【文题】
阅读下面材料，根据要求作文。
1946年，17岁的梁再冰报考清华建筑系，差两分。对一手创建了清华建筑系的梁家而言，女儿报考清华建筑系是一种理想，也是一种家族情怀。父母决定调出女儿的试卷，核实无误。（当时是学校完全自主招生。）
梁再冰转身去了北大西语系，一生便与建筑再无瓜葛。
三年后，梁从诫如宿命一般，离清华建筑系的录取线差两分。母亲林徽因再次调取试卷，发现有几道题像是故意做错的，试卷上一行小字：“我不喜欢建筑，我喜欢历史。”
那一刻，林徽因半晌没有吱声，梁从诫如愿去了北大攻读历史。
梁再冰成为新华社记者，为中国的新闻事业做出了杰出的贡献；梁从诫毕业后赴云南大学历史系任教，后来领导创建了中国第一家民办环保组织“自然之友”。
这是一个普通的家庭，父母对孩子寄予殷切的期望；也像普通的家庭，孩子要经历高考的筛选。这又是一个特殊的家庭，一手创立了清华建筑系，有能力为儿女的前程铺路搭桥，却先后将儿女“拒”之门外。
此时，十七八岁的你和你的家庭也将迎来属于你的高考，或许，梁家的高考故事可以带给你一些触动，一些思考？请你选择一个角度，谈谈你读了故事以后，引发的思考和感慨。
要求：明确文体，标题自拟，字数800以上。
放手，是为了更好地飞翔
1702班王馨曼
指导教师：李兰
对于一手创办了清华建筑系的梁思成林徽因夫妇而言，让两个孩子都进入建筑系学习，是一种家族情怀的寄托。然而，两个孩子最终都以两分之差与建筑系无缘：梁再冰成了一名杰出的记者，而梁从诫选择了研究历史。
我想，身为建筑系创办者的梁家夫妇，完全可以调出试卷修改分数，使孩子如自己所愿进入建筑系学习，完成家族的心愿。然而他们却选择了放手，让孩子去自由飞翔。
高三的我们和我们的家庭也正面临着这样的抉择。许多父母都希望孩子能继承家业，希望利用自己所积累下的人脉关系为孩子的未来铺就一条平坦宽阔的道路，也有不少的父母操心着孩子将来找不到工作，一心想着让孩子报考那些就业率高发展前途广的专业。但我们似乎很少听到这样的话语：“孩子，你对什么感兴趣？”
诚然，父母替我们选专业、挑职业是希望我们能少走弯路，能拥有稳定的工作和满意的收入，也是一种望子成龙的殷切希望，我们应当对他们的关心与期待表示理解。但我认为，家长适时地放手，给我们一些自由选择的空间，或许能让我们找寻到一片更适合自己飞翔的天空。
记得哈佛大学女博士詹青云曾谈到，她在读大学时按照自己的喜好去支教、打辩论、开旅行社，而不少长辈却觉得她应当尽早找一份安稳的工作并组建家庭。但她的父母却对她的选择不做干涉，放手让她去闯、去体验。最终，她丰富的社会实践经历成为了她报考博士时的加分项，也为她日后的辩论提供了独特的素材。恰恰是因为詹青云的父母敢于放手，她才有机会坚持去做那些她认为对的事情，她才能够张开翅膀，在适合自己的天空自由翱翔，也正因如此，她的羽翼才得以更加丰厚，视野才得以日渐开阔，意志才得以愈加顽强。
我们就如同父母手中的风筝，倘若父母总是死死地攥住手中的线，我们便永远只能在低处飞翔，尽管没有疾风暴雨，平稳而且安全，但却始终无法自在地变换姿势选择方向。如果家长们能像林徽因夫妇和詹青云的父母那样，稍稍松开手中的丝线，放手让风筝向更高更远处翱翔，那么我们便有可能找到更适合自己的领域，搏击长空，自在翻飞。
所以我想说：亲爱的父母，高考将至，请您松开攥紧的手，让我去见识长风浩荡、深不见底的青冥。
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