教师变主播
——成长、承担、成功
李雪红
己亥末，庚子春，荆楚疫，染数万，众惶恐，举国防，皆闭户，街无车，万巷空。
——引子
2020年新年伊始，毒疫肆虐，国家力挽狂澜，白衣天使成为执甲逆行的护国脊梁！在这个特殊时期，蒲城中学响应上级教育部门的号召“停课不停学”，空中网上教学成了老师和学生沟通学习的桥梁。作为一名教师的我，也第一次体验了成为网络主播的过程。
刚听说要开展网络教学的时候，我的心里充满迷茫和困惑。对于语文这样的语言学科来说，课堂的容量大，需要借助图片、音频、ppt等资源直观地来教学，如何通过直播的方式开展教学？我心里真没底！更何况网上教学又看不见学生、无法有效督查学生，如何与学生互动？答案只有自己成长——学习！
【初上阵，手忙脚乱】
第一次网课就在学校教导处办公室上演了！不曾想从教已有20个年头的我课前进行了认真备课、开课前几天和朋友、同事也沟通过，可第一节课上得紧张而手忙脚乱。左手执手机，右手握课本，手机没有固定，不停地晃，对着课本讲内容就忘了翻ppt。直播中还不懂与学生怎样互动，整个两节课都是自己不停地在讲，讲得口干舌燥，筋疲力尽。讲课从来没有这样忙乱过、疲惫过，为了上这两节课忙活了一天还不尽如人意。面对第一次直播存有的问题，我反思自己:一名教师怎样能做好一名网络主播？
【再上阵，师生互动】
第二天，转战学校房子里上课，固定手机，借用电视投屏上课。每天按照自己上课的思路选择可用的图片、材料，把所选图片在课前一张张按次序投放在电视上，把考点、难点设为明确的问题，通过点名的形式让学生连麦回答问题，上课不再是自己马不停蹄地讲，而是把所讲的知识点以提问的形式与学生互动、探讨，看到充满好奇的同学们在群里积极地回应，感受到荧屏后学生的热情，也许是同学们不用直接面对老师，也不用害怕答错题同学们笑话，去除了心理上的压力、面子上的难堪，更大胆的缘故吧！我在寻找定位师生网课的节奏！在学习中运用，在承担中成长。
【多磨砺，渐入佳境】
上网课的新鲜感过后，有的学生懈怠了，出现不按时上课、不好好上课的现象，根据这一现状，首先加强管理。为了督促学生按时、全程在线上课，我制作了班级花名册，课前抽查点名，课中点名提问，课后公布表扬优秀、通报落后的学生名单，同时，群里提醒家长配合工作、督促孩子们珍惜当下。其次，想办法调动学生、激发学生上课的兴趣，让学生学有所获。下载视频，播放朗诵，联系生活实际，关注社会热点，“疫情中，你看到了什么？你听到什么？你想到了什么？”鼓励学生多阐发自己的看法、想法。课上，教授知识、方法技能，课后，习题巩固，夯实基础。网络上课老师和学生都不轻松，适当跟同学们开开玩笑，讲讲故事。理解他们上网课的辛苦，尊重学生，多多鼓励他们。两个班的同学基本都能按时上课，绝大部分学生都能积极配合。作为老师，学生的支持就是我前行的最大动力！工作渐进佳境，心里不紧张了，感觉自己成长了、提升了，很是欣喜！
【教知识，更要教能力】
我从一开始的完全的直播门外汉变成现在的拥有百人“粉丝”的主播，经历了一个不长但的确艰难的过程。接受新事物，适应新事物，做学习型老师。不管是教学场地的改变，还是教学形式的改变，还是教育思维、教学管理的改变……所有的改变，不变的是适应教育的发展。只要愿意改变，并且坚持不懈地努力，才能顺应并适应新时代教育发展的需求！这应是我们老师教给学生最重要的东西——学习能力。
【战役情，更要塑灵魂】
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？”
我们每个人都是这场疫情的亲历者，我们看见了什么？
——是勇于担当的逆行者！
——是每个在战疫中忠于职守的发光体！
疫情已在世界多国爆发，这是整个人类面临的天灾，纵观世界各国的抗疫举措，不由得要为自己是中国人而自豪！因为中国有火神山、雷神山，钟南山；有白衣执甲的大国脊梁；有万众一心的人民支持！而在这些队伍里,党员同志们更是身先士卒,起到了模范带头作用……
实践再次证明：中华民族从来都不惧怕灾难！我们会迎难而上，这就是我们最宝贵的民族精神！
教书不只教给学生文化知识，更应该帮助学生提高认识，利用眼前的切实生动的现实作为教材来塑造学生的灵魂。这场疫情确实给武汉、给中国带来巨大的灾难，但是我们应该看到每一个时代都有敢于承担的英雄！我们更应该看到社会主义的中国有更大的优越性，中国共产党是被历史和现实证明了的伟大而光荣的党。培养学生们爱国爱党爱人民的情操。努力奋进，让每个自己成为美好生活的承担者！
武汉已传来了本地新增病例为零的好消息，陕西省也发出了开学的日程时间表。疫情过后的春天更美，蒲中校园依然琅琅书声……
（教研处推荐）
作者简介：李雪红，蒲城中学语文教师。
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