“停课不停练”——疫情期间的特殊记忆
师范生教师技能训练中心张军老师
2020年春节一场突如其来的疫情，打乱了我们的生活节奏，各行各业都受到疫情的影响，全国上下、万众一心掀起一场抗“疫”必胜之战。高校原本与同学们相约三月的开学计划也因之延后，但是我校本着“停课不停学”的原则，教学工作并未停止，文法学院师范生教师技能训练也在稳步进行。
想要成为一名合格的师范生，书写和表达是师范生的两个重要的基本功，即“两字一话”。这要求师范生不仅要具有良好的钢笔字、粉笔字的书写技能，还需要掌握普通话的表达技巧等。训练是教师技能形成的基本方式和途径，而技能是在练习的过程中逐步形成和提高的。因此，同学们要明确写好汉字、说好普通话的重要性，应该充分利用疫情期间的课余时间，以及学院提供的各种机会，以高标准、高要求规范自己，为提高师范专业技能和将来走上工作岗位打下坚实的基础。当然，这需要经常性的不间断训练，养成一个良好的习惯。
为了让同学们成为合格的师范生，我们针对学生的表达技能和书写技能开展了一系列教师技能训练，要求同学们根据自身条件进行相应的练习，做到“一话”表达熟练、流畅，“两字”书写规范、正确和美观。我们为了能到在疫情期间最大限度地满足同学们的训练需求，针对实际情况进行研讨，探索训练新途径。首先，我们延续每周三中午12:00的例会制度，将传统的面对面会议搬到线上进行。在会议中，大家集思广益，对先前的工作进行总结与反思，并针对现存问题及之后的工作进行部署。为了更加高效的完成训练任务，同学们还拓展了多种网络交流平台，实训部的学生干部和各班班委放弃了个人的休息时间，利用微信、腾讯、钉钉等媒介随时为同学们服务。其次，在技能训练任务布置方面，我们按照上学期学院制定的训练要求，布置各个年级在家期间认真完成相应的任务。按正常在校期间要求，每人每周书写三篇钢笔字小楷，并录制一段普通话音频。训练作业每周五上交至相应的学生干部，进行存档，待学校通知正式返校后统一转存到百度云盘和办公室电脑上。最后，在训练评价和指导方面，相关学生干部仔细核查自己所负责的班级或年级的作业情况，及时将发现的问题向技能中心反馈，以推动学院师范生教师技能训练正常、有序地开展。对其中的优秀作品，我们会定期上传至学院公众号进行展示，最大程度地调动同学们参加技能训练的积极性。
我院的学生干部兢兢业业，定时定量地将教师技能训练作业进行收集和整理，并以电子图片、视频、音频等方式进行存档。据统计，仅三月份累计收集电子图片4000余张，视频、音频存档资料1300余份。技能训练中心的工作之所以可以稳步进行，与学院的支持，与学生干部和同学们的配合是分不开的，对此，我向大家表示感谢。看到了寒假期间和连续五周上交的技能训练作业，感受到同学们在疫情期间依旧坚持教师技能训练，作为一名老师，我感到十分高兴和欣慰。
在网络教学指导过程中，我们只有积极探索，不断改进方法，提高自己的业务水平和教学水平，才能达到理想的育人效果。当前疫情形势依然严峻，仍需我们众志成城，共同抗“疫”。我坚信，在抗“疫”之战取得全面胜利的时候，同学们必将带着师范技能训练的满意答卷重回校园。
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