六年级4班班主任：丁洁
【班主任教育理念】
学高为师，身正为范。
【班级或学生特点】
六（4）班现有40名学生，进入初中后，经过一个学期的学习，对学校的规章制度和纪律准则已经十分了解，但是整体的学习水平还有待提高。学生在日常学习中还需要老师多加叮嘱。
【有条不紊抗时疫】
新学期开始，一场疫情打乱了原本的开学计划，线上教学成为了热门话题，在众多课程的学习中，学生们难免会迷失在大量的信息中。以钉钉为平台，网络直播课和课程作业布置都在班级群中完成。
这就会造成大量信息刷屏，学生可能会疏忽忘记某些学科作业。所以，我与任课老师们也采取了以下一些方法：
1、钉钉建立语数英学习群，其他课程的直播和作业互动还是保留在钉钉班级群中。
2、语数英因为每天基本都有线上课程，主课学习群中只邀请参与线上学习的账号，不需要家长双方加入，昵称改为学生姓名，方便老师管理。
3、利用家委会，明确各平台群的使用内容。以家委会的名义，由家委会成员梳理各平台班级群的使用内容，qq群、微信群、钉钉群，每个群的职能和发布内容，制作成表格分享在班级群中，便于家长和学生及时查看消息和发作业。
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【班主任感言】
疫情之下，学生线上学习是对学生、家长和老师的共同挑战，怎么样保证学习效率，怎样保证学习质量，是学校乃至社会所共同关注的。在远离课堂的情况下，班主任最应该做到的就是关注到每个孩子的学习情况和心理状况，要在有限的条件下掌握孩子们的动态，这就免不了每天与任课老师、与家长沟通，虽然和电脑手机相伴的时间更长了，但是保障班级学习有序进行是我们班主任的职责所在。
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