教育故事|高考后请把我忘记！
原创作者：王清宏 来源：语文在线高中版
孩子，高考后请把我忘记！——线上教学的五味杂陈
渭南市三贤中学王清宏
当我想到这个标题或写下这个标题时，内心汩汩暖流涌入我身体的每个器官，眼泪在眼眶打转，我知道自己一直都是这样软弱，当我情不能已时，好像只有眼泪是我释放情感的唯一出口。我知道自己是那般的不舍，可是我还是要故作坚强地说：“孩子，高考后请把我忘记！”
面对着高考，许多的时候我们是那样的无助；面对着延迟的开学，我们无能为力；面对着严重的疫情，我们只能乖乖地待在家里，因为只有这样我们才是安全的。与平安、健康相比，其他的许多事情都只能退避三舍。
线上教学已有四十五天了，细数着一天天过去的日子，我不敢问我的孩子们，你们今天的学习情况好吗？今天的收获大吗？你们今天的笔记整理好了吗？因为私下里和个别学生交流时，有学生给我说：“老师，什么时候开学啊？我觉得现在每天的上课好无聊啊，我们每天这样对着手机屏幕，每天海量的信息充斥着我们的眼睛，感觉大脑一片空白，感觉收获甚微，真盼望赶紧开学！”一端的我能说什么呢？只能安慰敢于和我敞开心扉的学生，“一定要调整状态，目前这种形势只能采用线上教学这种形式，我们别无它途，日子总是一天天地过去，但是高考的脚步总会一天天逼近，咱们别无选择！”就这样一天天地穿梭于网络的一端，孩子们也许慢慢接受了这种学习状态，在起初的教学中，我布置的作业不是很多，有学生给我发来信息，“老师，你可以给我们多布置点作业，我们可以完成的！”当这样的信息出现时，我的心里多了一些安慰，多了一丝欢喜。
看着开学迟迟没有消息，我的心里也多了一些恐慌，因为最近复习的是文学类文本阅读专题，不管是小说还是散文，学生每天都要阅读大量的文字信息，可是最揪心的就是学生们放寒假回家时，语文复习的资料书基本都在学校，只有少部分学生有书，并且带的书还不统一，有的是《练习册》，有的是《一轮复习讲义书》，面对着这种囧况，备考复习还得继续推进，我能做的尽量从学生手头的资料中去选择文字阅读的篇目，减少学生们看手机的时间，最主要的是面对着一篇篇的小说或散文，看着手机屏幕那有限的空间，怎么会整体感知文本，怎么去做圈点批注，怎么去瞻前顾后在文中找答案，一个一个的问题总在我的脑海闪现。可是面对着现实情况，我能做什么呢？我还是得咬紧牙关，狠心地要求我的学生们早读发语音，狠心地让我的学生们进行屏幕分享，狠心地让我的学生们在手机端完成我每天课后布置的作业，狠心地一遍一遍地在QQ群里提醒没交作业的同学赶紧交作业。面对着高考，我们能做什么呢？我们别无选择，只能往前冲，拼尽全力往前冲。所以我在心里默默地念叨着：“孩子，高考后就把我忘了吧！”
听完特级教师李强老师讲的《高考作文冲刺的几个“触角”》后，我的内心许久不能平静，感动、惶恐、不安、惭愧。感动，在疫情的当下，我们有机会聆听名师给我们做这样接地气的高考作文指导；惶恐，我们要做的事还有许多，可时间有限；不安，我安排学生的每日一读，是否落在实处；惭愧，自己的才疏学浅，给学生在作文指导上的缺漏、局限，感觉自己不是一个合格的语文老师。可我能怎样呢？我能因自己的种种情绪，就扔下我的学生们，去当一个逃兵吗？更是在这种特殊的情况，我越不能撂挑子，我能做的就是和学生一起学习，一起成长，一起面对备考路上的酸甜苦辣，一起克服赶考路上的艰难险阻。
阅读、写作是语文的天下，可对于基础薄弱的学生们，他们不爱阅读，更不爱写作，可高考语文难道因为你不爱它，就不考吗？那当然不是，可是我们能做什么呢？所以为了能提高他们的阅读能力，要求他们全篇抄写我提供的范文，以此来扩大他们的阅读视野，希望提高他们的写作能力。读写结合才能提高，所以后期计划一周一次习作，作文布置的当日必须完成并提交，老师及时进行批阅，然后进行评讲。从学生完成的情况看，大部分同学都能在老师的狠心要求下完成。有同学在老师的及时点评后，对自己的文章进行修改而成佳作，迫不及待地和老师分享心中那份喜悦，“老师，感觉好久不写，好像手都生了，刚开始作文时一点思路都没有，不知道如何下笔。后来看老师批阅点评后，我就做了修改，好像又找到了久违的那种感觉。”一端的我给学生回复道“文字也是有灵性的，你爱它，它就跟你亲近，多写自然就有了作文思维的敏感、文字的敏感，越敏感，越想写，在写的过程中，就会把手中的笔磨砺得更锋利！”
为了激活学生作文的细胞，我鼓励学生们：“老师完全理解大家不愿意作文的心情，完全能够体会大家作文时的痛苦，因为我也在和大家一起战斗，和大家一起“下水”，和大家一起体会作文路上的辛酸甘苦。要写出一篇作文不容易，要写好一篇作文更是不容易，咱们先写出来，再慢慢写好吧。后面的作文训练只会加强，不会减少，因为咱们不写，手会生，作文思维会僵化、生锈。”我戏谑道：“一周一次是常态，两周一次是变态。”我看不到大家表现出来的惊诧与难为情，孩子，就把这种难为情，当作高考后忘记我的一个理由吧。
李强老师说，高三冲刺学生要准备三个30篇的样本内容，咱们手头有东西吗？没有，咱们许多时候都是看看就过去了，许多学生懒于动笔做读书笔记，所以后期咱们还要积极储备更多内容，要求学生们有计划地全篇抄写样本文章，早读时朗读。当我在群里布置后，当日大部分同学已提交，让老师心里多了一些定力，提醒自己一定要咬紧牙关坚持。孩子们，当你们在抄写那些优秀范文时，暂时就别埋怨，在心里默念“高考后，我一定要忘记你——语文老师！”
孩子们，成长的路上没有捷径，只有经历了荒凉的艰苦跋涉，才有苦尽甘来的繁华。如果要给自己寻找一个释放压力的出口，那就把所有的不快情绪都抛给我吧，只要你足够努力，只要你足够坚持，只要你飞翔的翅膀足够坚硬。孩子，高考后就把我忘了吧！
2020年3月15日凌晨一点
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