01
我的心爱之物
写作指导
1.你的心爱之物是什么？
常见的物可以分为三类：动物、植物和静物，在这三类中选择你的心爱之物。
2.它是什么样子的？
写作之前要对物的外形进行仔细观察，抓住特点，按一定的顺序展开描写。
回忆第一单元的课文，学习“抓特点，写事物”的方法：
白鹭：身段匀称颜色和谐
落花生：埋在地里不好看
桂花雨：香气迷人
珍珠鸟：红嘴红脚
3.你是怎么得到它的？
简单写心爱之物的来历。
4.为什么会成为你的心爱之物？
和心爱之物发生过什么令人难忘的事情，抓住细节来表现你与它的关系非同一般。
如果你对这个熟悉的物足够喜爱，就一定会把喜爱之情融进它的外形、由来以及与他相处的点点滴滴之中，字里行间都充满了喜爱之情。
优秀习作
手工小老虎鞋
五（2）班张曼珠
我有一双小小的手工老虎鞋，很多城里孩子可能没穿过。
它大约有手掌般大小，鞋子通体以中国红为主色，用绿色、黑色和黄色细线，纯手工绣制而成的老虎鞋头。虽然是手工绣制，却不失老虎的威猛感，鞋子的脚后跟处还绣制了一根翘起来的老虎尾巴，整个鞋子看起来栩栩如生。
每当我拿出这双鞋子的时候，就会开始想象我穿着这双鞋子的时候肯定会像老虎一样威风极了。每当我向家里大人询问起这双小老虎鞋子的来历的时候，都会陷入深深的回忆里。
妈妈说这还是在我刚出生没多久的时候，爸爸的姥姥（我的太姥姥）为我一针一线亲手纳制的，太姥姥在我小的时候还为我缝制了很多衣服。衣服鞋子里都是太姥姥对我的爱。
记得在我四五岁的时候，还和这双小老虎鞋发生过一件有趣的事呢。当时，我手里提着小老虎鞋，想把老虎鞋子穿到自己的脚里，但是由于我的脚比较胖，我就使劲儿的把自己的小胖脚往鞋子里面硬塞，想满足自己心里的炫耀感，可由于鞋子本身太小了，压根儿就穿不进去，塞了半天，没塞进去自己的小胖脚，心里打算放弃了。可是，看着小老虎威猛的样子，我心里又燃起了征服它的欲望。
最后在我的不懈努力下，硬生生地把自己的小胖脚塞进了小老虎鞋里面，然而画面却惨不忍睹，小老虎已经被我的小胖脚挤得鼓鼓囊囊，面目全非了，丝毫没有了老虎的威猛感，取而代之的是些许的滑稽。但是，我还是强忍着脚痛跑到爸爸妈妈面前，希望能得到他们能看到我的老虎鞋。
之后村子拆迁，我们搬家的时候，小老虎鞋子也没搬到新家来。现在每当想起小老虎鞋，回忆起我们当时住在村子里的点点滴滴，回忆起太姥姥对我的爱。
胆小的仓鼠
五（2）班杨啸林
看到题目，你一定会纳闷，这什么玩意？其实，他不是什么玩意儿，他是一只姓“双”双名“毛”的仓鼠。
说起得到它的过程，也挺曲折的。简单来说就是我说服老妈养一只仓鼠，感觉就像经历了漫长的七七四十九天，每天都经历九九八十一难，坚持不懈地与老妈进行拉锯式谈判。在这期间，我任何招数都用到了，比如查找仓鼠的资料，证明仓鼠是非常温顺的动物，最终妈妈被我说服了。从此，我拥有了一只仓鼠。
仓鼠刚买回来，我就被它可爱到了。天哪！这是什么稀有品种。它全身是雪白的，在背部由上至下有一道黑色的毛，形成了一条黑线将它全身白色的毛分成了两边，白色与黑色的毛搭配非常自然，增一分嫌多，减一分嫌少，有一种完美的对称美。后来，我知道了我的仓鼠品种叫“银狐”，是一种很常见的品种，它背上的弧线就是它的标志，于是我就给它起了个形象的名字“双毛”。
作为一名名副其实的仓鼠，它可是真正的“胆小如鼠”。为了生活舒适，我央求妈妈给它买了一个大大的笼子，上下两层就像一个“别墅”，而双毛总是躲在下面一层。远远看到人过来了，就赶快躲在陶瓷做的小房间里。要是感觉到灯光太亮，还会在“别墅”里寻找有阴影的地方躲着，仿佛生怕人不知道它“胆小如鼠”。
然而，有时候双毛的胆子也会大起来。每当我给他喂食的时候，它都会从阴影的角落里冲出来，先是往我手上扑，然后发现新加满的食盆诱惑力更大，于是就直接跳进食盆用身体护住食物，埋头大快朵颐。遇到它最喜欢的小鱼干、虫干、冻干这些食物，就更加的肆无忌惮啦，这时候伸手抚摸它柔软的白毛，它也不会理你，甚至你还可以揪一下它的耳朵。
有一天，我把笼子放在书桌上，然后看起了书。自己玩耍的双毛居然从笼中跑了出来，原来是我忘记了关笼子门。双毛先是在远处看着我，犹豫着该不该过来。我抬头看到它，去拿了一些面包虫和小瓜子，它马上跑了过来，抱起喜欢的瓜子就嗑了起来。过了一会儿，它爬到我的手边，我以为它要干什么“见不得”人的事，没想到它给我扔下了一颗瓜子。我心想，双毛对我这个主人还挺好的，会给我分享食物啦！但是，我低头仔细一看原来是已经吃完的瓜子皮，看来我真是高估了这个“吃货”。
