余昆睿/四年级
指导老师/星星
今天，本是一个晴朗的天，却突然之间乌云密布，一阵阵轰隆隆的声音似乎是雷公公生了气在咆哮着。忽然，一条闪电划破天空，马上就要下一场倾盆大雨了，街上的行人们都行色匆匆地往家里赶。（运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了大雨来临时雷声之大。）
我一个人坐在客厅里发呆：今天学校要开家长会，王老师会不会对我妈妈说我这次语文考试成绩下降了？会不会说我上课没有认真听讲……想到这里，我满头大汗，心里忐忑不安。坐也不是站也不是，我在房间里来回踱步。突然，我听到了门外有响动，我飞快地跑回自己的房间，拿着一本书假惺惺地看着，过了好一会儿，屋外都没有动静，正当我松一口气时，突然“咔——嚓——”一声门被打开了。（连续运用多个动词，写出了小作者担心成绩时的坐立难安，同时也为妈妈生气埋下伏笔。）
妈妈打开门，换下皮鞋，放下手中的包，径直走进我的房间，不断地唉声叹气。妈妈的眼睛盯着我，她的目光中流溢出无穷的失望与愤怒。“你这次怎么回事？你看你这次的语文卷子竟然错这么多！这么粗心！真是的，给我赶快改……”妈妈的话像一把把利刃，重重地刺在我的心上。拿到卷子后，我仔细地检查着每一道题，不是字写错了，就是没有完全理解题目的意思……我怎么会这么粗心呢？我向妈妈保证：不管是考试也好还是平时的作业也罢，一定要认真审题并且仔细阅读，一定要在平时下足功夫。（将妈妈的话比喻成“一把把利刃”，把妈妈生气时的模样刻画得生动形象。）
虽然刚被妈妈“教训”了一顿，心情不是太好，但是不知道什么时候窗边飞来了一只小鸟，叽叽喳喳地在对我唱歌。突然，我发现雨停了，天变亮了，云朵点缀着蔚蓝的天空，天空中出现了一座美丽的彩虹桥。（运用拟人的修辞手法，写出了妈妈得知成绩后，小作者心中悬着的石头也掉了下来，同时，与开头的天气形成对比。）
点评：作者运用了比喻和拟人的修辞手法，形象生动的语言以及利用大量动词，形象又淋漓尽致地展示出了小主人公的心理活动的变化，通过流畅的语言和生动的词语将读者带入作者的情绪之中。
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