抗疫期间,我欲成仙
长沙市南雅中学云老师
2020年1月23日，武汉，封城。全国进入抗疫紧急状态。我多想我是小魔仙，变变变！病毒快点找到，潘多拉魔盒关上,疯狂病毒早离人间，可这终究只是美好幻想，病毒全然听不见。
规规矩矩宅在家，静下心来完成自己的本职吧。老师要管好屏幕那端的孩儿们。屏幕前无数的少年与我有关！我焦虑,我认真，我更担当。我不要爬屋顶,因为网络尚好；家中没有小神兽，不用半夜爬起来，甚至家中还有大帮手，我兴致勃勃开始录课。
录课后，发觉我的文件夹是套娃！下面是不当红主播云老师的小故事。
2.2
我：什么？录课？呃，花了199元的傲软录播软件有用啦。
我：咦？怎么录课里有qq敲击声？
女儿：老妈你是奇葩！要关网络录呃！
我:天!半天功夫白费了！
2.3
我：打电话给花，你怎么录的好看些？
花：希沃微课。
我：耶，试试！
我：天！这怎么一下38分45秒啦！严重超时
晕！内容太多，推倒重来。
2.4
我:今天必须搞定！我要做好奇宝宝！用学校推的ev录屏。
清嗓！作温柔的样子，开始！
我：耶，可以计时！不会拖堂！
我：怎么录屏两边有黑框框，给屏画地为牢？
女儿：老妈你是奇葩！PPT比例要扩大到16:9的长方形。
我：重来。
女儿：十一点了，睡吧！
推倒重来，重做课件，删繁就简,重设练习，重新录课。内心非常沮丧，屁股坐僵,然耐着性子，深吸一气，重录。直至一点录完。当日事，当日毕，毕竟折腾好几天！上传又花了40分钟。凌晨二点睡。第二天，头晕腰疼，中年老师果然熬夜伤不起。
主播个人使用心得：
一、傲软录屏还要花费，用着太贵；希沃录屏操作简单，惜乎不能计时；EV录屏呢，可以计时，也可进行常规设置，场景编辑，有很多创造性，但学习就复杂些。
二、备课前要仔细梳理素材,明确目标。一堂好课犹如一篇好文章，出新的创意才能更能吸引屏幕前的学生。
三、关掉所有网络，屏幕清理干净；用背景音乐，要注意音量合适，不宜过大喧宾夺主；课件应简洁大方，颜色鲜明，字体恰当。
四、录屏定要先试用几分钟预览，关键问题记下，尽量琢磨，减少语速过快，做到节奏分明，重点突出，反复试听。
从2月至3月，技术使用上，渐渐得心应手，这期间，我从雄心勃勃的斗士，跌落到菜鸟，再从菜鸟到熟练工。不再因为技术顾此失彼浪费时间，自谓得道。
余下问题主要是录课内容上的探究了。
我在录2020届“语文报杯”“歌唱”主题作文指导时，我一反传统的写作技巧的指导，我认为，文章虽然需要“技”，更在于“道”的传承与创新。文气在于生命之气，苏辙说：“文者，气之所形。”只有涵养生命之气，才会有沛然文气，在举国抗疫的大时代背景下，青少年不能只叙述自己个人的小天地、小情调的故事，更应着眼于时代和未来。这两堂课我录了六遍，为学生讲述了与湖北与中华有关的十多个故事：屈原、闻一多、钟南山、李兰娟、钱学森、钱伟长、钱三强、邓稼先、茅以升、王选等，重新链接课本，但又以生动有趣的故事再现，学生乐于接受。
一堂课结束时，云老师这样铿锵有力地号召：
读书是为了什么?
读书是为了要成为像屈原、闻一多、钱学森、钱伟长、钱三强、邓稼先、王选、茅以升、竺可桢、杨利伟……那样顶天立地、敢于担当、胸怀家国的人。
读书是为了要成为像钟南山、李兰娟那样的人,妙手回春，救民于水火，悬壶济世，护国于危难。
知识就是力量，知识就是第一生产力，国与国之间的较量就是科研技术的较量。
读书是为了如北宋张载所说：“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平!”
屏幕前的青少年热血沸腾，有人以为这是一节班会课，我认为是一堂写作养气的铺垫课。孟子曰：“吾善养吾浩然之气。”浩然之气是需要养的。正如园丁给花木施肥，她会在离树一尺左右的地方，挖个小坑，埋好肥料，浇水，然后让树苗的根须慢慢汲取养料。也许一天两天见不到浇水施肥的作用，但不出十天半月，妙处慢慢体现。
以中华伟大人物的精神浸润濡养青少年的生命，我想，他们生命拔节的声音可以听得见。
我，从幻想有魔法的仙子，到雄心勃勃的斗士，再到灰头土脸的菜鸟，略有所成的熟练工，最后又变回平心静气的园丁！
初学不精，技艺先行！学习强国，与时俱进！抗疫期间，我欲成仙！
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