时光荏苒，小小的双毛也长成了一只大仓鼠，生活中有它的陪伴总能在让我在学习之余获得很多开心，也许这就是人与动物之间的和谐与陪伴，我喜欢我的双毛。
02
漫画老师
写作指导
1.课前出示漫画，猜人物。了解漫画的特点。
漫画里的人，特点突出，幽默生动，能给人留下深刻的印象。今天我们学习用文字将特点鲜明的老师们“画”下来。
2.你的老师有什么突出的特点？
你的老师有很多，哪位老师给你留下来的印象最深？
印象最深的老师，肯定有很多特点，选择最突出的一个特点来写。
比如：体育老师是“运动达人”，他最大的特点是爱运动。
3.选择一两件能突出其特点的具体事情。
为了突出体育老师爱运动的特点，选择以下两个事例：
王老师爱打篮球，课间常常和学生切磋球技，篮球打得可好了。（详写）
王老师是坚持跑步锻炼，在各类马拉松比赛中频频获奖。（略写）
记住要把事情写完整、写具体，写一写老师的语言、动作、神态等方面，体现出老师的特点。还可以写一写自己当时的想法和感受。
4.用夸张的写法，把人物“画”生动。
出示杨红樱写的“轰隆隆老师”精彩片段，全班赏析。
教科学课的雷鸣老师，也就是轰隆隆老师，讲课的声音很大，一层楼都听得见。（夸张）他讲课还喜欢做动作，喜欢模仿各种各样的声音。比如讲到猫，他就学猫叫；讲到狗，他就学狗叫；讲到狮子，狮子不是叫而是吼，他就学狮吼；讲到鱼，鱼好像都不太会叫，他就嘴巴一张一张、身子一扭一扭，学鱼吐泡泡的样子……总之，轰隆隆老师讲课就像讲故事一样，手舞足蹈，绘声绘色。
优秀习作
幽默的胡老师
五（2）班李卓阳
你的老师是什么样的我不知道，可我的体育老师——胡老师你一定要知道！因为胡老师就是传说中的走到哪个学校都会深受同学们喜爱的老师。
他个子很高，第一眼看到他，你一定会对他敬而远之，因为他长了一张非常严肃而且黑黑的脸，但是你千万不要被胡老师的外表给欺骗了，因为他是一位非常幽默的老师。
还记得我们一年级刚入学时，胡老师在给我们上第一节体育课时给我们宣读上课时必须遵守的纪律，为了让乳臭未干的我们明白上体育课时为什么身上不能佩戴尖利的物品，胡老师清了清嗓子严肃地说：“上我的体育课不能带钥匙之类的尖利物品。我举个例子，如果老师让你们负责开关教室的门，你对老师敬个礼说‘保证完成任务’。你不管什么时候都把钥匙戴在脖子上，上体育课正在跑步呢，你不小心摔了一跤，钥匙就会插在你的胸口上，于是‘噗’你吐了一口血。
你好朋友看见了，‘啊，你没事儿吧？’他为了救你赶紧把插在你胸口的钥匙拔掉。你又‘噗’喷出了第二口血。你朋友一看吓了一大跳，慌忙给你又把钥匙插回胸口去，‘啊，对不起，我再给你插回去！’‘噗’你又喷出了第三口血。
你看本来不用吐血的事儿，结果你给吐了三口血，你说值不值？”说罢，胡老师还向我们挑挑眉毛，又惋惜地摇摇头“唉，太可惜了，好好的三口血就这么浪费了。”本来马上就快要憋不住笑的我们，这一下子全部大笑了起来，那笑声整栋教学楼都能听见了。
后来，果不其然，负责开教室门的小曹同学整天就像胡老师说得那样，把钥匙挂在胸口走到哪都自豪地举起挂在胸前的钥匙，说：“我是专管开教室门的负责人！”我们都说他生怕外星人不知道他负责开教室门，所以到处宣传。后来上体育课时胡老师站在我们集体队伍前扫视了一眼后，他盯着队伍的一角嘴角露出了一抹不易察觉的微笑。
我悄悄地顺着胡老师的目光看去，嘿，是小曹啊。胡老师这时一本正经地说，看来有人想感受吐血的滋味了。小曹同学一听马上快步跑回教室把钥匙放卸下来放了回去。胡老师一边摸着气喘吁吁的小曹同学的头，一边说：“这才是我的好孩子嘛！”我们在一旁又强忍着才勉强不笑出声来。
这就是我们幽默的胡老师，你们喜欢吗？
“漫画”周老师
五年级（2）班靳宇辰
我们班的数学老师，叫周老师，她是我们班最幽默的老师之一。
周老师的个子矮矮的，上课时，经常在班级里走来走去，看看我们的课堂作业完成进度是多少。
一次，我们正在认真地听讲。等讲到一个应用题时，周老师走到了小杜身旁，突然，她拿走了小杜手上的小本子说：“你在干吗？”全班同学都听到这句话，知道老师马上就要开始批评人了，但是，周老师下一秒说道：“画外星人入侵地球呢？这么邪乎？”这时全班同学哄堂大笑。这一句话直接把上一句的火药味冲散了。
周老师继续“高谈”一番数学应用题后，宣布下课，我刚想出去，就被周老师一把拽住，连拉带拖地带到了办公室里，我当时被吓得“魂飞魄散”了，正想着周老师要如何惩罚我，一抬头，却听见周老师说：“你，帮我把这个水杯放到一班。”
