我家有两个孩子，老大闺女，老大儿子，对于两个孩子的教育我们全家都很重视，这其中当然也包括我自己。
我现在有一个观念，作为父母，想让孩子有比较好的成长，父母本身就需要不断的学习，做到跟孩子同步成长，而如果以后想孩子长大之后还能跟孩子和谐相处，就必须做到终身学习终身成长，生命不息，学习不止。
所以我在两个孩子的成长过程中不断的学习和总结经验教训，只要有一些心得我就会记录下来，一方面可以分享给大家，另一方面也作为自己的沉淀，同时也许以后还有机会分享给我的孩子们和下一代。
首先结合自己的学习生涯的经验和孩子学习的经验谈谈我对于各个学科的认识。
儿子小时候
先说语文。
如果单独谈学校学习的部分，那终极目标无疑就是高考考高分，分数高就可以上985上211，分数低就只能去垃圾学校，一下子人和人之间平台差距就拉开了很多。别的不说，我高中上的是全县排第二的高中，现在回头看看同学们的整体发展跟全县最好的一中的同学之间就拉开了明显差距。
对于高考，最重要的学科就是语文、数学、英语三科，成绩重要性有先后顺序。
闺女小时候看书识字为什么语文成绩最重要，因为作为顶尖孩子之间的竞争，这些孩子的英语基本都是满分或者接近满分的水平，数学也是接近满分甚至满分的水平，根本拉不开差距，而语文是最能拉开差距的。
语文科目有它的特殊性，语文更像是一门内功，比拼的是积累和内力，语文能力的积累其实从孩子两三岁的时候就开始了。所以语文学的不好，是几乎没法补习的，你也很难靠做习题等方式硬补，所以很少有人去语文辅导班，因为基本没啥用。我家的两个孩子都是从不会说话就开始认字的，差不多三岁开始就能自己读书，具备独立阅读能力之后，就会经常主动看书。
闺女、儿子、侄女小时候
语文的成绩我认为主要靠几个方面。
第一是天赋，有的孩子天生就是语言能力强，语感也更好，更有想象力和分析能力，所以不管是做题还是阅读理解还是作文都会更好一些。
第二是积累，语文没有很明确的知识点，靠的是大量的阅读，积累词汇，积累常识，积累语感。
第三是练习，平时老师讲的内容，平时做的习题，没有什么东西是没有帮助的，都要扎扎实实的做和练。
基本上，我见过的语文学的好的孩子都是从小读书，大量阅读，而且语文成绩相当稳定，几乎不用辅导。不过这里面我觉得需要说明一下，语文的作文是最吃天赋的，天赋不足的孩子想象力不够，内容容易出现流水帐或者缺乏亮点，这种就需要加强练习，学习写作套路，做到以勤补拙。
我女儿是从还不会说话开始就开始认字，当时我不懂，是我母亲受到一些资料启发开始教的。到差不多一岁的时候，基本还不会说话，但是已经认字，可以大人扶着走过去拿卡片，拿到卡片很开心。
儿子在读书之后带着上街，只要看到有广告牌路牌之类的大字就教她读，不知不觉的就具备了阅读能力和自学能力，同时更重要的是喜欢书，喜欢读书，拥有良好的阅读习惯和阅读能力，经常自发的阅读大量课外书，有很多科学知识我们都没有教过都是她自己看书学到的。
五岁开始学弹钢琴，去年考过了八级，准备让她考十级，学习钢琴的时候也能感觉到识字的作用，孩子学习的时候教材上的字都能看懂和理解，对专业学习帮助明显。
同时具备阅读理解能力对数学也有帮助，因为数学最重要的就是读题审题，要读懂和理解题目的准确含义和要求才能学的好，这方面孩子提前认字的帮助也很明显。
从小到大，我女儿的语文学习我是基本没操过心的，另外说实话，现在的孩子学的内容比我们那时候难多了，那些题给我们做我们也有很多都不会。但是孩子的语文成绩一直都能稳定在班级前几名的水平，甚至小学四年级还考过一次语文满分，语文这种课程能得到满分是很难的，也完全出乎了我的预料。究其原因，我觉得跟小时候的基础打的好，以及养成了良好的阅读习惯以及大量的课外阅读有关。
