我的特别“老师”
【荷风(下)B班优秀习作】
武汉市武昌区首义路小学五(1)班张欣悦（第六讲优++）
溪水，不分昼夜，奔流不息，永不停歇你那动人的歌唱。你本身是平凡的存在，可是在你身上，却蕴藏着令人钦佩的美好品质。
溪流啊，你真是我的老师！你源源地、缓缓地流淌。日夜与春秋，你仿佛不知疲倦。白天，你与白云共唱一支歌，与小鸟互相追逐嬉戏；夜晚，你则默默地守护着繁星，让它们安然入梦。你多像一位拼搏者啊！坚持与信念让你一路向前，从不停歇，或许这就是“生命不息，奔流不止”的真谛！反观我们，在做一件事的时候，通常是三分钟热度，往往坚持不到最后。此时此刻，请想想那奔腾不息的溪流老师吧！
以柔克刚，刚柔并济，也的确是溪流能成为我的“老师”的又一重要原因。在奔向东海的路上，你会遇到各种各样的挑战，但所谓“不积小流，无以成江海”，你没有放弃。石头挡路、草木落水则是最主要的困难，你并没有鲁莽地正面迎敌，因为这样很自不量力，无疑以卵击石。你懂得适时收敛锋芒，将你宽广的一面隐匿，分成一束束涓涓细流，这样逐次绕过路障。想想我们，有时面对困难，或许退一步便可以从困境中逃出，遇到那柳暗花明。灵活变通也是一种生存智慧啊！
在艰难的条件下，你追逐梦想，也不管筚路蓝缕，你所渴望的不过是向东海奔赴。一支小溪流，怎么可能流进那么遥远的东海呢？但你做得到，你乐观地在世间歌唱，把笑容洒满人间，你是努力追梦的孩子。我们又何尝不应如此？只要我们心中有梦，便要奋力追逐，像溪流一般，乐观坚强地歌唱，去靠近梦想。
溪流啊，你以坚持与温柔追梦，我们都应该学习你的精神，坚定自己的初心，让自己披荆斩棘，一路前行！
精彩点评：小作者别出心裁，将溪流作为自己的老师，提炼出“奔流不息、坚持不懈”、“以柔克刚”、“奋力逐梦”的三个可贵品质。每个品质都适用于映照生活，值得我们学习！欣悦的作文还是一如既往，词藻华美，使文章文采斐然，脱颖而出，十分吸睛，很棒！但是也要注意全文人称的统一，第二人称更有对话感哦！
指导老师：林娜庞若雨
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