【文题】
2020年春节前后，一场可能由贪食野生动物而引爆的疫情，从武汉开始，蔓延到湖北、全国。至今已有几万名医护人员从全国赶赴湖北，其中不少人感染，一些医生和护士为此献出生命……
此时，疫情数字不再凶猛增长但每天依然上升。许多地方人们已急不可耐地走出家门，赶集、逛商场，坐露天茶馆；诸多企业陷入困境，纠结着何时复工；毕业班家长和学生焦急万分，期待着早日开学。响应教育部“停课不停学”的通知，学校纷纷大搞网络授课。我们不去多想疫情为何而来，却急切盼望疫情赶快结束，恢复忙碌和急切的生活。也许藉由这场大疫，我们真该“停课不停学”，学着去重新看待自然、社会和人生。
当你终于走出家门，重新走在熙熙攘攘的街道和校园，你最深切的感受和愿望会是什么？请自拟标题，写作成文，字数不少于800字。
让意外“停电”给我们“充电”
1702班胡进
指导教师：李兰
疫情突如其来，打乱你我生活节奏——黯淡了灯红酒绿，远去了知己相聚，便捷的生活突然“停电”。如今生活再次“来电”，我们重回熙攘街头，但“停电”岁月的记忆，有可能正渐渐褪去。
真该如此吗？不，我想疫情这场灾难的使命还远未结束。古罗马斯多葛派哲学告诉我们——苦难本身没有意义，但倘若我们能从中反思出些什么，它便被赋予了意义。是的，我们疫情结束了，但影响不该结束——我们要用反思，将“停电”岁月化为不竭能源，为未来“充电”。
用“停电”为我们“充电”，以教会我们珍惜此刻的生活。经历了一星期囤一次食物，以及许久吃不到绿色蔬菜的困境，会发现食堂那句“一粥一饭，当思来之不易”的标语是那样真切；经历了线上学习的疲惫，会发现曾经习以为常的课堂显得那样弥足珍贵；长久地闷在家中，会发现能出去散一散步，看晴空鹤飞，听风来疏竹，是那样美好……我们是没有经历过物质缺匮乏的一代，而这次疫情，也许让我们对“生存”这个词有了第一次真切的触碰。生存从来不是易事，我们太久太久，将其视为理所当然。当我们由此学会珍惜、学会正视、学会感恩，我想，万恶的疫情，不也被我们赋予了意义，成为了我们价值传递的课堂吗？
让“停电”为我们“充电”，来促进人类整体的进步。人类历史上大疫周而复始，科学家们有没有什么办法能尽快消灭疫情？《切尔诺贝利》、《鼠疫》中人性的弱点仍会出现，国家顶层设计者们有没有什么办法能让民情迅速得到反映？灾难中谣言迭起，人心惶惶，媒体有没有什么办法能给舆论场一颗定心丸……这许许多多的问题，都亟待我们去思考。
“没有人是一座孤岛，所有人都是广袤大陆的一部分”，的确，我们必须明晰疫情与你我息息相关，明晰我们要为人类整体尽到自己的责任。假如你是政府官员，你是否理解了疫情数据的严肃性？假如你是商人，你是否看见疫情背后未来社会需求？假如你是学生，你是否明白自己要走出象牙之塔——学习是为了更好承担责任？
阳光驱散了阴霾，但我们不能忘却，曾经在黑暗中，我们痛斥、我们愤怒、我们恐惧、我们彷徨、我们痛哭流涕……我们不应把曾经看到的人性之恶掩埋，我们不能将过去所见的真实问题忘却。阳光正好，照耀着新世界。此刻放在我们面前的，是一份“如何建设这个世界”的待答问卷。我们一定要答好那些疫情中直击心灵的深刻问题。
加缪在《鼠疫》中描绘的“人们忘却鼠疫，再次投入日常狂欢”的画面如此让人痛心。我相信，倘若我们能不忘疫情，常思常新，我们一定会冲击到悲剧命运之轮，就让意外“停电”为我们“充电”，让我们能量满满，去开拓一个更好更美的世界。
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