“哦——”我一下就明白了。原来周老师您要我帮忙啊。”我接过水杯，小心地问道：“周老师，您为什么让我送水杯啊？”周老师气鼓鼓地说：“不请你，难道要外星人啊？外星人连一班都不知道在哪……再说了，我虽然可以打铁，但是我绝对不是铁打的。”周老师一番话逗得我直想乐。多亏我强忍着笑，才没有笑出来，但是脸被憋得通红。没想到周老师又说了一句：“要上厕所吗？去吧去吧……”我差点又笑出来，我赶紧向周老师比了一个“ok”的手势，就迅速向一班跑去。边跑边笑，笑了足足几分钟才停下来。
这就是我们搞笑的数学老师——周老师。
03
缩写《猎人海力布》
写作指导
一、什么是缩写：
把内容较复杂、文字比较长的文章进行压缩，保留其主要内容，限制字数，缩成一篇文章。
二、缩写的方法：
1.摘录：直接摘录主要人物的关键信息。
2.删除：删除与故事发展情节无关的内容；删除在概述后面具体说明的；删除不重要的人物对话；重复出现的内容，只保留一个。
3.概括：梳理出主人公的主要事件，把具体的叙述、描写及对话进行概括。
4.转述：重要的人物对话变成作者的话，力求简洁明了。
三、缩写的步骤：
1.读懂原文，整体把握原文内容，厘清思路和结构；
2.围绕中心把握主要事件和材料，删去文中的次要人物、次要内容；
3.缩写语言，把具体的叙述、描写及对话进行概括，改成简洁的语句；
4.多出声读几遍，检查一下衔接是否自然，首尾是否贯通。
优秀习作
缩写《猎人海力布》
五（2）班常学智
从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家非常尊敬他。
有一天，海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇说她家有许多珍宝可以送给海力布，还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。
海力布跟着小白蛇到了龙宫，他没有要别的珍宝，只要了龙王嘴里的那颗宝石。小白蛇再三叮嘱海力布，不能把动物说的话告诉别人，否则他就会变成石头。
海力布有了这颗宝石打猎方便多了，每次打猎回来分给大家的猎物更多了。
这样过了几年，有一天，海力布打猎时听到一群鸟在议论，说今天晚上大山要崩塌，大地会被洪水淹没，会淹死很多人!
海力布知道后急忙跑回村庄,催大家搬走，可谁也不信他，要他说出原因。海力布为了救大家，说出了宝石的秘密。他刚说完就变成了石头。
大家十分后悔，念着海力布的名字，向远方走去，躲过了那场灾难。
据说，现在还能找到那块叫海力布的石头呢!
缩写《猎人海力布》
五（2）班孙靖乔
从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬。
有一天海力布打猎时，看见一只老鹰抓住一条小白蛇，他急忙救下了小白蛇。小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩，小白蛇说，她家有许多珍宝可以送给海力布。小白蛇还告诉他，龙王嘴里含着一颗宝石，谁含着那颗宝石就能听懂各种动物说的话。不过动物说的话只能他自己知道，如果对别人说了，他就会变成一块石头。
海力布有了这块宝石，打猎方便极了。这样过了几年。有一天，他打猎时听见带头的鸟说，今天晚上这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没。海力布听了告诉大家赶快搬走。有个老人告诉海力布，把为什么搬家说清楚。海力布要救乡亲们只有牺牲自己，告诉大家，他听到一群鸟议论避难，以及宝石的秘密。刚说完，海力布就变成了一块石头。
大家看见海力布变成了石头都非常后悔，听了海力布的劝告，向很远的地方走去。半夜里大山崩塌，洪水涌出，村子被淹没了。
人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那快叫海力布的石头呢！
04
二十年后的家乡
写作指导
一、审题
这是一篇想象作文，时间：二十年后地点：家乡
二、你希望家乡哪些方面有变化？上课时，孩子们“吐槽”：雨天，路面大量积水；上下学时，堵车太严重；冬天，雾霾比较严重；空气质量不太好；晚上施工，噪音扰民；有些出租车司机素质不高；公交车太难等；河水臭不可闻；食品添加剂太多......
