路仍迢遥，春光正好
吴丽涛
璞玉般的孩子无论是何种模样，总让人觉得他们是世间最美好的，无论是溪头卧剥莲蓬的小儿，还是急走追黄蝶的儿童，有幸，在这春光旖旎的时候，遇见了所有美好。
遇到这样一个“蓬头稚子”。诗人胡令能笔下的稚子是怕得鱼惊不应人，不同的是他却逢人必应。初见时，他的开朗给我留下了深深的印象，可这活泼好动却像是粘在他身上的小尾巴，无论何时何地他都将这好动二字发挥得淋漓尽致:午睡时他会到别人的床上去聊聊天，上课时他会把他的小椅子“抛弃”独自一人玩的不亦乐乎，一时间这个“小捣蛋”着实让人头疼，该怎样让孩子学会自律呢？
“吾家有儿初长成”。活泼好动既是孩子的优点，又是产生问题的根源，这让我想到了可以利用以点带面的方式来改变孩子的现状，因为一个优点可以激发孩子很多的潜能。我给了他充分发挥优势的平台，他的健谈、幽默深受其他同学喜爱，于是我便努力以此为着力点树立他的榜样作用，让他带读，给他展示的机会，慢慢地，孩子有了变化，他有了想要事事都成为榜样的想法，以此为契机，我联系了孩子的妈妈，她对孩子的变化也是非常欣喜，并表示全力支持并配合。岂曰无衣？与子同袍。于是家校联合，正面引导，严格要求孩子的行为，渐渐地孩子学会了自我约束，经常帮老师做一些力所能及的事情，而且还帮助小朋友解决一些小问题。
刘安在《淮南子·主术训》中有这样一句话。“乘众人之智，则无不任也；用众人之力；则无不胜也。”家长和教师在孩子不同的人生阶段扮演着不同的角色，但在双方共同努力下，必然会让人见证到最美的成果。路仍迢遥，春光正好。
作者简介:吴丽涛花桥新前景实验学校幼儿园教师
教育格言:一切为了孩子！
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