文题：
科学家发现，与普通种子比较，经受了太空辐射的种子在发育时，表现各异：小麦生长更好，高粱性状不良，而水稻则没有明显变化。这似乎也是人生的写照。从小到大，在经历并将继续经历一次次“辐射”后，人们变成“小麦”、“高粱”，或者“水稻”。我们有着相似的经历，但演绎出不同的人生。
读了以上材料，也许你会想到自己的现在和过去，甚至自己的未来。请用事件或细节、以及思考，在一定的环境中，呈现你自己，也面对你自己。
要求：不出现姓名、班级等信息，自拟标题，字数800以上。
豆
雅礼中学2002班龙湘圯
指导教师：李兰
小豆，小豆，快发芽。
我静静地,默默地,注视着那个小小的生命。它娇羞地憩于阳光下，小小的根，黄嫩的叶。我忍不住伸出手抚摸那水灵灵的“小尾巴”，一遍又一遍。小豆，小豆，快发芽。阳光随着时间变化，我推着纸杯随着光线变换，将其它的一切都挪到一边去。
“你干什么，这是我的，你凭什么挪开！”
“我怎么就不行了？这地是你买的呀。”
“我先来。”她嘟着嘴巴，一把将我的纸杯推翻。
“哇——我的豆芽。”我猛地推开她，抓起她的纸杯，用力地把豆芽甩在地上，使劲地踩……
我就是要以牙还牙，一种火辣辣的快感在我的心底燃烧，贪婪地吐露着血红的火舌。
那是一团黑乎乎的泥浆，曾是一株豆芽。
小芽，小芽，快长苗。
它笔直地挺立着，青绿的“小帽子”探出纸杯，透着一种勃发的劲道，几条长须牢牢地攀在纸湿巾纸上。
“咦，她的纸杯里好像水要干了。”我将保温杯里的水一点一点地倒入她的纸杯，千万不能多，也不可少。此时，我的脑海里突然浮现出她的样子，我请假的那几天，她也是这样一天天给我的小芽补水的吧。我仍记得，当我惊慌地跑向我的纸杯，看到的却是阳光下豆苗湿绵绵的柔光。
那是一株蓬勃的豆苗，将结出一颗颗饱满的豆粒。
小苗，小苗，向阳生。
“豆科植物的根很特别，可以固氮，所以经常和其他植物种在一起，相互帮助。”那株豆苗静静地在生物书中向阳生长着，发达的根，苍翠的叶，它是一个美妙的生物。我慢慢地，细细地同他讲，当那双眼睛皱起的时候，我就知道他还有疑惑。我就会配上我的双手将那些抽象的概念变得有趣生动。渐渐的，我发现自己的知识体系也变得更加清晰深刻。
我们俩就像豆苗和其他植物一样，互相帮助，共同成长。
窗外的豆藤，婀娜地依傍在篱笆上。它由黄嫩，变得青绿，而后苍翠，不断成长。
窗边的我，沉浸在如潮水般的往事，回忆着我种过的每一株豆芽，死亡抑或是蓬勃生长；我遇见的那些人，争吵抑或是彼此关心。原来，种豆苗的经历虽然相似，但种豆苗的结果都在于我们自己，在于我们打开它的方式。不同的方式，不同的态度，养成的是不同的人，演绎的是不同的人生。
风拂过，颗颗豆荚迎风欢唱。
我期许，未来的我，能如豆荚般自信地迎向阳光……
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