三、大胆想象，二十年后的家乡会发生什么巨变？
四、出示书上的习作提纲，明确提纲包括：题目、开头、中间、结尾四个部分。
题目：二十年后的家乡
开头：穿越到二十年后，看到了我的家乡
中间：
1.环境的变化：河水清澈，绿树成荫。
2.工作的变化：机器人在照料着果园。
3.生活的变化：遇到老同学开着3D打印的的汽车去郊游。
结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往之情。
重点分析提纲的“中间部分”：至少从三个方面来写家乡的“变化”，内容不重复。
五、写法指导
1.抓变化，巧用对比描述出来。
2.有画面，把看到的景物写出来。
3.要生动，加入人物的对话。
4.想象要新奇，加入高科技。
优秀习作
二十年后的家乡
五（2）班李卓阳
今天是北京时间2041年8月9日上午9点，我和我的铁哥们陈一轩、杜宇泽、高之庭一起带着我们四个的孩子外出游玩。
我们开着各自的光速太阳能汽车向我们西安最有名的沣峪口景区出发，到了沣峪口山脚下的河边后，我拿出智能钓鱼竿递给李初墨（我的儿子）他蹦蹦跳跳的甩着鱼竿就跑去钓鱼了，而我们这些大人在孩子们去钓鱼之前已经分别给我们的孩子胸前戴上了传送徽章。
这时候你们肯定一脸疑惑地要问我传送徽章是什么？哈哈，一看你就是生活在二十年前的人，这可是大名鼎鼎的著名科学家，也是我的老同学暴育轩专门为了防止儿童走丢而设计的最新发明。只要孩子们按下徽章上面的按钮，哪怕就是到了宇宙的边际，这个徽章也能够把孩子瞬间传送回父母的身边，这很厉害吧？
这时，我的儿子李初墨让他身边的机器人管家捧着他刚钓起来的鱼跟在他身后一起跑了回来，边跑边喊道：“爸爸，叔叔，快看看我们钓的鱼！”呦，这可是一条可爱的娃娃鱼，这是你可能又疑惑了，娃娃鱼不是国家保护动物吗？怎么能够轻易地就从河里钓上来呢？我告诉你，现如今已经是2041年了，地球上已经没有珍稀濒危动物了，因为经过这二十年的动物保护工作，各类濒动物的数量已经成数倍的增长，现在都变成了很平常普通的动物。
李初墨打开了机器人管家胸前的智能屏幕，选择从家中传送一个水桶过来，“爸爸，我想把这条娃娃鱼当做宠物养可以吗？名字嘛，我想了一下今天是我的生日，我们两个是在我生日这天相遇的，我就叫他蛋蛋吧。”“初墨，不要养娃娃鱼了，把它放回河里自由自在的生活对它更好一些。叔叔明天送你一套最想要的那个巨型乐高玩具，咱们去把它放了好吗？”高之庭说，“嗯，好吧。”李初墨有些不高兴的撅起小嘴给机器人管家命令道：“管家，把蛋蛋放回去吧。”机器人管家拿出一个口袋，你这时会说这是哆啦a梦的口袋。嗯！也算吧，但这也其实这也是暴育轩的发明，时空跨越口袋，这个口袋能令所有东西能瞬间穿越，不管是大物品还是小零件，只要发送指令“传送”在这个口袋就能自动识别并把东西传送到它应该待在的地方让。管家的口袋识别出娃娃鱼是在这山脚下的河里生活的，于是，管家的口袋瞬间就把传蛋蛋送回到河里——它他平时生活居住的地方。
这时，突然天空中乌云滚滚，太阳被遮住了笑脸，不一会就下起了瓢泼大雨，我们身边的又一个打火机大小神奇装置，发挥了很大的作用，把这个小装置朝地面扔去的瞬间它就变化了一个能量场，像一个半圆形的透明罩子，把我们所有人罩在了里面一滴雨也淋不到。不用问啦，这个装置也是暴育轩发明的，是一个智能避雨罩，我们这些老同学都是他发明品的铁杆粉丝。
这时智能避雨罩自带的显示屏上自动播放了新闻联播，只听到主持人激动地念到经过暴育轩同志的多年研究及实验终于攻克了世界难题--癌症！哇！这真是一个振奋人心的好消息啊！
我和陈一轩、杜宇泽还有高之庭都情不自禁的鼓起掌来，我们都为有暴育轩位老同学而感到骄傲而自豪！
2041年，真是一个科技发达，日新月异的时代啊！
二十年后的家乡
五（2）班李欣泽
有一天放学路上，一直打喷嚏。我心里一直嘀咕：今天会不会发生什么坏事啊？
晕晕乎乎的我竟然碰到一棵树上，抬头一看，“鑫园小区”四个大字映入眼帘。要说西安什么让我印象深刻，那一定就是我住了五年之久的鑫园小区了。我看见小区门口的保安室中有一个人背对着我，再看看周围，空无一人。无奈之下，我走向那人：“你好。”那人转过来之后......
我大叫一声，退后一步，那是一个机器人，他嘴中还念念有词道：“正在识别……滴！此人无权限，不可进入该小区！”我猛然一惊，不敢相信看见的一切。不经意间，眼睛偏向一旁的镜子，我脸上竟然有了胡渣，头发乱糟糟的，再瞥向一旁的日历：“2041年1月！”
又让我一惊，我脑中有几秒钟空白，啊，我竟然穿越到了20年后的西安！我疑惑地问机器人：“你是干什么的，是谁制造的？”机器人回答道：“我是安保机器人，代号007-1，主要工作巡逻，安保机械狗，代号007-2，配备热成像感应仪，主要工作识别小区住客，物业人员，保护住客安危。微缩机器人“蜜蜂”，代号007-3，主要工作，传达小区现况，侦查巡逻，汇报重要信息等。”我听完这番话，心中平静下来，仔细想想，穿越到20年后的西安，还挺有意思的。
