第一次上直播课
■张婷（初中语文教师）
新型冠状病毒还在肆虐地狂舞，开学只好延期，但停课不停学，正月初二，学校领导就安排我们初三教师做好网上教学的准备。
接到任务后，真是一头雾水啊，该如何进行网上教学呢？利用什么软件呢？没书怎么办呢？真是一个头俩个大。好在有学校领导、老师们的帮助，大家集思广益解决了这些问题。几天的精心准备，第一次直播课开始了。
正月初八下午2：20是我的第一节直播课。2点我便打开电脑，登上钉钉，手里握着手机，打开的同样是钉钉界面，等着学生到来。由于不习惯网上授课，心里难免紧张，生怕一会儿上课出现问题，我一会儿看看电脑，一会儿看看手机，终于难熬的20分钟过去了。
连接到直播课堂，脸印在屏幕上，没洗头的我看上去有点丑陋，真是有点尴尬和羞愧。我急忙跟同学们打招呼，我听不到学生的声音，他们用文字告诉我，他们可以听到。我一边对着电脑说话，一边看着手机上学生们的文字回复，手忙脚乱地布置好学习内容。然后又打开视频会议，跟每一个学生视频，安顿他们要自觉，不能放松防疫，更不能放松学业，啰里啰嗦地生怕他们没了老师的监督，不认真完成任务，耽误了学业。
网课结束后，我急忙回放，听到自己声音沙哑，语无伦次，还夹杂着许多五寨土话……我第一次看清了自己上课时的“庐山真面目”，真是别有一番滋味在心头啊。
网络真好，让天涯变成咫尺，让停课不停学变成现实。当然，对于这个新生事物，学生还是学生——得好好适应，而老师也是学生——也得好好学习啊！
是啊，直播课是解决孩子们居家学习的办法，却没有了教室的氛围，缺少了同学的监督、小组的讨论，老师又难以及时了解教学的效果。对于自律的学生，直播课有更多时间可以自由支配，可以多多阅读，可以多多做题，结果是快快进步；而对于不自律的学生，可要注意啦——你如果变成“自由人”，可能就是放任自流，虚度年华了。
前些日子，河南周口淮阳中学的一位高三班主任直播班会，因担心疫情会对学生高考产生影响，这位老师数次落泪。作为初三年级班主任的我，也有同样的担心，我希望疫情早点过去，早日回到三尺讲台，面对面地为我的学生们加油打气。
愿春暖花开时，我们能重回校园！
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