照片里的故事
浙江舟山白泉初级中学七（4）班章源源
我按下了快门，悄悄地，记录下了一切。夕阳撒洒过的大地，金光闪闪。幸福，在此刻逐渐蔓延……
夏天的午后，风，在闷热的空气中拂面而来，凉爽。绿叶被风吹得沙沙作响，整个世界，都是清新的。一棵大树下，有一群孩子在买气球，那些气球，花花绿绿的，老鹰、蝴蝶，好看极了。小小的气球，在蓝天下飘扬着，像极了童年时的他们，无忧无虑，自由自在。孩子们买完气球了。笑声逐渐远去……
卖气球的人，望着远去的孩子们，笑着，脸，变得红红的，“童年生活真好啊！”他仿佛看到了幼年的自己。正准备拉着手中的气球离开，一个矮小的身影出现在他眼前----一个老者。穿着的白衬衫上，布满了汗渍，一条皱得不能再皱了的棕色裤子。气球老板顿时震惊了。
老者放下了手中的担子。
“小伙子，这个气球，怎么卖……”他开口了。
老板打量了老者的全身上下，脑子里浮现无数个疑惑，“这个气球，可能是买给他孙子的吧？”于是，老板从手中抽出了一个小气球。递给老者。
老爷爷赶紧道谢，紧接着，他从破旧的口袋里，掏出一包塑料袋，袋子里，又有一块花绿的旧布，他伸出充满了皱纹的双手，终于，拿出了几个零碎的硬币。
他，好像很平凡，但又很和蔼。拿到气球的他，开心的像个孩子，嘴里嘀咕着什么，低着头，不停抚摸着小小的气球。
老爷爷买完了气球，可好像并没有离开的打算。他在原地等待着，却又不知道在等待谁，我从他的眼神中，看出了一种期待。当最后一缕夕阳，笼罩大地，远处又出现了一个矮小的身影。穿着红外套，也是一条皱巴巴的裤子。
“这是您孙子？”老板开口了。
“这是…..我老伴。”老爷爷自豪地说着，笑了，满脸洋溢着幸福的笑容。老板这才意识，瞪着大大的眼睛，最后，也笑了，“老年生活真好啊！”。
老奶奶走了过来，越来越近，越来越近……影子跟随着她的步伐，冲向了老爷爷怀抱里。老爷爷递过气球，还没听完老奶奶的三言两语，一把拉起老奶奶的手。粗糙的双手，只是生活经历的一部分，不变的，是白头偕老，是内心永远的亲情与浓浓的爱。这份亲情与爱，从未有过改变，永远住在两个人的心底。本以为，气球，这个东西，只属于童年的孩子才值得拥有，今天，我才渐渐地发现，无论什么时期，只要心中的那份亲情与爱没有动摇，气球，不仅仅只属于孩童们的快乐。
夕阳，藏进了云朵里。天暗了。夜幕降临，晚风吹起，万屋灯火，逐渐亮起。家人们，回家了。老爷爷牵住了老奶奶的手，慢慢地走向了家的方向，走向了，幸福的方向……
我捧起了手中的相机，按下了快门键，一切的幸福，在此时此刻，浓浓地糊在我的心底……
照片里的故事
陕西安康汉滨初中高新校区七年级十九班赵梓淇
照片，是什么？它最能直观地看到事物的表象，在我看来，照片虽是一张单片纸，但内容却包含着无尽的情感，那是游子对故土的眷念；是远行者对亲人的思念；是天文学家对地球的好奇……
桌上一张发黄的老照片映入我的眼帘，让我陷入深深的沉思。大明王朝永乐十八年，一条大河紧紧环绕着紫禁城，河面上静卧着汉白玉架起的金水桥，这就是雄伟而壮观的---护城河。此时，好奇心不禁让我产生疑问：“永乐大帝建一条护城河干什么？”仔细观察那张照片，谜底渐渐揭晓。
“菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通，逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中.”河与荷，总有千丝万缕的关系。既为防守，又能提供御用食品，这也再好不过了，登上角楼且受用这无边的荷香好了。
