文题：
请以“，不普通”为题，写一篇文章。
要求:
（1）请从“他、她、它”这三个词语选择一个，填入横线处，使题目完整。
（2）字数不少于600字。
（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
（4）卷面整洁，字迹清楚。
（5）除诗歌外，文体不限。
她，不普通
长沙同升湖实验学校1908杨乐
指导教师：何彦
“谁终将声震人间，必长久深自缄默。谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。”是啊，她也曾是位普通平庸不起眼的“小人物”。（尼采的名言，恰到好处，让人眼前一亮，考场上能默写出来，体现了丰富的知识储备）
别人看几眼就可以倒背如流，但她只能和书本死磕到底；别人说起话来滔滔不绝眉飞色舞，但她只能在人群中默默仰望。从小她就被同伴嘲笑不聪明，的确，她反应是慢了点，别人已经字母表、《三字经》熟记于心时，她还掰指头数不过来。她，十分普通，普通到像一阵青烟，风一吹就烟消云散。（叙述自己的平凡与普通，在结构上先抑）
她也曾深信自己会这么一直普通下去，直到那个暑假，邻家的大姐姐招呼她来玩，当她跑进那位姐姐的书房时，她震惊了——这位姐姐变化怎么这么大，记得上一次和姐姐见面也只是三年前，姐姐还是稚气未脱，幼稚得要命，可现在姐姐盘着高高的马尾，身边摞着一厚沓的书，笔尖飞速的在纸上写动，“妹妹，你等一下吧，姐姐还有几项作业”，她有些失落但更多的是惊奇，记得很久以前，那位姐姐也是不论三七二十一都要出去玩耍的邻家女孩。
那一次的会面，她对姐姐的印象极深：高高的马尾、执着的目标在她心中烙印成最美的身影，她突然发现，原来我也可以像毛毛虫般蜕变成大蝴蝶，不服气的种子在她心里悄悄播下了。（人生道路很长，紧要处只有几步，这就是思想转变的一次遇见）
既然别人天资聪慧，凭什么我不能笨鸟先飞，她终于开始为之付出行动，在别的小朋友楼下嬉戏声翻天覆地时，她仍坚守着自己四四方方的小书桌。从前哭喊着去游乐场，她也渐渐和图书馆打起了交道。这其中也有不少人嘲弄她方法笨拙，但是她只把这些埋怨悄悄地记在日记本上，她相信，总有人会看见她的成长的。在无数个片段里，在无数个星夜里，她都试着努力改变自己，不断积累知识，尽管现在的她还是普通也不出色。（缺一个“在……里”，构成一组排比句，会更加有文采）
日子过得很快，她依稀记得，也许是在第一次拿到满分，第一次在众人目光下顺溜的背诵古文，第一次在万众瞩目下斩获三好学生，她知道自己变得不普通了，也感受到那灿烂的笑容后那漫长的成长。
多想转身回去抱抱那个不普通的她，因为那个曾经的她，才有现在拥有热泪盈眶回忆的我。（这是文章打动我的地方，比那句“一定要让未来的你感谢现在努力的自己”要更有意蕴）
她，从不普通。（结尾点题）
【教师点评】
半命题作文，填的是“她”，实则写的是“我”。这是文章首先异于别人的地方，作者跳出了以第三视角来写的局限，而是依旧从“我”的角度来审视自己的成长。
选材真实，情感真挚。选取的事例就是自己生活中的点滴，尤其是那个扎着马尾的女孩的描写给人留下了深刻的印象。秀外慧中，积极向上，由普通到优秀。结构上先抑后扬，条理清晰。
作为考场作文，本文在首尾上花了心思，这也得益于小作者日常的积累。同时，这也是阅卷老师特别留意的两个地方，希望对其他学生有借鉴意义。
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