题目：这事，真带劲
要求：①结合生活实际写一篇记叙文；②不少于800字；③符合文体要求；④不得抄袭。
【审题】
这是一道命题作文。“这事，真带劲”是个主谓短语，要求“结合生活实际写一篇记叙文”，应该不难。但是要想写出新鲜感觉和深意来，还要看考生的扣题和写作的厚度。本次题目可以分开理解：
1、这事，这是主谓短语中的主语部分，而且“这事”中的“这”是代词，这就注定了这个题目锁定的是时间点，而不是时间段。那么，“这”，可以写自己亲身经历的事，或目睹别人做的事，或亲耳听到别人做的事……
2、“真带劲”，“带劲”的意思是两个：一是有力量,有生气；另一个意思是：引起兴趣
“真”是程度副词，体现出的这事带来的带劲程度。
所以，本题要求考生在写作审题时，扣住“带劲”，从体现真善美的正能量方向写作。
记叙类作文的命题方向有四大类：1、成长感悟类2、感恩感动类3、励志素养类4、审美感悟类
接下来，我们就用“万象归四”法来进行审题立意构思。
一、成长感悟类
考生可以通过以小见大的方式，来触发思想的领悟或感触，进而体现主旨。
比如：严格的军训生活，让我尝到风雨和酷暑的痛苦，也尝到超越后的快乐。军训这件事，真带劲，让我挑战了自己，超越了自己！
1、开篇点题2、自然描写，衬托心境3、写背景介绍，引出下文4、触动点：
具体可以这样展开：挺立在迷彩服中间，我似乎闻到太阳炙烤橡胶跑道糊焦的味道，闷热的空气几乎让人窒息。帽子下的连长的汗水顺着脸颊悄然滑落，然而，他却不顾这些，继续给我们布置任务----排队跨栏！这是我最不擅长的项目，看着一个个同学，将一米多高的跨栏上轻松越过，胆怯和恐惧，笼罩着自己，似乎隔着一层透明玻璃，明明路途清晰，却挡在千里之外。果不其然，失败像阴霾的天空，看不到一丝丝的透亮的希冀。摇头、叹息、难堪，又一次敲响内心。连长走过来说：“快不过去的不是你的腿，而是你的心。你提前判定了死刑，所以，从心里要相信自己才可以。”望着他坚定的眼神，我又重新尝试了一次，果然成功地跨过了心理的障碍，余下阵阵掌声……
5、发生感触：这件事，真的很带劲！克服困境后，我学会了充满自信超越自己，同时也明白了：凡事，全力以赴的道理……
6、深化主旨，首尾呼应：当然考生可以根据不同的经历，来选择不同素材。
二、感恩感动类：
这种可以展示，这个可以打破以往的方式，不写得到，而是付出
如：能有这样的机会，照顾生病的奶奶，真带劲，让我体会到了如何关爱家人和付出的快乐。
1、开篇点题2、引出下文——引出奶奶生病……3、写奶奶的病情状态，突出年迈和自己的焦灼。回忆过去，奶奶在照顾我时的细致和温暖的场景……4、写自己学着奶奶照顾自己的方式照顾奶奶，喂药、量体温、洗手、擦脸……并学会了熬粥，一口口喂奶奶的场景，描写细致……这个时候要突出细节，突出自己第一次照顾奶奶的不适应，或者小挫折
5、看到奶奶的身体渐渐好转，深切感到，当初亲人照顾我的不易……
6、照顾奶奶这件事，真带劲，我深切理解了亲人对我的付出，也谢谢奶奶给我照顾她的机会，让我学会了用你们爱我的方式，来尝试爱你们……
考生也可以根据自己的所见所闻来进行叙述。
三、励志素养
此类，可以体现社会的精神，还有为人处世之道。
比如：我主动推荐话剧主角来代替自己，最终获得演出的巨大成功，这事，真带劲！不仅让话剧获得一等奖。这事给人的力量是：成就别人，也是一种快乐。
