前段时间推送了一篇《怎样努力才能将作文成绩提上去》的文章，讲的是议论文的写作。青年语文教师李博问道：“有记叙文的么？”我的回答是：“只要哥哥你耐心的等待呦……”
于是找出一篇答学生问的旧文，完成今天的推送，免得李博以为那是一场无言的期待。
怀化学生来信：
请问邓老师：写记叙文时怎样避免记流水账？
老师的回复：
怎样避免记流水账？建议从主旨鲜明、选材精当、表述灵动、构思灵巧、语言简省等方面多做努力。
主旨要鲜明。想到哪，写到哪，无重点，不集中，记成了流水账，这些，都与主旨不鲜明有关。因此，动笔写正文之前，首先得确立鲜明的主旨。
选材要精当。确立好主旨之后，可从以下方面精心选材：
第一，从众多材料中选用最能表现人物、事物本质的材料。
第二，选择自己动过感情的材料。这方面，大家可读一读龙应台的《目送》。
第三，找一件你最喜欢的、最有意思的事情作为重点写。
表述要灵动。宜详略得当；宜点面结合；宜少概述，多描写；叙述方法要灵活多变。
不要从头到尾用概括的语言把全过程都写出来，表述要有详有略。对表现中心起重要作用的典型材料，应用墨如泼;对表现中心起辅助作用的一般材料，则惜墨如金;对表现中心无关的材料，要坚决舍去。
点面结合法是治疗记流水账毛病的良方。“点”，指最能显示人、事、景的形象状态特征的详细描写;“面”，指对人、事、景的叙述或概括性描写。点面结合就是“点”的详细描写和“面”的概括性叙写的有机结合。
我们可重温一下鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》。文中描写百草园，先用“不必说……也不必说”概写春夏之景，这是“面”，然后用“单是”领起，详写短短的泥墙根一带的无限趣味，这是“点”。
我们可以先写点，再写面；我们也可以先从面上写起，再写点，最后归结到面上；我们还可以先从面上写起，再具体写点。
要减少概述，加强描写。
某些同学写一件事情总是从头说起，慢条斯理，叙述冗长，文章乏味。还有一些同学，全文多为概述，重点不鲜明。这需要我们减少概述，加强描写。要具体地用好肖像、动作、语言、细节、心理等描写手法。
叙述方式要灵活多变。顺叙，倒叙、插叙、分叙等各种叙述方式，有利于主题表达的，都要学会使用。比如，有些同学只会用顺叙法，开头似浏阳河，弯过了九道弯，还不见重点，读者看得昏昏欲睡……其实，合理的用一用倒叙法，把文章中最精彩的部分提到文章开头描写，吸引力会大大增强。比如，有一篇叫《虚掩着的门》的文章如此开头：
“你根本不了解我，你的心里只有你自己！我恨你！我再也不会回来了……”
“轰——”
桑妮重重地摔上门，提着行李，头也不回地走了，她的脸上还挂着泪水，怨恨的泪。
屋内，只有一位孤独的妇人，坐在椅子上，面对四周空荡荡的墙壁，静静流着泪，顺着脸颊，一滴，一滴……
这样的文章开头扣人心弦，会让读者越看越想往下看。而且，因为开头留出了空间，文章主体部分就会有足够的地盘成为进一步表现中心的舞台，这样，文章就不会记成流水账了。
开头方法还有许多。以闻声起，以问句起，以抒情起，以写景起，以比喻起，以排比起，以警句起，以对比起，以引用起，以逆笔起……以问句起为例，还可以细分为以设问起，以诘问起，以疑问起等。写到这，突然想起儿时读过的小说，其开头至今不忘：“老槐树上吊着一个人……”同学，你觉得这样的开头会平铺直叙毫无吸引力吗？
构思要灵巧。
构思时，或横向组合，或虚实相生，或跳脱急转，或红线串珠，或日记连缀，或抑扬结合，或一波三折，或故设悬念，或镜头组合，或摇摆延迟……掌握这些方法，可避免记流水账，能让文章大大出彩。这些方法，大家可参看邓志刚语文工作室编撰的《阅读与构段谋篇》一书，书中讲述了四十种作文构思法。
语言求简省。
叙述与描写时，可省去许多连缀性的文字，在大量的“空白”中展示出文章的简洁与空灵。比如：
1.端午节，有人家送他几个粽子；八月节，几个月饼；年下，给他二升米，一方咸肉。（汪曾祺《收字纸的老人》）
2.七月，葡萄“膨大”了。
掐须、打条、喷药，大大地浇一次水。（汪曾祺《葡萄月令》）
例1若要补齐，则为“端午节，有人家送他几个粽子；八月节，（送他）几个月饼；年下，（有人家）给他二升米，一方咸肉。”
例2第二段紧承上一段，把各分句的主语状语等统统省掉了。一语一事，表达简练利落。
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