放眼望去，映入眼帘的是那甜甜的叶子，叶高出水面许多，层层交织着，似乎是为鱼儿搭的天梯，不时从水中探出一两朵白色的荷花，有的袅娜地开着，有的羞涩地打着朵儿，犹如天上的云朵，外滩上的灯光……那样优美、那样璀璨，又颇具魅力。微风徐来，水波不兴，香远益清。“诵《明月》之诗，歌《窈窕》之章”。徘徊于角楼之上，就是那“恰似一江春水向东流”的愁，也抛诸脑后了。
夕阳的余晖洒在河上，泛起一道道金光，荷显得更高洁了，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”都不足以形容。大胆猜想，是不是乾隆爷登上角楼，望一池荷花有一种“浩浩呼如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”之感，不时从远方传来几声抑扬顿挫曲调，这是“京戏”的始祖，才华横溢的风流皇帝下令修建畅音阁，才有了此后“梨园”的一出好戏。
登一方高楼，留一身余香，角楼并非人人能上，那高大的红墙黄瓦内，又有些什么呢？自朱棣建紫禁城起，那耳熟能详的殿名就萦绕耳边，皇帝的养心殿、皇后的交泰殿，宏伟的东西六宫……
每当心心向往时，你可曾知道踏进宫门的那一刻，就将永远被宫墙束缚，一直向往自由的雄鹰是永不甘被禁锢的。
物是人非事事休，永乐已经远去，但他的丰功伟绩终将彪炳史册，启迪后来人，紫禁城已成为一种符号，一种象征，它的故事还将演绎下去，带给我们更多的惊喜和感动。
花白的头发模糊的双眼，伴随发黄的照片，这是历史的写照、智慧的见证。
照片里的故事
陕西安康汉滨初中高新校区七17班汪湘梵
一张照片，一份回忆。——题记
是夜。
我坐在书桌前，柔和的台灯光线晕染着整个房间。我抬起头，恍惚间，看到了书桌上那一张微微泛黄的照片。停下笔，指腹抚摸着照片上那个美丽的女人—我的母亲，思绪的小船不由得漂到了从前。
那时的她，青春美丽；如今，岁月在她身上留下了深深浅浅的痕迹。换来的，是一个成熟的少妇。
犹记那年盛夏，我年方三岁。随着母亲来到荷花池中，碧波粼粼的湖面上盛开着朵朵荷花，像我的笑靥一样灿烂而美丽。微风拂面，和起荷香，翩翩起舞。母亲微笑地看着我，我欢快地奔跑在荷花池边，暖暖的阳光洒下来，很美好。
那年寒冬，我年方八岁。屋外飘起鹅毛大雪。我兴高采烈地冲进冰天雪地之中。待到回家时，头上还飘洒着片片雪花。她用温暖的手掌包裹着我的小手，好温暖。
那年深秋，我年方十二。褪却青涩与懵懂，带着希冀和好奇，我进入初中，第一次成了一名住宿生。封闭式的生活，带给我全新的考验。每晚一通电话，那头都会传来太多太多的温情。很快，一周时间转眼而去。我出了校门，在拥挤的人群中焦急地寻找母亲的身影。正要擦肩而过之时，母亲仿佛有了心灵感应一般，伸手抓住了我的衣袖。我刚想回头看是谁，四目相对的那一刻，母亲温柔的笑容温暖了整个秋季。
坐进车里，母亲问长问短，絮叨不已。我瞥见母亲眼窝处的黑青，眼角变深的细纹，我顿时鼻头一酸，一时竟不知作何回答，眼眶里溢满了温热的液体。她用略带粗糙的手轻柔地抚摸着我的面庞，好幸福。
一声呼唤，将我从回忆中惊醒。看着门口母亲那温柔的笑容，屋内柔和的光线好像为她镀上了一层薄薄的光芒。不知不觉，我的心已被温柔填满。那照片里的故事，将是我终身的宝藏，时刻温暖着我！
指导教师：李世松
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