1、开篇点题
如：华丽的灯光下，演绎着一场历史盛宴，所有的付出在这一刻定格成美好！这事，真带劲！-----题记
2、引出下文
可以用过渡法，我们讲过的方法引出下文。
3、背景介绍
如：话剧演出的日子渐渐逼近，作为主角的我，有一段台词如横亘在面前的一道峡，不得逾越向前。虽然背诵得滚瓜烂熟，但是情感、表情等不到位。这时，作为配角的同桌，走了过来，看到发愁的我，主动协助我。
然而，圆润的发音、恰当的表情、恰如气氛的情感表达，一下子震撼到了我。她的示范，如一阵春风吹开了心中的坚冰，如一缕暖阳，点亮了花朵；像一股清泉滋润了心中的干涸……
4、重点事件
心中有过一丝的挣扎，但是我勇敢地向老师推荐了同桌作主角，而我做配角……
当彩色的灯光将舞台照亮，当众人的目光开始向我们聚焦，当悦耳的音乐缓缓响起，我们的历史舞台剧，开始了最佳的演绎……
曲终剧终，台下是雷鸣般的掌声……
5、升华主旨
这件事，真带劲，我知道自己做的很棒，虽然没有演主角，但是话剧效果出奇的好！
这不是一件快乐而有意思的事吗？欣赏别人，成就别人，也是一种美好的品德。
6、首尾呼应
第四类：审美感悟
这种类型可以写：我们参与活字排版印刷，这件事，真带劲。这是一种传统精神的传承，是一种智慧的再现！
1、开篇点题
2、引出下文
如：古老的街道，古朴的小桥，雄伟的建筑，远远地吸引了我们的注意。随着导游的介绍，我们走进大堂，感受这古老文明带来的气息……
3、观察墙壁
这里可以介绍，活字排版和印刷的墙上的展示，以及流程图。还有古代的繁体字的模子等。
这里有过去祖先们的智慧，这里有他们的勤劳的见证……
4、实践操作
这里介绍，我们体现了活字排版的过程，繁杂中带着清晰的逻辑，逻辑中透着无形的智慧……我惊叹他们的创新的同时，感叹文明进步的脚印……
5、深化主旨
这事，真带劲，让人忍不住遐想，忍不住心生佩服，传统汉字的排列，加上沈括的发明，不正是另一种精神的传承吗？作为中学生的我们，传承古人智慧，让传统文化赋予一种新的血液，不是一件非常快乐而有意义的事吗？
6、升华主旨
这类话题可以延伸很多方面：传统工艺、艺术、书法、习俗等。
语文学习要早接触、早重视，虽然上面只讲四大类，但是这四大类又分成好多主题，每个主题都有格式和基本功的练习，所以，这是一门学问，希望重视语文的素养的培养，提升语文境界！
参考立意：
（1）这场游戏，真带劲
（2）这节课，真带劲
（3）一场空中课堂，真带劲
（4）有“情”的生活，真带劲
范文：
这事，真带劲
话说，做什么事最带劲，当然是吃大闸蟹了。
作为一个吃货，我钟爱大闸蟹。据说，在妈妈怀孕时，她就爱吃大闸蟹，生出来的我，嘴里还像大闸蟹一样吐着泡泡呢！或许，这就是我钟意吃大闸蟹的原因了。
那是周日的晚上，我正在房间里做着作业，忽然闻到一股熟悉的味道直窜我的鼻孔，又听到“咕嘟咕嘟”的烧水声，我顿时激动起来，推开房门，便向厨房奔去。因为，我知道，那是妈妈在蒸大闸蟹的味道！
“好了没，好了没，我都等不及了！”我不停地催促妈妈，“马上好了！别急！”妈妈边回答着我，一边打开锅盖，提起了那两只红彤彤的大闸蟹，放入了盘中。
我已经等不及了，立马从妈妈手中夺过盘子，放在桌上。也不顾大闸蟹的烫，解开绳子就准备开始享受啦！
