居家学习感受
——郑州外国语学校高一八班孙润泽
2020年，年初的梦幻开局，现在还让人记忆犹新。疫情的突然爆发，谁都没有想到，好在我国及时应对，做出英明决策，及时抑制住了疫情的进一步发展。因此，我们也不得不在家学习三个月有余。以下是我在此期间的心得体会：
一、网络教学解放了我“两点一线”学习生活。它特有的空间灵活性，突破了课堂教学的地域局限，使得我不用再忙于奔赴在学校与家庭之间，在任何地方都可以根据自己的习惯及需求获得优质教育。这种轻松的学习氛围更可以使学生发挥聪明才智，在学习合作中相互启发、合作交流。
二、网络教学激发了我对学习的探索兴趣。相比以往用黑板、粉笔进行的教学模式，它的可操作性与针对性较高，音像齐全、图文并茂将知识直观的展示，充分利用各种学习资源构建体系，调动了多种感官，吸引了我的注意力，从而帮助学生对教材理解透彻。
三、网络教学促进了我与老师之间的交流。传统的教学模式，教师是主导者，这使我因害怕责骂缺少了与老师的交流。网络教学一改一成不变的师生角色，老师不再是三尺讲台上的神圣导师，而是学生亲密无间的伙伴。通过相关平台交流与探讨学习成果，实现“教学相长”。
四、网络教学提高了我的自觉性。面对琳琅满目的学习资源，我不必花费时间在市场上精挑细选合适的资料，以此消耗我的耐心。我会主动的利用它各方面的优势，在有效的时间内就能达到事半功倍的效果。
通过网络学习，我不断的发现自己的优势与不足，让我在以后的学习生涯中有方向性与目的性的增强自己的知识水平与学习能力。“自信人生二百年，会当水击三千里”我将以这次的网络教学作为指导，终生学习文化知识，实现自身价值。
但是我即刻意识到网课的问题，因为不仅是我，老师家长也很在乎。我转而开始使用手机上课，这是一部闲置的手机，没有花里胡哨的应用，而且我可以在客厅的餐桌上学习，可以让家长监视到。渐渐地，开始有了转变，我开始记一些笔记，并且有了自己的学习模式，我一般在上课前准备充足，然后在看视频的时候多把握老师讲述的思维性，在一些模糊的地方停留并反复观看。我喜欢先写理科作业，眼睛疲劳了，就做文科作业放松，我发现这种方式让我的思路更加清晰，更好的接收知识，有了一些思考和理解。
网上学习并不只有上网课，还得网上提交作业，还得早读打卡。第一次早起我十分抗拒，心里愤愤的，但我很快承认，早起的确让一天更加充实了，也为我上好网课腾出了充分的时间。
当然，我觉得还有一些要注意，化学，生物都是复习题，感觉到有些不充分，太粗泛了一些，我应当侧重一些自己不懂部分的知识。
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