闺女参加钢琴比赛总结一下语文学习的问题，我觉得有一点就是让孩子看书看的有点多，导致视力受损，同时孩子过于重视阅读导致跟人交往方面有些不足，我们一直都在想办法改善。
现在我女儿的作文能力相对较弱，个人觉得有几方面因素。
首先是天赋确实跟顶尖天赋的孩子有差距，作文这个东西也是很需要天赋的，毕竟我本人就是专业写文章出身。其中，头脑灵活度，想象力，都是对写作文的精彩程度和巧妙程度有影响的，所以你作文想写的精彩得高分，还是需要这些天赋的。
再一个，跟我的教育经验不足也有关，最初并不了解作文学习的特殊性，所以没有对作文进行专门辅导。
闺女参加活动所以在发现孩子的作文有些不足之后，我特意针对作文进行了讲解和训练，感觉有一定的效果。
如果说有机会重来，我还觉得还有一些改进的空间。
比如我儿子，今年六岁半，我除了让他跟姐姐一样从小就开始识字，三岁开始读书之外，我还加强了对他的传统文化教育。
我购买了一系列的国学经典书籍，包括千字文、道德经、三字经、唐诗宋词等等，每天拿出四十分钟左右时间让孩子阅读这些经典，最终达到能背诵的程度。目前千字文和三字经已经背完，唐诗也差不多背了三百首左右。
目的有几个，一个是孩子在这个年龄背书如刻骨，一辈子忘不掉，是积累文学基础的最佳时机，每天花个把小时学习既不累，也不影响孩子休闲娱乐。再一个，这些经典之所以能流传至今，都是因为其中大部分东西都是古人总结的经典精华，里面蕴含了很多为人做事的哲理，孩子先把他们背下来，以后成长过程中遇到事情也许因事件触发突然就会领悟其中的奥妙，这样可以让孩子懂得如何为人处世，自己找到方向，毕竟我们父母本身能力和水平都有限，将来孩子想有出息还是得靠孩子自己领悟而不是靠我们手把手的教。另外这些经典在孩子日后写作文的时候，乃至工作之后写文章，都会提升孩子的境界和高度，让文章具备深度和高度，考试作文得个高分就更不在话下了。
语文方面就说到这里，下期咱再聊聊数学和英语。
我现在有一个观念，作为父母，想让孩子有比较好的成长，父母本身就需要不断的学习，做到跟孩子同步成长，而如果以后想孩子长大之后还能跟孩子和谐相处，就必须做到终身学习终身成长，生命不息，学习不止。
所以我在两个孩子的成长过程中不断的学习和总结经验教训，只要有一些心得我就会记录下来，一方面可以分享给大家，另一方面也作为自己的沉淀，同时也许以后还有机会分享给我的孩子们和下一代。
首先结合自己的学习生涯的经验和孩子学习的经验谈谈我对于各个学科的认识。
儿子小时候
先说语文。
如果单独谈学校学习的部分，那终极目标无疑就是高考考高分，分数高就可以上985上211，分数低就只能去垃圾学校，一下子人和人之间平台差距就拉开了很多。别的不说，我高中上的是全县排第二的高中，现在回头看看同学们的整体发展跟全县最好的一中的同学之间就拉开了明显差距。
对于高考，最重要的学科就是语文、数学、英语三科，成绩重要性有先后顺序。
闺女小时候看书识字为什么语文成绩最重要，因为作为顶尖孩子之间的竞争，这些孩子的英语基本都是满分或者接近满分的水平，数学也是接近满分甚至满分的水平，根本拉不开差距，而语文是最能拉开差距的。
语文科目有它的特殊性，语文更像是一门内功，比拼的是积累和内力，语文能力的积累其实从孩子两三岁的时候就开始了。所以语文学的不好，是几乎没法补习的，你也很难靠做习题等方式硬补，所以很少有人去语文辅导班，因为基本没啥用。我家的两个孩子都是从不会说话就开始认字的，差不多三岁开始就能自己读书，具备独立阅读能力之后，就会经常主动看书。
闺女、儿子、侄女小时候
语文的成绩我认为主要靠几个方面。
第一是天赋，有的孩子天生就是语言能力强，语感也更好，更有想象力和分析能力，所以不管是做题还是阅读理解还是作文都会更好一些。