首先，我先将大闸蟹翻个身，看看这是只公的还是只母的。嘿，瞧壳底那尖尖的角，是只公的大闸蟹！哈哈，这次又有软糯粘稠的“膏”吃喽！话不多说，开吃吧！
我先掰下它的壳，只见里面有几块黄澄澄的黄，我立刻倒上醋，用筷子搅拌一下，顺着醋，将它们吞进了嘴巴。当我细细咀嚼黄时，我立刻感觉到一阵鲜香在我的唇齿间荡漾，配上一些醋，更是美味！
紧接着，那一块白玉般的膏便呈现在我眼前。只见这块膏黄中透白，白中透黄，表面还附着一层油光。我立刻咬下一口，那白白的“膏“粘稠华润，黏而不腻，轻轻咀嚼，十分鲜美，很快便顺着喉咙滑进了我的肚子。
消灭完“膏”，接下来便进入了吃蟹的高潮：吃蟹脚。对于如何吃出壳中的肉，我可是独有一手呢！我先拿起一只蟹脚，掰下它的尖角，留下储藏着肉的“大腿”。然后，我咬下其中的一头，将另一头对着嘴巴，一下一下地往另一头咬，将长条的肉咬出蟹壳。接下来，就可以享用完整的蟹肉啦！我将青灰色的蟹肉放进嘴中，蟹肉十分鲜美，嚼起来也十分有韧性。一眨眼，八只脚都变成了垃圾中的碎渣。
刹那间，一只大闸蟹便被我扫荡干净。舔舔嘴边的残渣，蟹的鲜香仍在我的舌尖徘徊。
如果说，做什么事最带劲，当然是吃大闸蟹了。一拿，一提，一掰，一扯，一翻，一吸，一咬，一咽，大闸蟹不仅吃出了美味，还十分讲究技术呢！吃完后，只有两个字：带劲！
行文结构：
使用题干中要求的“这事，真带劲”为题目。第一段开门见山直入正题“话说，做什么事最带劲，当然是吃大闸蟹了”，干脆利落。第二段追溯我爱吃大闸蟹的原因，丰富了文本内容，增添了阅读情趣。第三段开始写吃大闸蟹“这事”，明确时间地点场景，颇具诱惑力。第四段通过语言描写，第五段抓住细节描写，一夺字，突出我对吃大闸蟹的喜爱程度，充分蓄势。行文过程中借助表程序的词语“首先”“紧接着”“接下来便”“吃完后”等等，完整有序地记叙了“我”有条不紊地享受美味的过程，可读性非常强，比喻、拟人等修辞的运用增强了语言的生动形象性。结尾段总结全文，照应题目和开头，结构严谨完整突出中心。
可用素材：
（1）作为一名05后，我乐于在IT的世界里畅游。“故纸堆”于我而言远隔了千年，更像是发生在另一个维度里的事儿。去年暑假，学校布置了一份作业，要求我们以PPT的形式介绍一位古代诗人。我勉为其难地选择了唐朝诗人李白。看看其他同学，也无不把这项作业视作负担。而我之所以选择李白，仅仅因为他是我游戏中经常使用的角色。虚幻世界里的李白，白衣长剑，是男孩做梦都想成为的绝世高手。然而，现实中的李白并没有那么多光环。“李白斗酒诗百篇”，我曾以为是对这位“诗仙”的赞美歌颂。仔细看来，他其实就是一个不折不扣的酒鬼，甚至在朝堂上，也会像一滩烂泥般醉倒。我不喜欢这个真实的李白，没有飘逸长发，没有银鞍白马，没有丰功伟业。有的只是因为酗酒而暗淡的人生。对于李白被酒精消磨掉的意气才华，为什么竟没有一个人去指责他？
