【班主任教育理念】
教学的艺术不仅在于传授本领，还在于激励、唤醒和鼓舞。
八（6）班班主任于佳婧
【班级或学生特点】
八6班是一个团结友爱、奋发向上的班集体，在这个极具凝聚力的大家庭中，有大家认可的班级公约和班级目标。每一位成员都严格遵守，大家互帮互助，并为了班级的荣誉不懈努力。
【主要事迹】
这个冬天，新冠病毒让学生经历了从未有过的在线学习。在这一过程中学生会面对网络的诸多诱惑，部分学生甚至面临着无家长监管。因此为了给班级学生建立自律意识，规范他们网络学习习惯，于老师在线上学习开始前建立了班干部群，在线多次召开了班干部会议，听取班干部建议，针对网络学习的客观条件和班级实情，制定了九条八6班线上学习公约。班干部是班主任工作开展的得力助手，于老师考虑到在线学习的特殊性，无法时时刻刻关注到班级三十五位学生的在线学习情况，因此充分发挥班干部群体，便尤为关键。
于老师根据班干部和班级人数，把全班分为七小组，由组长监管组员，并下发组长、组员职责条约，更好的进行班级线上学习的管理。
每周于老师还会针对线上学习中班级出现的一些问题，召开班干部例会，听取每一组的学习情况反馈，了解每位学生的学习动态，和班干部一同探讨改进方案。经过三周的摸索和尝试，八6班的线上学习已经步入正轨，并有条不紊的开展。
【家长和学生感言】
分组管理得到了学生和家长的大力支持，我们来听听班上高杰、朱曾馨、贺瑞琪三位同学的感想。
家长朱曾馨妈妈感想：2020年春节，突如其来的新冠肺炎疫情，致使开学延期。在疫情期间实施网上授课，做到了“停学不停课”。班主任于老师为了学生们学习掌握知识、能专心听讲，分7组（每组5人）考核学生上课及作业完成情况，并制定了班规，激发孩子们的学习积极性和集体荣誉感，及时调整课程安排。我作为一名家长，非常感谢老师的辛勤付出，希望孩子们尽早在春暖花开的时候在学校与老师们相聚！
家长贺瑞琪爸爸感想：现在来看线上学习，在网络电子设备给孩子们开放后，没有了学校老师课堂上的管束，同学们还学得有声有色。这离不开学校，老师的正确领导。线上开课前于老师就强调了班规和在学校里没有区别，注重仪表，上课穿校服，塑造课堂仪式感。详列课程表，课前课后安排的相当紧凑，让同学们精力放在学习上。视频授课，开课点名，不定时随机点名回答问题，让学生时刻保持专注课堂。化整为零，班级分组管理，增加管理效率，学习互助。摸索前行中，不断总结，与家委会一起研究达成，缩短中间休息时间开展老师答疑。以这样的方式学习，家长是放心的，感谢学校，老师们的付出!
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