这时我的口袋突然震动了一下，我打开一看，是一部外形看起来就很高科技的手机，我取出来，不禁大吃一惊，屏幕上竟然显示的网络是20G，里面来了一条信息，老同学小明约我吃饭。
过了一会儿，小明骑着一辆看似像快艇，又有轮子，还有一个机翼的“奇怪汽车”。我对车很感兴趣，问他：“小明，这是什么车？”小明说：“这是未来1号公司最新推出的水陆空三栖摩托车，既可以在水上开，又可以在天空中飞，你看看马路上，天空中是不是还有一条道路？那是专门为这种汽车开辟的。这种汽车不用柴油，用的是电，这也是政府要求每辆汽车都需要用新能源，这是为了不污染空气。我也挺喜欢这种车的，现在每天去公司上班也不堵了，西安的雾霾也明显的减少了很多，走吧，一起吃饭去！”
我跟着小明走进了小区，才发现小区的全貌，一颗颗大树屹立在此，大树上有一排排门。每一个门上都有门牌号，以前进入鑫园小区，我每次都是打着喷嚏回来，打着喷嚏出去。可现在，这种空气让我陶醉，空气质量比以前好了至少一百倍。小明告诉我：“这种树屋冬暖夏凉，而且价格也便宜，对我们打工人也十分友好，你还记着我们的老同学小华吗？他现在当上了未来1号公司的老板，生意做得非常好，刚才那个汽车就是他研发的，政府也根据他的方案，联合他的公司一起创造了“雾霾清除计划”。这种树屋就是他计划中的一部分，怎么样，现在咱们的老朋友是国家栋梁了，骄傲吧！”今天他也参加了我们的饭局，我带你去见见老同学！
这次的“特殊的旅行”真让人难忘，希望20年后，我今天所看到的东西能很快实现，想想都很兴奋啊！我真是迫不及待想见到那些高科技了。
05
介绍一种事物
写作指导
一、审题
本次习作要求写一篇介绍一种事物的说明性文章。本单元的语文要素为“搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚”。
二、习作指导
1.选择自己最感兴趣的一种事物来写。
2.介绍事物的哪些方面？
写清楚事物的主要特点：
如果是的动物，写出动物的外形、习性（捕食、睡觉、换毛、居住）等；
如果是植物，写出产地、样子、颜色、味道、作用等；
如果是物品，写出形状、颜色、用途等；
如果是美食，写清制作美食的步骤。
如果是其他感兴趣的内容，挑出有特色的3—4个方面来描写。
3.用上恰当的说明方法。
说明方法：列数字举例子打比方作比较分步骤摹状貌……
4.按一定的顺序介绍事物。
选择几个方面来介绍事物，要有一定的顺序，尽量符合读者的阅读习惯。
优秀习作
坎儿井
五(2)班刘奕阳
新疆吐鲁番地区常年干旱无雨，年降水量只有16毫米，而蒸发量却达3000毫米，夏日平均温度可达40多摄氏度，可以称得上是中国的“干极”。然而，吐鲁番地区其实并不缺水，这依靠的是被称为地下运河的坎儿井。坎儿井是绿洲的生命之源，它与长城、京杭运河并称为古代三大工程。
坎儿井早在2000年前的汉代就已经出现雏形，之后又传到了中亚和波斯。关于坎尔井，汉武帝时期的“井渠法”便是坎儿井最好的范例。因为是挑明沟开挖，导致施工时频频发生塌方，于是就挖了竖井，将竖井与横渠结合起来，开创了暗渠联通明井的先例。
坎儿井在新疆极端炎热地区分布甚广，每条坎儿井的长短各不相同，长的可达20公里，短的只有100米左右。坎儿井的总数达千余条，全长约5000多公里，有半个长城那么长。在电影《阿凡提的奇幻冒险》中，阿凡提所在城镇的水源就是隐藏于地下的坎儿井，阿凡提等人为了保护坎儿井水源和人民的正常生活，同窃贼斗智斗勇的一段惊心动魄的经历，使人们对坎儿井有了进一步了解。
这也就是为什么有：“断了坎儿井，也就断了人民的活路”以及“在吐鲁番要看谁家的财富多，就先比比谁家的坎儿井多”的说法了。就如同当今时代的互联网与电，中断了其中任意一个，人们的生活就没法继续。坎儿井与吐鲁番人民的生活已经紧紧连接在了一起。
坎儿井是一种结构巧妙的特殊灌溉系统与普通的井渠不同它由竖井、暗渠、明渠和涝坝四部分组成，防止了水源的切断，保护了水源的安全与健康。总的来说，坎尔井构造的原理就是人们利用山的坡度，先在高山雪水浅流处找到水源；然后按一定间隔打一些深浅不一的竖井，接着按地势高低在竖井底修通暗渠，连通各井，引水下流；最后地下渠道的出水口与地面渠道连接，把地下水引至地面灌溉农田，供人们使用。
坎儿井独特之处就是在地下暗渠输水，不受季节与天气的影响，避免了水的蒸发，施工工序简单，费用低，水质清澈，深受人民喜爱，老百姓天天都能喝到清甜的井水,农田可以及时灌溉。
坎尔井，养育几十代吐鲁番人民的“神”；坎儿井，古代新疆人智慧的结晶！
天王星
五（2）班耿墨岩
