《金色花》中泰戈尔真实地模仿儿童的口吻和心理，通过儿童特有的奇思妙想，通过虚拟之境，表现动人的母爱和童真。初一的学生还稚气未脱，依然保留着孩子的纯真和自由，宛若夜空中的一弯新月，一尘不染。我手写我心，纯真的孩子们执起笔来，通过丰富而新奇的想象写下对母亲浓浓的依恋。
电
长郡双语实验中学七年级2016班文思贤
假如我是一度电，我会顺着电线走到天南地北，但却从不离开母亲的视线，母亲，你会看得见我吗？
如果你在那问：“孩子，你到哪里去了呀？”我会在电芯中笑而不答，望着你去做别的事情。你是一名老师，在一所鲜为人知的学校教书，我要为你打开少用的灯，让你和孩子们沐浴在灯光下，又趁机飞奔而过，吻一吻你红润的脸颊。
当你吃过中饭去办公室写教案时，我会跟随着你，将办公室的灯光变得更加暖和，当你的衣物与同伴的衣物摩擦时，我会从你的衣服上流过，仔细地看过你的全身，再与你轻轻地拥抱，又不舍得离去。
黄昏时分，你走在较为黑暗的人行道上，我本想为你点亮整条街的灯，可却弄巧成拙，只点亮了一盏灯，忽暗忽明。这时你便笑道：“你这调皮的孩子，在这玩耍！”我就只好变回孩子，依偎在你的怀里！
（指导老师：周梦）
警帽
长郡双语实验中学七年级2015班王菲扬
假如我变成了一顶警帽，只是觉得威风，每天端端正正地待在妈妈的头上，你会猜到是我吗？妈妈！
你要是在路上遇到坏人了，我会出现在你的头顶，吓得他掉头就跑。嘿！妈妈，我是不是很厉害？
当你站岗的时候，我会陪在你身边。若是烈日，我便给你一片清凉；若是风雨，我会让你站得舒适，少受风凉。
当你受到邀请，参加典礼，你一身警服，威风凛凛，而你头上的那顶警帽，将会是你的骄傲。
从众人的目光前离开，你回来换衣，妈妈，你发现我了吗？你轻轻抚摸着那顶警帽。
这时，我又变了回来，你看着我，面上没有惊讶，朝着我微微一笑。我就知道，你会明白是我的。
（指导老师：周梦）
蒲公英
长郡双语实验中学七年级2015班唐子矜
假如我变成了一株蒲公英，只是为了好玩，长在阳台的花盆里，笑嘻嘻地在风中做着鬼脸，又时不时向你眨眨眼睛。妈妈，你会看到我吗？
你要是叫道：“孩子，你躲到哪里去了？快出来！”我会捂住嘴巴偷偷地笑，可身体的颤动想给你提醒，但你怎么会认出我呢？
我要悄悄地随着微风飘到你的发丝上，陪伴着你，为你朴素的面庞增添光彩。
当你坐下来，在这个秋意渐浓的午后，采一束阳光，再读几卷诗书，我也会睁大眼睛，一字不落地和你一起看。
当你去阳台给花浇水时，我便让清风带我回到花盆。你蹲下，浇水，我也会挺直腰杆，目不转睛地盯着你慈祥的面庞，想在众多蒲公英中展现出不同。
黄昏时，我便突然又变成你的孩子，拉着你的手。
“你跑到哪去玩了，你这个坏孩子！”
“我不告诉你，妈妈。”
（指导老师：周梦）
郑重声明：本文版权归原作者所有，本站旨在为中小学生提供更多优秀素材和范文，转载文章仅为传播更多信息之目的，如作者信息标记有误，请第一时间联系我们修改或删除，多谢。
