啊！那一抹清明的绿
如果说每当我透过教学楼楼梯拐角的小窗子，向外看到雨后的阳光轻敲澄亮的绿色，洗涤微小的浮尘的时候，我就会想起我的老师对我们的种种教诲，我一定是在说假话，千万别相信。但奇怪的是，我一想起记忆深处中那张面孔，脑海中总会不知不觉联想到上述情景，而后，我便如普鲁斯特般陷入对似水年华的深深追忆……
那是一张多么令人难忘的面孔啊！记得在课上，在老师的一番纠正后，我们终于将“一样”改口成“相同”时，这张面孔的主人瞪大了惊喜的眼睛，毫不吝啬地使劲鼓起掌来，兴奋的脸庞上溢满了淡红色的骄傲。同时，她还竖起沾满粉笔灰的大拇指：“你们太棒了！”近六十个小人儿个个受宠若惊，有几个还大声地喊道：“我们早就会啦！”逗得她“噗嗤”笑出来，笑脸被记忆中暖橙色的阳光蒙上了晕影，它一如同春夏交际教室窗外那抹翠叶，舒爽而充满笑意，散开了浮动的微尘，轻盈明快了我的所有的小学时光。
记得年少的我，在写了一篇自以为有趣的小日记后沾沾自喜，一下课就跑到讲台上递给语文老师看。严肃的语文老师推推鼻梁上的眼睛：“怎么了？哦，可以这么写。”说完又继续检查起了作业。我像是热脸贴了冷屁股般的失意，内心抑郁而沉闷。此时，倒是作为数学老师的她拿起来读得捧腹大笑，还轻轻拍了拍我的脑袋。我发现，她笑起来虽然没有许多漂亮姑娘可爱的小虎牙，但是两颗大门牙仍然让我觉得很美丽。她的两只眼睛像波纹一样微微眯着，还闪着光！那分明是欣赏之光，是鼓励之光。我内心哪里还有那些沉闷游走的细小尘埃？我抬头看她笑眯眯的脸庞，她身后是校园顺着小山山势生长的成片的树林，一株或是几株不知名的树紧紧地贴着窗，阳光从叶片上闪动下来，金丝缕缕缠着枝干。然而耀眼之后，那抹纯粹的绿色就这样流进窗里，它们并不耀眼，却很清明，一如我眼前孩童般舒畅的大笑和弯弯澄净的眯眼。我始终无法解释，为什么您的笑意背后我总能看见那一抹清明的绿，它来得实实在在。来得真正确确？
就是这样的“绿意”伴随着笑意，一点一点、不知不觉地洗净我们懵懂的少男少女心上的尘埃。我最忘不了那不经意间的教导，一次小小的随堂练习，她教我们在传递试卷时抽第二张，这样后桌的同学就可以轻松地拿下已经被悄悄移动过的第一张试卷。我从没想过“为他人着想”可以细致入微到如此程度！在那个时候，那抹“绿意”不仅仅为我们洗净忧愁烦恼的尘埃，还让小小年纪的我们真切地触碰到了纯净流动着的爱与美的善意，让我们在受到感染的同时也期盼能真挚地对他人传递这份清亮的绿。
爱因斯坦说：“教育就是一个人把在学校所学全部忘光之后所剩的东西。”我想，那些被记忆的部分，该是被阳光润洗着的绿意，犹如她给予我们的对生活的诗意，那是孩童般舒畅的大笑和弯弯澄净的眼眯眯。这不是一句“加油版口粮，不当孩子王”的漠视，不是一幅幅有色眼镜的指责，不是一种“没有前途”的偏见能衡量的了的。
今年我给她发了一条短信祝她教师节快乐。她很快回信：“谢谢！”那舒爽的笑声与绿意又悄悄流进我的窗里……
作者：高一年1班林婧涵
指导老师：陈添文
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