天王星—太阳系八大行星之一，是人类使用望远镜发现的第一颗行星，也是太阳系由内向外的第七颗行星。
天王星呈海绿色。它的面积在太阳系中排第三名，直径约为51000千米，是地球直径的4倍，它是我们人类用肉眼能看到的最远的行星。它距离太阳约29亿公里，是地球和太阳距离的20倍。
天王星拥有27颗已知的天然卫星，其中有5颗规模较大。另外，天王星还拥有着13条较为暗弱的行星环。
天王星的大气层主要由氢、氦、甲烷以及氨和冰构成。据科学家推测，可能还含有水。天王星的内核主要由冰和岩石组成。天王星是太阳系内大气层最冷的行星，最低温度为—224℃。
太阳系里有着许多奇异的天体。有的会下钻石雨，有的充满了臭鸡蛋的气味，还有的只需要轻轻一点火苗，就可以使整个星球变成一个大火球。在这么多的星球里，天王星有什么特点呢？我想告诉大家的是，天王星被称为“太阳系最懒的行星”。为什么会这样说呢，因为它是躺着运动的呢，从远处看去，就像在一个撒娇的小孩子在打滚儿一样。
这是因为在天王星行成之前，有一个大质量的天体与其相撞，巨大的冲击力使天王星倾斜后无法恢复。因此，它只能横躺在轨道上转圈圈了。
我们都知道，地球自转一圈需要23时56分，昼夜交替明显。天王星自转一圈只需要15时，但昼夜交替一次却需要42年。按照人类的寿命来计算，如果把人类放在天王星上，最多只能活三天。
揭开了天王星的秘密，宇宙中还有许多未知值得我们去探索。让我们翱翔在知识的海洋，一起去发现更多宇宙的奥秘吧！
06
我想对您说
写作指导
1.读者对象——和亲人交流，可以无话不说。读者是我们的长辈，写作中用词就要尊重与谦卑。
2.写作内容——给亲人写写心里话，大胆写，表真话，抒真情。可以谈感恩的心；谈自己成长的故事；劝告父母……
3.写作要求——我手写我心，写出真情实感。一定要用恰当的语言表达自己的心里话。
优秀习作
写给父亲的一封信
亲爱的爸爸：
您好！
您最近的工作顺利吗？有什么烦恼吗？这应该是记忆中我第一次给你写信吧。
从小你就教育我，要做一个温柔、体贴、善良的女孩子，不要像个男孩子似的，总爱打打闹闹。我承认，我没有做到，或许是命中注定吧，我总像个男孩子，大大咧咧，做事不过脑子，遇到稍难的题就空着，写作业爱开小岔，心不静、脾气还大，这些坏习惯我想改都改不掉。对于这点，我向您道声歉：对不起，爸爸，我也想成为您说的那种“人见人爱、花见花开”的女孩子，可也许是天性使然吧，我觉得达到您的要求太难了，嘿嘿！
打我记事起，您最辛苦的时候，就是爷爷出车祸的那段时间。那应该是2019年的时候，爷爷过斑马线的时候不幸被车撞了。在重症监护室抢救的那段时间里，家里人都忙得不可开交，没有任何休息时间。但为了保证不耽误我的学习，您让妈妈在家陪我，您去医院和奶奶一起照顾爷爷，毕竟奶奶上了年纪，不能熬夜。您白天匆匆忙忙赶去单位上班，一下班又风风火火地奔向医院照顾爷爷。隔几天回到家的时候，因为太累了，您总是倒头就睡，当时我不懂事，还总吵着埋怨您不陪我玩。
因为妈妈当时怀着妹妹，每隔几周，你还要带妈妈去医院做检查，但你都是无怨无悔地担负起来所有的事情。一次，妈妈直喊肚子疼，当时您刚家，才扒拉了两口饭，就丢下还没吃完的饭，带着全家奔向医院。第二天妹妹出生了。此时，你的眼里布满血丝，脸色苍白，显得很憔悴；等稍微安顿好妈妈和妹妹后，您因为担心爷爷的病情，自己又马不停蹄地奔向爷爷所在的医院。
虽然这些事情已经过去了好长时间，但却深深的刻在了我的脑海里，而且一直以来，我都觉得你的工作很忙碌，经常要早出晚归，用我奶奶的话说就是“两头黑”，早上出门天黑着，晚上回家天也黑着，除了经常加班，还要经常应酬，而且很多时候都是喝的醉醺醺的，现在我懂得了您的辛苦，您是为了这个家，才会这么拼的。你用自己的努力和付出，为我们遮风挡雨。
爸爸我想说你要爱惜自己的身体，工作不要太拼，还有不要经常抽烟、喝酒，这样也对身体不好。
最后，祝我亲爱的爸爸：身体健康，工作顺利！
您的女儿：江语菡
2021年11月19日
妈妈，我想对您说
亲爱的妈妈：
您好！
我从出生的那一刻起，就代表着您与我命运相连，十年来，您完全尽到了一位母亲该担负的所有责任，给了我无限的欢乐，也让我明白了如何做人。
还记得几年前的那场漂流吗？那是山里的一家河道漂流。那天您听说要在河道里漂流，立刻看了一下天气预报，天气预报说下午有雨。您告诉了爸爸，他认为雨不会太大依然坚持漂流。
那天下午，因为这场雨我经历了一场死里逃生。起初漂流时天气十分晴朗，丝毫没有下雨的痕迹，我们也十分高兴的坐上了漂流的小船。下了河，我发现天空中有机片云朵聚在了一起，起初我也没有太在意，可乌云越聚越多。就在这时，充气船飘过了一处水流很急的地方，船突然地颠了一下，我一个没抓稳，就掉到了河里。
