文题
城市里的声音远比乡村来得丰富。小区里，清早有鸟在树上鸣叫，有老人结伴买菜的路上聊着天。公路上，有公交到站、离站的提醒声；有小车堵在路上，心烦的鸣笛。街道边，有小贩推销的叫卖声，有过道里伊伊呀呀的琴声。有学校，有家长迎送孩子的呼唤声，有下课铃响，百米冲刺的脚步声……每一种声音，都相伴着一种人生。在声音的盛宴中，我们品尝着喜怒哀乐；也可能太过忙碌，我们听而不闻。
请你选择几种你关注的声音，来表现城市的某个方面，或者某个地域，或者某个群体……，表现城市的生活气息，反映人们的精神风貌。要求运用细节描写，有真情实感。自拟标题，文体为记叙文，字数800以上。
有风自南，翼彼新苗
雅礼中学K2003班柳华溢
指导教师：熊智芳
昏黄的落日在天幕中吻着烟霞，橙光晕满了整个教室，桌上的练习册还留着数学老师手的余温。
抚摸着书的纹路，刚才的声音和画面流入眼前。我早就听说了数学老师的脾气，“提心吊胆”地拿着练习册推开办公室门，长舒了一口气，小心翼翼地打开练习册，向老师提问。“这么简单还不会！”我心中一惊，但见他口里这么念叨着，手里却早就拿好了笔准备为我讲解，“这样……分离变量……”，我恍然大悟，“明白了，谢谢老师！”老师清朗的笑声溢满了我走回教室的路，如一阵温柔的南风，滋润着我心中的新苗。
忽而，窗帘涨满如帆，清风不识字，何须乱翻书，一阵向晚的南风轻拂着，风声沙沙地，为我的耳带来了一首远方的歌。一抬头，竟遇见一树桂花落成雨，我惊喜地跑出教室。
这桂花，黄色的花瓣晕染而开，中间跃出一束红色的小火花，仿佛一群金黄的蝴蝶，在空中飞舞，留恋地看着树梢，又如一场金黄的雨，将大地染成了收获的颜色，好像大树又在落泪，仿佛在向我诉说着什么。
我抚摸着大树的纹路，闭上眼，侧耳倾听，这茫茫世界，在这一刻，我只听到了桂花在空中滑落、飞舞、盘旋的声音，还有一阵桂香，踏着缓缓的步伐，盈满了我的心间，
南风又起，吹醒了沉醉在桂花声中的我，低头看了眼手表，还有五十分钟上晚自习，还早，再走走。
走到宿舍楼前，发现旁边中雅的学生坐成一个圈，正在玩卡牌游戏，我就静静地站在一旁，看到了一个个盛开的笑脸，耳边回荡着快乐的笑声、害羞的笑声、激动的笑声、甚至尴尬的笑声。我仿佛看到了曾经的自己，曾经的我也是这样嬉戏打闹，玩着卡牌，可孩童的我早已成长为现在的少年，心中回荡着那些笑声，涌起一股暖流。
踏着南风，我回到了教室，耳边响起的不是阵阵风声，而是老师讲题的笑声、桂花落下的声音和孩童们的欢笑声，这一个个声音，熔铸成了城市中一个美好的校园，可惜曾经的我从未发现，为什么？可能低头太久，却从未抬头欣赏这世界。
有风自南，翼彼新苗。那阵南风轻轻滋润了我心中的新苗，让我侧耳倾听了这座城的一个个角落。愿心中总有南风，别错过了须臾之间的花开与花落！
望着窗外落日，南风止了，心中南风却未止……
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