孩子读一年级，看图片写音节、看图选句子、看图补全句子不会做，
孩子读二年级，看图写话不会写，句子不通顺，标点符号不会用，
孩子读三年级，作文只得几分，偏题、离题、语句不通顺，错别字多，
看图写句子，看图写话，作文，
孩子不会做，家长不会辅导，
到底应该怎么办？
我们来看看这位家长是怎么做？
方法一：观看教学视频，学习写作思路
孩子读二年级，
家长让孩子自己观看教学视频，仿写习作。
孩子写出来的内容，语句通顺，
没有病句，没有错别字，
也能够正确的运用标点符号，
我认为这就足够了。
那么这个视频究竟是怎么样的呢？
我们一起来看看吧！
视频讲解非常简短，但是正因为简短，
孩子能够很快地把握这篇写话需要涵盖哪些内容？
不容易忘记，在他自己写的时候，
可以根据骨头补充血肉。
方法二：参考范文，学会描写
那么，我们来看看另外一篇看图写话，同样是写我最喜爱的玩具。
不过，这是一篇命题看图写话——机器人，
孩子必须通过观察，写清楚这个玩具是怎么样的？它好玩在哪里？
我最喜欢的玩具是一个机器人。它全身都是绿色的，只有二十多厘米高。机器人的头顶上有一个球体，头是一个圆柱体，耳朵和眼睛也都是球体；身体是一个正方体，上面同样有很多的小球。它跟人一样有四肢，但是没有手指头和脚指头。一打开开关，它就会摇摇晃晃地走起来，身上的小球也都跟着亮起来了，闪着红的、黄的和绿的光，嘴巴一张一合地唱起歌来。这个机器人可有趣！
方法三：修改习作，总结提高
孩子读二年级，能够独立地完成一篇看图写话是不容易的。
我们可以看到上面的表达是比较口语化的，应该是录音转文字出来的。
修改的时候，只需要进行简单地修改，
把语义重复和缺少主语的句子进行修改就可以了。
好了，接下来我们一起来总结一下作为家长应该如何辅导孩子的看图写话：
第一，写好课内的看图写话
课内是基础，课内的每篇看图写话都是重点、难点和考点，必须写好；
高年级的包括口语交际、小练笔和单元作文。
第二，正确地学习范文
我们学习范文不是照着抄，而是学习范文的结构、范文的语言描写。如果只是为了完成作业去抄范文，一周之后，能够记得的内容不到5%，相当于白写了。
第三，鼓励孩子表达
其实，小朋友是非常迫切地希望得到大人的肯定的。如果孩子写的作文，能够在班上得到老师的表扬。那么，孩子的内容必定是无比骄傲的。
当然，在孩子学习看图写话和写作过程中，最怕的就是越俎代庖。家长给孩子代笔，这样孩子很快就可以交差了，但是一到考试就原形毕露。
所以，在孩子刚刚学习看图写话、写作文的时候，先鼓励孩子用口头语言来表达。
第四，重视细节，减少扣分
一二年级写错别字，用错“的、地、得”，经常写错别字，语句不通顺，家长千万不要不当回事。
少扣分就是多得分，当孩子的看图写话找不到扣分点的时候，那么孩子写作水平就已经提升到另一个层次了。
否则，即使孩子能够写出一两个令人惊艳的句子，但是错字连篇，一逗到底，那么也是得不了高分的。
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