河很深，双脚碰不到底，水也很凉，我拼命想浮上去，但是很无奈，救生衣卡住了我的胳膊，浮不上去。我听见了一声跳入水中的“扑通”声，然后看见您快速地向我游了过来，用尽全身的力气把我使劲的拖回了船上。虽然您水性不好，但为了救我您不怕冰凉、湍急的水流，毫不犹豫地跳了下去。
雨下大了，漂流的后半段依然惊险不断。在大雨中我们的小木桨显得十分的无力，最后我们不得不放弃了船桨，只能无奈的坐在船上随波逐流。幸亏工作人员发现了我们，把我们的船拉停在了一座高塔旁。您先爬上高塔的水泥底座，您站稳后第一件事就是用冻得发抖的手把我拉上来，我看到您的发卡丢了，头发乱乱的，双手双脚都被冻得通红，那可是炎热的夏天啊！
虽然您的手脚如冰块一样冷，但您却不顾自己，先去确认我的安危。坐上了车，您先给我换上了干衣服，自己的衣服却还在滴水。
您就像一本永远也写不完的书，书中充满了爱与温暖，无论您怎样，都首先想到的是我，我爱您！
祝
身体健康，笑口常开！
您的儿子：杨啸林
2021年11月19日
07
（）即景
习作指导
1.观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。根据自己的观察对象，把题目补充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。
2.按照一定的顺序描写景物。如，写窗外即景，可以按照空间顺序，由近及远地写一写窗外的景物。
3.注意写出景物的动态变化，使画面更加鲜活。如，写日落即景，可以写一写太阳落下时形状的变化以及夕照下景物色彩的变化，
4.写好以后读一读，看看是不是写出了景物的变化，对不满意的地方进行修改。
优秀习作
风中即景
五（2）班刘子可
我家楼下，有一个湖，湖水甚是碧绿，就像是一块光滑的绿宝石镶嵌在那里。湖中有些许金鱼，它们三五成群地摇着尾巴，很是悠闲。湖边有两排柳树，粗壮的树干、细长的柳枝，显得那么美丽。在树的枝头，有一只白色的水鸟，细长的脚呈黑色，长喙呈暗黄色，多么漂亮的一只小鸟呀，它正在聚精会神的盯着平静的水面。水下正有一群游得欢快的小鱼儿呢！
忽然，起风了。细细的微风，柳叶轻轻地随着柳枝摆动。白色水鸟的羽毛被吹了起来，活像一个白毛球，它只是缩了缩脖子，又盯着水面下的小鱼。湖面被风吹起了层层涟漪，鱼儿好像收到了惊吓，向四方游去，但过了一会，又重新聚集了起来。风声很好听，沙沙的树叶声，伴随着轻微的“呼呼”声，人们享受着拂面的暖风。
渐渐的，风刮得急促了许多。柳枝被刮的张牙舞爪，树干也开始左右摇晃，发出“吱吱”的响声。白色的水鸟在芦苇枝上有些站不稳了，它脖颈以挺，头一昂，展开它那雪花般纯洁的翅膀，细长的双腿猛然一蹬，向远方飞去。湖面被风吹起了小波浪，发出“哗哗”的声音，争抢着向岸边冲去，鱼儿们像是受到了惊吓，慌忙钻入湖底下的淤泥中，只有几条胆大的鱼儿还在湖中乱窜。
风越刮越大，发出了怒吼声。柳枝无助的随风摇摆，忽左忽右，忽上忽下，任凭狂风的摆布，树干已经弯下了它那挺直的腰板，屈服于狂风。湖面上掀起了浪花，浪花一朵朵的奔向岸边。鱼儿们已经无影无踪，消失在浑浊不堪的湖中。
风渐渐小了，悄无声息地走了。湖面又渐渐的平静了下来，又变回绿宝石般的清澈。柳枝已经梳理完它的长辫子，在树干的呵护下重新打开笑脸，湖中的倒影下，一群群小鱼又出来嬉戏了，翠绿的蒲苇中，一只白色的身影傲然挺立着，这不就是刚才那只如白雪般纯洁的鸟儿嘛，它又是何时从远处飞来呢？
小鱼、湖水、柳树，水鸟这四种截然不同的大自然美景，却在这时，显得那么和谐、美好！
夏雨即景
五（2）班程绎方
此时正值冬季，空气干燥极了，让人不禁怀念起了夏季那清爽的气息。
那是一个闷热的午后。外面炎热，我们只得躲在空调房里乘凉。我一直期待着雨的到来，但雨却一直没有在天气预报预测的那段时间里到来。忽然，只听风声大噪，将树叶吹得发出了“沙沙”的声音。叶子掉在地上，又被风吹起。天上乌云密布。我知道，雨就要来了。
不一会儿，地面上出现了许多像铜钱儿大小的水痕，空中飘着断断续续的细小雨线。紧接着，越来越多的小雨点落到了地上，打湿了所有地面。此时的天空中已出现了清晰、完整的雨线。风还在吹，我急忙把窗打开,一阵叫人心旷神怡的微风轻拂我的脸颊。
突然，瓢泼大雨如约而至。刚才还在小水坑中玩耍的孩童，只听家长说：“回家吧，等一会儿雨小了再下楼玩。”孩童不情不愿地跟着大人走了。近处的人工湖上，雨点接连地打在平湖上，湖上泛起层层涟漪。窗边的树叶被雨点敲打着，发出了“咚咚”的声响。
天色将晚，雨却没有停止的意思，反而是越来越大。用“瓢泼大雨”来形容已经不准确了，用“倾盆大雨”来形容更准确。此时地面已经积了不少水，路上一个行人也没有。雨水和柔风一同从窗外飘进，虽比不上空调，但却十分舒服。雨持续下着，仿佛全世界只有这种舒缓的声音了。
雨渐渐小了，又渐渐停了。地面上依旧留着水痕，孩童们又穿着雨鞋出来踩水坑。即清凉又清爽，空气又清新极了。