（2）带着深深的不解，我一头扎了进去，搜索查阅李白的生平。发现他在自己的青壮年时期，每日基本处于买酒寻欢、醉生梦死的境地。为什么？真没想到，探索埋藏在“故纸堆”里的玄机，居然这么带劲。据古籍记载，李白任侠豪迈，以“我辈岂是蓬蒿人”自诩。然而，大唐万邦来朝、繁华强盛的表相下，是整个统治阶级的挥霍无度。李白希望能“大道匡君，示物周博”。玄宗却只想要个夸示盛况的宫廷诗人。一次次进言努力都失败了。他只能狂饮，他唯有大醉，借着醉意发出孤独的呐喊。“安能摧眉折腰事权贵”是不合时宜的醉话，也是那个时代最清醒、最独立的声音。一个风骨不为世移的诗人就如同一点微弱烛光，穿越了千年岁月，至今仍有余香。忽然之间，我明白了。李白何尝真正醉过，在醉乡中，他说出了自己的抱负，在烈酒中，他表达了对现实的愤怒。李白醉得坦荡，醉得真实，醉得无所畏惧。他的醉，比同时代的千万人都来的清醒。掩卷而思，我不由对这位”但求青山不厌“的诗人心生崇敬。此刻的他散着飘逸的长发，骑着银鞍的白马，还有一番丰功伟业等着他施展才华。谁说“故纸堆”里毫无乐趣？只要我们有一颗勤于阅读、乐于思考的大脑，其实宝藏无处不在。这事，真的很带劲！
（3）小城雪霁，冬日暖阳初露，一派静谧雪景中，万物似乎安眠。刹那间，几团雪球自空中呼啸而过，雪球的破碎声伴着我们的欢笑声萦绕耳畔。打雪仗这事，真带劲！一场小雪，便能成为一场“国战”的导火索。双方划好“楚河汉界”，便在林子里开战。团团雪球破空而去，双方二十多人激战甚酣，不一会儿敌我双方便有人“中弹”。见状，我方大将便躲在一棵棵树后恢复体力，我与另几人开始大量制造“弹药”。敌方攻势丝毫不曾减弱，“噼啪噼啪”，雪球接二连三击打在树干上，一时冰花四溅。恰逢敌方“弹药”耗尽，顿时陷入劣势，我方乘胜追击，一时间大克敌军，轰开敌军“国门”。我喜上眉梢，开始不断加油助威。正所谓“一击震醒梦中人”，敌方竟一下子明白“科技强军”，不知从哪找来一块长纸板，先将雪球抛向空中，再用纸板将雪球向前抽去，速度较先前快上不少，号称“超音速导弹”。敌方依此扳回一局，却不料一物降一物，我方新研制出“导弹拦截技术”，看准“导弹方向与速度”，预估位置，便能实现“精准拦截”。见此，我更坚信我们能获胜。可谁知战事变化无常，敌方“导弹”误中敌方主帅，主帅顿时气得呲牙咧嘴，而“导弹发射者”正立在原地不知所措。我方众人看到这一幕笑得前仰后合，不再发起进攻，仿佛看戏一般看敌方二人吵架，敌方主帅被我们这一举动气得抓狂，开始冲我们大吼，一句一跺脚，一词一抬手，脸上表情却无丝毫狰狞，反而充满喜感，霎时我们笑得合不拢嘴，这笑容也感染了敌方众人，不过碍于阵容，他们不得不憋着，直到有人憋不住了，敌方便都大笑起来。
（4）不料这一笑，竟牵动“江湖纷扰”。敌方众人因此“分道扬镳”，我方索性也“各自为营”，不分敌我，众“侠士”混战一团，想要“称霸武林”。“流星帮主”双臂前后甩动，将身后预先准备的雪球向前投出，脸上双目圆睁，注视前方，却不料被上方的雪球砸中，正是“飞花盟主”施展“天女散花”。她将一团团小雪球接连抛向空中，雪球在空中碰撞四散冰花满空，众人来不及躲闪，她却在一旁笑眯眯地看着，满面自豪，转头向一旁观战的母亲挑了挑眉，恰被潜伏许久的“血杀门主”一击正着。她母亲见此便过来护着女儿，笑骂道：“谁再打我女儿我就要他好看！”她也附和道“来呀！我妈可是我的杀手锏！”众人皆捧腹大笑。而那方雪景也和谧依旧。一场雪仗结束了，众人却仍沉醉其中。不得不说，这事，可真带劲！这段日子也因那童真与欢乐带劲起来。尽管之后几年也下了几场大雪，也打过几场雪仗，却总觉没这场雪仗带劲，也总觉日子再不能如往昔那般带劲。
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