“空中课堂”之我见
●龙山小学五年（3）班曾宇涵
●指导老师：吴佳欣
我认为，通过“空中课堂”学习是利大于弊的，它能做到很多线下课堂做不到的事情。
首先，课的形式新了。众所周知，线下课堂时间固定，我们只能在限定的时间内跟着老师的思路快速地思考、记笔记。但在“空中课堂”中，我们可以先听一次直播，碰到不懂的地方随时在评论区打出自己的困惑，老师总会耐心讲解。老师在直播过后，还会上传课件和录播视频，我们可以下载反复观看，做好详细的笔记，便于后期的整理和复习。
其次，课的内容多了。在“空中课堂”中，我们以新课的预习、习惯与方法的复习、名师讲座的聆听为重点。侧重点的不同，让我更加体会到“空中课堂”的魅力。
当然，“空中课堂”也有不够完美的地方。
第一，“空中课堂”属于在线学习，在学习过程中，我们必须使用电子产品。而长期使用电子产品，容易引发近视等不良后果。
第二，少部分学生和家长没认识到“空中课堂”的重要性。少数学生自律能力较差，要么装着网络卡，故意不回答老师提问；要么在上课时分屏打游戏。
虽然，“空中课堂”有弊端、有不足，但是它仍然是现阶段最好的一种学习方式。我相信，随着越来越多同学在“空中课堂”收获知识，“空中课堂”的威力会更加凸显。我相信，当不久后，我们最终赶走疫情时，我们都会受益于“空中课堂”，成为它的铁粉！
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