【文题】
阅读下面材料，根据要求作文。
1946年，17岁的梁再冰报考清华建筑系，差两分。对一手创建了清华建筑系的梁家而言，女儿报考清华建筑系是一种理想，也是一种家族情怀。父母决定调出女儿的试卷，核实无误。（当时是学校完全自主招生。）
梁再冰转身去了北大西语系，一生便与建筑再无瓜葛。
三年后，梁从诫如宿命一般，离清华建筑系的录取线差两分。母亲林徽因再次调取试卷，发现有几道题像是故意做错的，试卷上一行小字：“我不喜欢建筑，我喜欢历史。”
那一刻，林徽因半晌没有吱声，梁从诫如愿去了北大攻读历史。
梁再冰成为新华社记者，为中国的新闻事业做出了杰出的贡献；梁从诫毕业后赴云南大学历史系任教，后来领导创建了中国第一家民办环保组织“自然之友”。
这是一个普通的家庭，父母对孩子寄予殷切的期望；也像普通的家庭，孩子要经历高考的筛选。这又是一个特殊的家庭，一手创立了清华建筑系，有能力为儿女的前程铺路搭桥，却先后将儿女“拒”之门外。
此时，十七八岁的你和你的家庭也将迎来属于你的高考，或许，梁家的高考故事可以带给你一些触动，一些思考？请你选择一个角度，谈谈你读了故事以后，引发的思考和感慨。
要求：明确文体，标题自拟，字数800以上。
家族情怀有温度亦有刻度
1703班彭晨
指导教师：李兰
一手创办清华建筑系的梁思成林徽因夫妇，子女却都不在该专业就读，巧合般地在高考都以两分之差与建筑系“失之交臂”。这看似是家族使命的“断代”，家族情怀的“终结”，实则却提醒着我们——
高考对于很多家庭来说不只是人生第一大考，更是人生中第一次专业选择的关口。在高考这个中转站上，家庭牵绊、家族情怀有温度的同时，更应有刻度。如果把家族情怀看成一把尺，长辈的教导与爱护能赋予尺子以温度，而以尊重为前提，对孩子进行有边界的管束与要求，则是构成一把尺不可缺少的刻度。
在传统的中国式家庭关系里“子承父业”“女从母志”的故事并不少见。从历史角度看，这与宗法制的封建家族传承模式密不可分，是比较古旧的观念。可是在当今社会，却仍出现了不少以爱之名的“择业要挟”。青年演员易烊千玺为了替母亲弥补童年梦想的遗憾走上艺术道路，年仅五岁的他就奔波于十多门类的才艺课堂间。父母给予了孩子以生命，是他们的第一任老师，但终究是在培养有着独立思想与人格的个体，父母尚未完成的愿望或者正在沿袭的“家业”，不应以强行嫁接的方式交付给孩子——这就是家族情怀的刻度——家族情怀的传承必须以尊重孩子的个性发展作为边界。正如成年后的千玺，最终选择了考上中戏专攻他更感兴趣的表演专业，而他的母亲则基于对孩子的尊重和理解，放下了自己的执念。
其实，父母的殷殷期盼，以及世代相传的家族情怀，不过是在给子女提供另一条更有可能通往光明的路，但真正做出选择的，毕竟是孩子。家族情怀这把尺赋予了高考的专业选择以深邃而厚重的意义，它或许能教会孩子如何树立正确的价值观、职业观，但不能因为情怀替孩子来选择。家长也应把握好它的刻度，在适当的时候，把选择的权力交还给孩子。
也许家庭的的牵绊会让我们选择高考的专业方向时备感压力，担心不能承袭父业，担心违背母愿。其实，更多时候我们不妨问问自己“我喜欢什么？”知名歌手朴树热爱音乐，而他的父母皆是清华教授，尽管“做音乐”在父母眼里是不务正业“丢脸”的事，他还是执着追求音乐，听从他心，无问西东。哈佛辩论队队友詹青云曾经并不被亲人看好，她本可以继续父辈的生活，但她打辩论、开办青年旅社，攻读博士，做了许多父辈难以理解甚至无法想象的事，放弃了长辈们设计好的“安全之路”。他们都遵循了心之所爱，找到了心之所向，并在为梦想与热爱奋斗的过程中，收获了家人的理解与支持。
或许，作为子女我们可以尝试理解父母的期待，而父母也应学会尊重孩子的选择。面对高考与择业，我们都需要沟通与理解，但沟通不通等同于扭曲对方意志强加要求。其实家族情怀的延续，应该在“以关怀来保温让人自觉产生使命感”的情形下，再用“有刻度有边界的要求”让人自发地敬畏与爱戴，以此实现自愿的代代相传。
正如梁再冰为新闻事业做出贡献，梁从诫创建中国第一家民办环保组织，他们都像自己的父母一样，在各自钻研的领域拼尽全力。所以说家族情怀传承不仅依靠“子承父业”，更重要的其实是责任与精神的传承。把家国情怀、担当精神、赤子忠心藏进潜移默化的家庭教育里，以温度塑造培养健康人格，以有刻度的要求培养理性精神，然后把选择的权力交还给孩子，目送着他的背影渐行渐远，握着那把既有温度亦有刻度的尺，让父母与子女拥抱各自不同的人生！
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