高二生物备课组第二次线上集体备课
新冠肺炎疫情防控期间，在学校“停课不停教，停课不停研”的指导思想下，高二生物备课组于2020年3月17日下午4时开展了第二次线上集体备课研讨活动。线上研讨会在高二生物备课组长王霞老师的主持下围绕以下三个主题展开：统一近期空课教学进度、总结线上“限时训练”得失和统一线上作业布置与批改形式。
高二生物备课组第二次线上集体备课
会议的第一个主题是由本轮空课上课教师吴晓菲汇报本周空课教学内容和计划：本周已开始生物选修一的教学，计划在本周结束时完成专题1《传统发酵技术的应用》和专题2《微生物的培养与应用》的教学内容；对于下轮空课是否开展专题3《植物组织培养技术》的教学，组长王霞老师在线征求了组内老师意见。李先秀老师指出，往年考纲对选修一的专题3这部分内容没做具体要求，但在选修三的要求中涉及到此部分内容。教务处唐丽霞主任表示，选修教材的考查内容近两年变化大，紧扣考纲教学，才能以不变应万变。组内老师们还初步规划了疫情结束后的教学安排，即以应对高二期末调研性考试和学考分别作为理科和文科的教学目标。
高二备课组群资源
会议第二个主题针对分析、总结近两次线上“限时训练”的得失展开。目前生物备课组利用畅言作业平台开展线上“限时训练”，学生的提交率和操作正确率都非常高，系统自动生成的数据分析报告简洁、直观，便于老师利用分析报告掌握学生的答题情况和小题得分率，以便进一步指导后期教学。备课组老师还就第三次线上“限时训练”的题型、题量及考察范围作了详细安排。
生成的分析报告
会议第三个主题是关于作业布置与批改。唐丽霞提出，线上教学采取“双师教学”模式，要想保证教学实效，一定要坚持“两手抓”，除了抓线上教师教学质量和学生的听课质量，还要坚持抓线下学生的作业完成与批改。她指出“双师”一定要密切配合、相互补充，线下老师课后要做好课后答疑、作业布置批改和反馈以及个别学生的个性化辅导。
线下教师使用畅言平台批改作业
最后，王霞对本次集体备课的三项主题作了总结，同时还提出，作为线下老师还要和班主任一起共同做好与家长的沟通交流，正确指导家长监管学生的居家学习。
疫情虽然阻隔了大家面对面的交流，但是组内老师的线上交流每天依旧火热，工作热情也依旧高涨。春天已经来临，外面天空正蓝，大家士气正高，高二生物备课组所有老师正凝心聚力，携手共克时艰！
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