我是从雷夫老师的《第56号教室的奇迹》中知道《杀死一只知更鸟》这本书的。虽然书中反映的是美国大萧条时期的社会生活以及至今仍然存在的深刻的种族问题，但是我更喜欢这本书带给我们的关于家庭教育的启示。
重温经典
故事是以小女孩斯库特的视角和口吻写成的。儿童眼中的世界总是充满童真和快乐，斯库特和哥哥杰姆、小伙伴迪尔尽情地玩耍、游戏，认识和了解这个世界。虽然也曾接触到无奈、疑惑、悲伤甚至愤怒，但斯库特更多地感受到纯粹和爱，感受到世界的真善美。当然，所有人的成长都不可避免会遭遇到迷茫，但斯库特更幸运，因为她的身边有一个最好的老师，那就是她的爸爸——阿迪克斯。
其实，斯库特生活的并不是一个完整的家庭，她两岁时妈妈就去世了，那时候她甚至还没有学会想念；爸爸阿迪克斯很忙碌，作为律师，他得每天去县政府大楼办公，还经常会接到各种诉讼委托。但是，阿迪克斯用高质量的陪伴和高尚的人格给了孩子完整的爱，他营造的宽松平等的氛围和自身良好的榜样示范作用给了孩子更完美的成长体验。
阿迪克斯是一个特别的父亲。他从不打猎，不钓鱼，不玩扑克，不抽烟，不喝酒，甚至一度让孩子们误以为他是一个什么都不会的人——其实他曾是神枪手，他深受邻居们的尊敬和爱戴。“他总是一个人坐在客厅里读书看报”，而这时候，也会吸引斯库特“每晚蜷缩在阿迪克斯怀里”。就这样，阅读“自然而然发生”了。并没有学认字，但斯库特似乎从出生开始就能识字了；从没有刻意去阅读，但是阅读成了她生命的重要部分。就像人呼吸并不是因为喜欢一样，阅读，对于斯库特就是这样必不可少的存在。斯库特能养成识字阅读的习惯，完全是因为阿迪克斯营造了良好的家庭氛围。
除了给孩子家的氛围、阅读的好习惯，他还以平等对话的方式极好地保护了孩子的求知欲。最突出的一点就是，对于孩子的发问他从不敷衍。当斯库特问他关于“婊子”的意思时，他没有刻意回避，而是按照自己的方式给出了孩子能够理解的说法；当斯库特问他什么是“强奸”时，他也很正式地回答，而不是像卡波妮那样转移话题；他会很认真地解答女儿对于财产限制继承的疑问，会很郑重地向女儿解释自己为何去给黑人辩护……尽管他面对的只是一个六七岁的孩子，但在他眼里，这也是一个有着独立思维的人。所以，当他的弟弟——医生杰克以“谎言”的方式敷衍孩子的提问时，阿迪克斯这样说道：“杰克！当一个孩子问你问题时，看在上帝份上，你要好好回答他。千万不要编故事。孩子虽然是孩子，可他们能比成人更快地发现你在回避，而这种回避只会把他们弄糊涂。”阿迪克斯就是这样尊重孩子，保护着孩子的求知欲，用真知带领孩子去认识世界。
“他陪我们玩，给我们读书，对待我们俩一向和蔼可亲，而且不偏不倚。”这是在斯库特和哥哥杰姆心中的阿迪克斯的父亲形象。正是父亲这种平等亲切的态度，这种良好的榜样示范作用，孩子们也变得独立、勇敢，善于站在对方的角度想问题。
阿迪克斯为黑人汤姆辩护以来，不断遭受白人邻居们的误解，甚至连生命和尊严也遭受到威胁，家人也因此受到了不同程度的伤害，但是他依然选择坚持。他这样对女儿解释自己的行为：“最重要的是，如果不去做，我在镇上就抬不起头来，我就不能在立法委员里代表这个县，我就不能再教导你和杰姆如何做人。”阿迪克斯将此事视为与“教育”一样重要。因为他深知自己在坚持一件对的事情，孩子们能够从中获得启发和感悟。如果他撒手不管，那么他第一个对不起的人便是自己的孩子。
正是因为有这样的认知，阿迪克斯在做事做人之前总是考虑到他的孩子。他希望能够为孩子们树立一个高大的父亲形象，他更希望，孩子们能够在他的影响下自觉地向善，做一些正义和善意的事情。也正因此，他才会明知汤姆最终会被判有罪但仍选择为他辩护，他才会以德报怨不急不躁地对待尤厄尔的唾骂，他才会面对大家的误解和敌视依然坦荡无畏。阿迪克斯为心中坚守的道义和良知付出一切努力，他生动地演绎了什么是榜样！而斯库特和杰姆也在阿迪克斯行为的感染下自觉地向他靠拢，学会了辩证认识他人，认识到“你永远也不可能真正了解一个人，除非你穿上他的鞋子走来走去，站在他的角度考虑问题。”
父母是孩子的第一任老师。阿迪克斯说：“在孩子仰视别人之前，他首先仰视的是我，我希望自己正直地活着，以便能坦然面对他。”每一个家长都是被孩子仰视的存在，你是怎样的人，直接影响孩子成为什么样的人。
感悟新生
努力成为孩子心目中的优秀的人。我想，这应该是《杀死一只知更鸟》能成为极具影响力的家庭教育典范，阿迪克斯能成为好父亲代名词的重要原因。
【关于作者】
刘行知特级教师，湖北省青年教学能手，湖北省普通话测试员，全省教育系统先进女职工，市专业技术拔尖人才，市“五一劳动奖章“获得者，市名师工作室主持人。多次获国家级、省市级竞赛课、示范课一等奖，多篇论文发表于《中学语文教学参考》等报刊，参与编著出版书籍《初中语文资料所有全》《课例品评的智慧》等10余部。现任教于武汉市光谷第一初级中学。
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