民族语言，雅俗同建
1703班黄咏佩
指导教师：李兰
谈起民族语言，你会想起什么？是《诗经》的歌，李白的诗，还是苏轼的词？或许各人有各人的答案，但似乎有个共通之处——它们都与高雅的文艺作品相关。
似乎那些流传千古的名句已凝聚了中华民族语言的全部精华，成了我们传承、创造、运用的唯一对象。
疫情当前，我却有了不同的感受。大疫抗争中，使人感动、鼓舞、振奋的话，不止有邻邦馈赠的“山川异域，日月同天”一类传统诗文，更多的，是“你加油，我加油，战胜病毒有盼头”和“口罩还是呼吸机，您老看着二选一”等极具生活气息的标语。它们通俗易懂，看着一点儿也不“高雅”，却意外地直击我们的心灵，令我们感动不已。
何谓民族语言？它不正是一种能牵动着中华儿女之心的，我们每天都在说着的语言吗？所谓的民族语言又有何作用？不正是能在关键时刻将我们聚集起来，鼓舞我们继续前行吗？我们说要继承民族语言，真的应该只囿于所谓的“阳春白雪”，而忽视那些通俗的，却拥有触动我们心灵的力量的平实的白话吗？
不应该，不应该！
再者说，我们说在继承、创造、运用民族语言时，应该兼顾那些具有生活气息的通俗的话，不只是因为它们本就是民族语言的一部分，更是因为我们要让更多的人去热爱民族语言、继承民族语言。主持人蔡康永曾经说过：“当你把某样东西捧上高高的神坛时，代价是再也没有人愿意爬上去接近它”同样的，当我们将民族语言只限制在“高雅”的神坛之中，无疑是阻断了很多人接近它的路！
而民族语言内涵的扩大与通俗化，不仅会让更多人愿意去接近、建设它从而实现它的丰富和精彩，而且还能推动民众文化自信的构建。试想，有一天若每个平凡的、普通的，或许没那么高雅的人都认为自己也有能力有资格去继承民族语言，他的心中，是否不自觉地产生出了一份传承民族语言的责任感呢？这种责任感，这种“我也能为之做些什么”的信念，会有力地打破民众和民族语言之间的距离感，实现我们对于民族语言，从欣赏的旁观者到自豪的参与者的转变。在一次次的参与中，我们能更加感受到以民族语言为代表的中华文化的繁荣，由此渐渐地便能构建起一种更坚定的民族文化自信和民族精神自信。
抗疫之战让我们明白，只要我们中华儿女齐心协力，就能战胜一切困难。我们也相信，当有一天民族语言亦能雅俗同建，一定能让我们文化繁荣，民族昌盛！
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