我猛然回过神来，原来这是我的想象啊！真希望冬天天气能像夏天一样清爽，气候温和，不再那么地干燥了。话说，夏天雨后的空气真是清新啊！
08
推荐一本书
习作指导
1.选择自己最喜欢的一本书。
2.简单介绍这本书的基本信息，如：书名、作者、出版社等。
3.重点写推荐这本书的理由。
如果是小说，可以从以下方面推荐：内容新奇有趣，情节曲折离奇，人物个性鲜明，思想给人启迪，语言优美生动……
如果是科普读物，可以说说你获取到哪些有趣的知识或独特的想法……
4.温馨提示：重点写自己读书后的感悟和收获。可以转述或摘录书中的精彩片段，引用别人对这本书的评价，但不要太多。
优秀习作
推荐一本书——《雾都孤儿》
五(2)班刘雨萱
《雾都孤儿》是英国的著名作家、小说家查尔斯•狄更斯所写。作者在揭露十九世纪资本主义社会黑暗和虚伪的同时也向我们展示了人性中的善良和美好。
这本书情节曲折。这个世界上有这样一个弱小的生命：他生来就被欺凌、虐待，却始终有着韦草般坚韧的意志和冰雪般纯洁的心，他就是本书的主人公奥利弗•特威斯特。他出生在济贫院里，在这里他挨饿受冻，饱尝人间艰辛。
可怜的小奥利弗命运由人摆布，九岁过后就被济贫院当成包袱送给了棺材铺当学徒，终有一天，他不甘受辱逃离了，走上了伦敦街区。为寻求生计却深陷贼窟，他被迫参与盗窃行为被人抓住，被枪打伤，甚至命悬一线。这时他又被好心的布朗洛先生收留，善良的女扒手南希为了营救奥利，冒着生命危险帮助他脱离险境。
最终在这些好心人的帮助下，身世之谜得以解开，与亲人团聚，而罪大恶极的贼窝也被一举捣毁。作者把这种跌宕起伏、曲折的情节和场面描绘得淋漓尽致，给人一种紧张又松了口气的情趣，深感其中奥秘。
这本书人物个性鲜明。首先奥利弗单纯勇敢，内心向善，他被人诱入贼窟并被逼迫去扒窃时，单纯的他并不知道这是犯罪行为，当他意识到他干的是一种盗窃行为后，他果断改正，无论贼首如何威逼利诱都拒不当扒手，尤其是被挟持成了抢劫犯的助手时，宁死也要破坏罪犯的阴谋，毫无疑问，表明了他的勇敢和善良。其次，奥利弗生命力顽强和坚韧。在经历了济贫院的种种磨难活了下来之后，闯荡社会中的辛酸，尤其是抢劫案发中枪后，凭着他顽强的毅力努力地活了下来。最后是他对帮助过他的人知恩图报。主人公形象的塑造立体鲜明。
《雾都孤儿》是狄更斯的第二部长篇小说。故事发生在十九世纪的伦敦，当时的英国因工业革命高速发展导致的环境处理不当，经常有雾，所以被称为雾都。那时伦敦贫民过着悲惨的生活，主人公奥利弗也不例外。由于母亲的逝世，使他在这个外在的现实世界中成了一个孤儿。
但他内心依然拥有梦想：寻找自己的亲人。在这种坚定信念地加持下，他一步步走向幸福。有梦想，有信念，拥有善良坚强，勇敢等美好品质的人并不是孤儿，他不仅不是孤儿，还是天下最幸运、最幸福的人。
当时的英国，社会风气奢靡，在伦敦就像毒雾一般笼罩在伦敦上空，毒化这里的每一个人。而在这种环境中，他依旧能保持一颗纯洁、善良、向往美好的心，出淤泥而不染。奥利弗的人生经历告诉我们：幸福来之不易，要学会珍惜；面对挫折，要学会坚强；更要坚守本心，积极生活。
听完我的推荐后，你们有没有想看这本流传至今的世界名著呢？
推荐一本书
——《科学怪人》
五（2）班杜宇泽
“一本好书就是一个好朋友”，今天我要向大家推荐的书目是《科学怪人》。这本书是何捷老师写的，由海峡文艺出版社出版。为什么我要向大家推荐这本书呢？原因有以下三点：
内容十分有趣，在“玩”中学习。《科学怪人》它并不是连串起来讲的，但还是会令人哈哈大笑。举个例子吧，在书的开头，也就是第一章，题目就叫“司马光vs愣头青”，他们两个人都有极其生动的形象。正常情况下都会直接写司马光砸缸，但何捷老师可是大作家，竟带我们来了一场穿越之旅。而当古代神童对战现代科学，又会碰撞出怎样的火花呢？
但是，在开玩笑后也会看到后面的点评，告诉你这个故事的原理。这样，在看书学语文时还不会忘记学科学。
想象丰富，告诉人们大道理。在本书中第66页，出现了一位名人——列文虎克，大家都知道是他用显微镜发现了微不足道的大家族——微生物。你敢相信草履虫会说话吗？在这本书中，只有你想不到，没有它做不到。另外，微生物有利也有弊，这也让我明白了一个道理：任何事物其实都是一把“双刃剑”，你不能只挑你自己喜欢的一面，要想得到好处就必须得要付出代价，也就是比别人更加勤奋。这些道理都是我在课本本身中得不到的。
让看完后会有各种新奇的想法。就拿“疯狂的石头”这一章来说，我看的时候，就想钻到书中，对他们说：“钻石怎么能不珍贵呢？豌豆大小的钻石也要成千上万块钱呢。”但看了点评才知道，原来现在钻石多了，物价也就便宜了。
读书是我最大的快乐，没有之一。
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