寓教于乐
西宿小学屈明
由于体育课大都在室外进行，组织教学的目的就是要排除各种干扰。爱玩，爱动是孩子们的天性，把一年级学生的体育教材解剖，拆零，用游戏来主导，使教材游戏化，趣味，知识，教学为一体，满足学生爱玩好动的心理，激发学生兴趣，从而完成教学任务。而对于我们一年级的学生来说，刚开始体育课最基础的任务就是教会他们如何列队，如何站队形，使他们知道集合站队的基本要求和动作。
体育教学过程是由开始、准备、基本、结束四个部分组成的，由于四部分教学内容和学生情绪各不相同，因此，教学中教师要灵活地组织教学，充分调动学生的学习积极性，切忌出现先紧后松、龙头蛇尾的不良现象。
刚入小学的一年级学生，广播体操也是必须要学的，在短时间内学习广播体操学生会感到单调乏味，在体育教学中如果一味地让学生反复，枯燥的练习动作，会降低他们的热情并使他们产生厌学情绪，所以我们把广播体操和游戏结合，提高学生的积极性，促进教学任务的完成。
上课前，教师要组织学生布置好场地器材等，为上课做好准备；上课开始时的组织教学特别重要，教师要抓住学生大都还处在课间休息活动的兴奋状态中的特点，采用趣味游戏，如：“请你跟我这样做”，或“反口令训练法”等方法集中学生注意力，使他们兴奋的情绪稳定下来；基本部分是体育课中的重点部分，教师应力求做到精讲多练，语言生动，并不断改变练习方法，如在练习中引入竞争性游戏，不同形式的分组练习等，提高学习兴趣；结束部分，学生的情绪极易松懈，此时教师的组织教学更不能忽视，应采用一些调节情绪和恢复体力的放松性练习，保持学生兴趣，如舞蹈放松、意念放松，同时作好课堂的小结。
教师的教不能代替学生的学，学生是学习的主人，激发他们学习的求知欲望，教给学生学习的方法，开发学生的智力，促使学生能积极主动地开展学习，使课堂教学真正成为师生共同参与，共同研讨的教学过程，从而促使学生整体素质的提高，这是我们每个教学工作共同追求的目标
作者简介
屈明，千灯西宿小学体育老师。喜爱运动。座右铭:坚持最难，但成果最大。
郑重声明：本文版权归原作者所有，本站旨在为中小学生提供更多优秀素材和范文，转载文章仅为传播更多信息之目的，如作者信息标记有误，请第一时间联系我们修改或删除，多谢。
