倾听·陪伴·沟通
主办：乳山市教学研究中心
协办：府前路学校
撰文｜7.10班段茜家长
编辑｜秦洁
疫情形势严峻，假期被无限期延长，对于家庭教育而言，是一次机遇，亦是一次挑战。作为“监工”的我就开始有些束手无策：平时就因拖拉而“鸡飞狗跳”的亲子关系，在日复一日的居家学习中，又平添了不少紧张气氛。我深知如果还按老一套，对孩子压制是行不通的。于是我决定运用这段居家时间，转变自己观念，走进孩子的内心，成为她的知心朋友。
姹紫嫣红
幸福一家
改变一：倾听
在中国几千年文化的教育传统中“我们说，孩子听”成了必然的模式，很少留给孩子诉说的机会和时间，与其做一个高明的诉说者，不如做一个高明的倾听者。从网上学习第二周开始，我们家就制定了每晚亲子阅读半小时的计划，读完之后大家互相交流各自的感悟。在交流倾听中，我鼓励她多交流，自然的为她点赞，下意识地摸摸她的头或拉拉她的手，让她感受到我对她的爱。从那以后，每天下班回来，我也不是急于走进厨房，而是拉着女儿，让她分享今天网课上的乐趣或困惑，分享老师的讲课的内容，整个过程。
女儿和我
我尽可能多听，表现出非常感兴趣，就在与女儿这样的交流中，我能真实地了解到女儿的一些想法和需求，慢慢理解女儿的所作所为，也快速拉近我与女儿的心灵距离。每个人都渴望被了解，渴望被爱，我的孩子也不例外，从分享中我能感知到孩子的那份渴望。
爱劳动的女儿
改变二：陪伴
疫情期间，我无论我多忙，都尽量多抽出时间陪伴孩子，给予她足够的精神关怀。钢琴是女儿每天必练的项目。居家战疫期间，女儿一直是跟着老师的视频上网课，学习中自会有困难，有疑问，我就陪着她一起上网查资料，微信咨询老师，攻破了一个个难题，女儿练琴的劲头自然就更足了。生活中，我还会鼓励女儿一起包饺子，一起尝试做手工凉皮、炸网红油条。在这样的陪伴中，让她懂得爱家人、爱生活。学习中，我也做好陪伴，面对老师的批评，我鼓励她；面对她作业的A+，我们一起拥抱，一起欢呼。我相信试玉要烧三日满，辨材须待七年期，我所能做的唯有陪伴。
女儿的日常
改变三：沟通
要达到良好的沟通，父母温和的态度很关键。以前在女儿面前我总是以一副威严的的面孔，总以严厉的语气与她讲话，无形中会使她产生畏惧的心理。居家学习期间，我发现每当任务多的时候，女儿就会烦躁，出现不爱背书的现象，这时我会让她放下复习资料，和她一起浏览我手机上下载的励志人物的故事，从故事中让她自己感知少壮不努力老大徒伤悲。就这样我以温和的态度对待她，她看到我的改变，我也渐渐看到她的变化，每天早上女儿会准时坐在电脑前上课，认真听课整理笔记，课下会主动找我检查今天的背诵内容……看到这一切，我欣慰，我知道我成功了。
体育锻炼中的女儿
写在最后
春已至，珍惜当下，与其迷茫，与其抱怨，与其彷徨，与其……不如去倾听、去陪伴、去沟通，我们能看到更好的自己和更好的孩子们。
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