第二是积累，语文没有很明确的知识点，靠的是大量的阅读，积累词汇，积累常识，积累语感。
第三是练习，平时老师讲的内容，平时做的习题，没有什么东西是没有帮助的，都要扎扎实实的做和练。
基本上，我见过的语文学的好的孩子都是从小读书，大量阅读，而且语文成绩相当稳定，几乎不用辅导。不过这里面我觉得需要说明一下，语文的作文是最吃天赋的，天赋不足的孩子想象力不够，内容容易出现流水帐或者缺乏亮点，这种就需要加强练习，学习写作套路，做到以勤补拙。
我女儿是从还不会说话开始就开始认字，当时我不懂，是我母亲受到一些资料启发开始教的。到差不多一岁的时候，基本还不会说话，但是已经认字，可以大人扶着走过去拿卡片，拿到卡片很开心。
儿子在读书之后带着上街，只要看到有广告牌路牌之类的大字就教她读，不知不觉的就具备了阅读能力和自学能力，同时更重要的是喜欢书，喜欢读书，拥有良好的阅读习惯和阅读能力，经常自发的阅读大量课外书，有很多科学知识我们都没有教过都是她自己看书学到的。
五岁开始学弹钢琴，去年考过了八级，准备让她考十级，学习钢琴的时候也能感觉到识字的作用，孩子学习的时候教材上的字都能看懂和理解，对专业学习帮助明显。
同时具备阅读理解能力对数学也有帮助，因为数学最重要的就是读题审题，要读懂和理解题目的准确含义和要求才能学的好，这方面孩子提前认字的帮助也很明显。
从小到大，我女儿的语文学习我是基本没操过心的，另外说实话，现在的孩子学的内容比我们那时候难多了，那些题给我们做我们也有很多都不会。但是孩子的语文成绩一直都能稳定在班级前几名的水平，甚至小学四年级还考过一次语文满分，语文这种课程能得到满分是很难的，也完全出乎了我的预料。究其原因，我觉得跟小时候的基础打的好，以及养成了良好的阅读习惯以及大量的课外阅读有关。
现在我女儿的作文能力相对较弱，个人觉得有几方面因素。
首先是天赋确实跟顶尖天赋的孩子有差距，作文这个东西也是很需要天赋的，毕竟我本人就是专业写文章出身。其中，头脑灵活度，想象力，都是对写作文的精彩程度和巧妙程度有影响的，所以你作文想写的精彩得高分，还是需要这些天赋的。
再一个，跟我的教育经验不足也有关，最初并不了解作文学习的特殊性，所以没有对作文进行专门辅导。
如果说有机会重来，我还觉得还有一些改进的空间。
比如我儿子，今年六岁半，我除了让他跟姐姐一样从小就开始识字，三岁开始读书之外，我还加强了对他的传统文化教育。
我购买了一系列的国学经典书籍，包括千字文、道德经、三字经、唐诗宋词等等，每天拿出四十分钟左右时间让孩子阅读这些经典，最终达到能背诵的程度。目前千字文和三字经已经背完，唐诗也差不多背了三百首左右。
目的有几个，一个是孩子在这个年龄背书如刻骨，一辈子忘不掉，是积累文学基础的最佳时机，每天花个把小时学习既不累，也不影响孩子休闲娱乐。再一个，这些经典之所以能流传至今，都是因为其中大部分东西都是古人总结的经典精华，里面蕴含了很多为人做事的哲理，孩子先把他们背下来，以后成长过程中遇到事情也许因事件触发突然就会领悟其中的奥妙，这样可以让孩子懂得如何为人处世，自己找到方向，毕竟我们父母本身能力和水平都有限，将来孩子想有出息还是得靠孩子自己领悟而不是靠我们手把手的教。另外这些经典在孩子日后写作文的时候，乃至工作之后写文章，都会提升孩子的境界和高度，让文章具备深度和高度，考试作文得个高分就更不在话下了。
语文方面就说到这里，下期咱再聊聊数学和英语。
郑重声明：本文版权归原作者所有，本站旨在为中小学生提供更多优秀素材和范文，转载文章仅为传播更多信息之目的，如作者信息标记有误，请第一时间联系我们修改或删除，多谢。
