劳动，陪她体育锻炼，我都注意尽可能给她提供锻炼自我的机会，鼓励她勇敢的挑战自己。慢慢的，孩子上课回答问题不那么紧张了，脸上扬起了久违的自信的笑容，我一颗悬着的心也落下来了。
我想说，每一阵风都会记得花的清香，每一个孩子都会记住生命中妈妈的每一次陪伴，我庆幸，我及时赶上了这场亲子的邂逅。是用心的陪伴增进了我们母女之间的感情，是爱意点燃了孩子的自信。感恩我的女儿，也让我在其中获得了成长，使我懂得心灵的陪伴就是最好的教育。
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