我家有棵发财树
——向《白杨礼赞》学写作
长沙市南雅中学初1910刘紫玲
指导教师：曾素云
去年冬天，我家来了位“小客人”——一棵小发财树。
发财树，一听这名字就有好寓意。家中没养过什么绿植，我抱着好奇的心态与想发财的天真幻想，和同为养花小白的妈妈，一起养起了发财树。
这棵发财树初来时，长得实在是看不下去：粗糙的树干不情不愿地举着两三片孤零零的，窄窄小小的叶子，死气沉沉，像个萎靡不振的小老头。妈妈把它移栽植到一个白色的花盆中，铺好营养土，放置在电视柜台旁。又买来营养液，装在矿泉水瓶里，加水调和，在瓶盖上戳几个小孔，用以给发财树浇水。我每次放学回家，一进门就嚷嚷：“妈，给我的小发发浇水没”?遇上暖阳，就急匆匆把它搬到阳台上，沐浴阳光。
每天就是这么重复着。它也不负所托，朝气蓬勃地生长着。看着它的叶子像手指似的伸展开来了，树干上冒出来的点点的绿色小芽，我们已经习惯了有它陪着的日子，让我们能享受它的一片绿意。我得意洋洋跟妈妈说：“看，绿植就是这样养的，没有人家口中说出来的那么玄乎，发财树也没有那么娇气的”。“小白”妈妈可能也没有太在意。
日子一天天地过着，随着天气渐冷，寒气透过玻璃侵袭进来，我们不经意地穿上了棉袄。然而，我发现发财树的叶尖开始变黄，叶片颓唐地耷拉着，精气神仿佛在慢慢耗尽，不再那么生机盎然。接下来的日子它竟然开始掉叶，我和妈妈着急了，不知道怎么回事！
“百度一下看看吧。”妈妈开始从网上搜查，“发财树喜阴，喜温暖的环境，冬天处于休眠状态，不能浇太多水，施肥过多会影响它的根系吸收。”哦，原来它确实需要我们用心呵护。
日复一日地悉心照料，我与妈妈怀抱着希望，慢慢地等待它积蓄力量，重焕生机。
终于，真正的春天到来了！也许发财树自己也不愿放弃生的机会，默默汲取生命的养料，努力生长，竟慢慢地活了过来，容光焕发：敦实笔直的枝干上，印刻着阳光和水分的笔记；枝上蹦出一片又一片修长光滑的绿叶，顽皮地散开；树干顶上，冒出新的叶芽，旁边也长起小小的枝。中间的四片叶子最细长，托举成了一个旋转的似花似星的形状，格外惹眼。在阳光的相照耀下，发财树意气风发，片片长叶像一把撑开的小伞，撑起我家一方绿色的小天地。
时间褪去发财树的精神不振与青涩，将它打造得生气勃勃。它承受住了寒冬低温的侵袭，加快了生长的步伐——奋力汲取营养与水分，承接自然的馈赠。最终，它没有向寒冷低头，迎来下一个春天，重展生命的风采。
每个人的生命中都会有低谷时期。那段日子，你沮丧灰心，抬不起头，但别怕，咬咬牙，坚持一下，努力挺过去。然后你会发现，未来的日子，哪怕遇见再大的风浪，你也能波澜不惊，淡然处之。生活，愈发光明美好。
（此文已被《作文指导报》采用）
作文构思：
我们学习了《白杨礼赞》后，曾老师带我们观察了校内的一些植物，然后让我们学习写一篇关于植物的文章。老师说，无论写动物还是植物，都是作者眼中的物，其实是用自己的眼光、心情，人生态度来解读这株植物，植物只是作者情感的寄托而已。
我读懂了老师的话后，在家中环顾四周，一眼锁定了长得茂盛的发财树。它本瘦小，但在我与妈妈的共同呵护下，竟枝繁叶茂，我决定记录下它成长的过程。
行文过程:
写植物，首先要学习《白杨礼赞》，写出白杨树的外形、颜色、生长环境等，于是，我写发财树初来时“枯枝残叶”的模样，也仔细写出它变化后的形态；还要写出发财树前后精神状态的变化，体现散文“形散而神不散”的特点。于是，我重点记叙了发财树在我们两个养花小白慢慢摸索中，终于熬过严冬，重焕生机的生命历程。这也正符合我写作时的心境：语文月考没有考好，连一百分也没有上，于是借发财树，表达我的人生感悟：人在低谷时期要努力挺过去，坚强不屈，拥抱未来！
修改收获：
曾老师讲评我的作文时，与《白杨礼赞》做了一些对比，说我少了生长环境和时代特色。我通过思考，写了百度查找养花的方法，曾老师说很有时代感。
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