少爷的你
李东原
01
修改稿
中午两点的时候,太阳正大着呢（光明晃晃地直射大地，柏油路仿佛都被烤化了，蒸腾起一片热浪）。【太阳正大着，那么这时候应该是什么景象？给行人的感觉是怎样？把它描述出来才能让人感受到，并为下文烘托环境】妈妈骑着电动车正在送我上学的路上,走到以前狗集十字路口的时候,我突然看见了一幅可怜又可悲的场景,下面就让我慢慢道来吧！//有（那是）一对爷孙,其中老爷爷骑着一辆非常老旧的自行车,那辆自行车（锈迹斑斑，）总是“咯吱咯吱”地响个不停。那位老爷爷（身形干瘦，）头发苍白,几乎没有一丝黑发，脸上爬满了皱纹，（就像他蹬的那辆自行车一样，老旧、衰迈，却又不得不奉献出最后的价值。）【前面写过了自行车的老旧，“物尽其用”，用与人物紧密相关的东西作比喻，更有视觉效果，例如抱着花的姑娘，就像她手中的花朵一样娇艳，产生简洁然而1+1>2的效果】他（微微离开车座，弓起身子，）用尽全部的力气,一下一下地蹬着自行车,汗水从他的头发上一滴一滴的流下,经过（额头、脸颊、嘴角，从皱纹丛生的脸上蜿蜒而下）第一道皱纹、第二道、第三道……最后，那些汗水都滴到了那瘦得爆着青筋的大腿上，然而他的孙子,也就是坐在后座上那位小哥哥，和他产生了鲜明的对比。那位小哥哥【“鲜明对比”不必直白地写出来，因为你的文字已经足够让读者感受到了】（却岿然不动地）坐在自行车后座——他很胖,戴着一副眼镜（，眼镜腿紧紧地卡在两侧，仿佛随时会被撑裂）,他的头发乌黑乌黑的,脸蛋又大又圆,（就像一颗熟透了的大番茄）肚子上、身上的肉非常的多，【前后文都在描写他的“胖”，所以这一句没有具体描写的可以删掉】他的肚子挺得老高,都快挺到他爷爷的背上了（，仿佛老爷爷离开座位蹬车是被他的“将军肚”挤开的一样,尽管如此，那小哥哥）手上还拿着一个牛肉汉堡,边（狼吞虎咽地）吃还边（含混不清地）说着:“好吃，好吃!”（他）左手拿着一部手机边听歌,边摇晃着,（那辆老旧的自行车在他的摇晃下发出了更加凄厉的“咯吱咯吱”声，我真担心它随时可能散架。）【画面描写，文章的聚焦点就是爷爷和孙子，但是总是写爷爷会内容重复，写无可写，那么就把自行车作为爷爷形象的投射，写自行车就是写爷爷，加强对比，产生冲击力】他（好像）丝毫他不知道他爷爷（用尽了全身的力气才踩得动自行车，那）【再次用爷爷的费力辛苦和孙子的自在享受作对比，突出主题】万一把握不好车把就会连同他一块儿摔在地上发生交通事故。这享受的动作（姿态）极像一位少爷，也许他以为自己就是少爷,他的爷爷就是伺候少爷的保姆一样。这就是不同的人过的不同的生活吗？//过了很久，我的脑海中还一直活跃着那一胖一瘦的身影，在烈日的照耀下，一个似乎越来越胖，一个却越来越瘦，让我心里很不是滋味。我一定不能学习那位哥哥的行为,（但也时刻提醒我，要做奔跑的少年，而不是车后座的少爷。）【照应题目和主题，避免强行感悟，自然平和的结束，比口号式结束更让人深思】学会体谅别人，应该从身边的每一件小事做起。
02
定稿
中午两点，太阳光明晃晃地直射大地，柏油路仿佛都被烤化了，蒸腾起一片热浪。妈妈骑着电动车在送我上学的路上,走到以前狗集十字路口的时候,我突然看见了一幅可怜又可悲的场景,下面就让我慢慢道来吧！
那是一对爷孙,其中老爷爷骑着一辆非常老旧的自行车,那辆自行车锈迹斑斑，总是“咯吱咯吱”地响个不停。那位老爷爷身形干瘦，头发苍白,几乎没有一丝黑发，脸上爬满了皱纹，就像他蹬的那辆自行车一样，老旧、衰迈，却又不得不奉献出最后的价值。他微微离开车座，弓起身子，用尽全部的力气,一下一下地蹬着自行车,汗水从他的头发上一滴一滴的流下,经过额头、脸颊、嘴角，从皱纹丛生的脸上蜿蜒而下……最后，都滴到了那瘦得爆着青筋的大腿上。然而他的孙子,却岿然不动地坐在自行车后座——他很胖,戴着一副眼镜，眼镜腿紧紧地卡在两侧，仿佛随时会被撑裂,他的头发乌黑乌黑的,脸蛋又大又圆,就像一颗熟透了的大番茄，他的肚子挺得老高,都快挺到他爷爷的背上了，仿佛老爷爷离开座位蹬车是被他的“将军肚”挤开的一样,尽管如此，那小哥哥手上还拿着一个牛肉汉堡,边狼吞虎咽地吃边含混不清地说着:“好吃，好吃!”他左手拿着一部手机边听歌,边摇晃着,那辆老旧的自行车在他的摇晃下发出了更加凄厉的“咯吱咯吱”声，我真担心它随时可能散架。他好像丝毫不知道他爷爷用尽了全身的力气才踩得动自行车，那享受的姿态极像一位少爷，也许他以为自己就是少爷,他的爷爷就是伺候少爷的保姆。这就是不同的人过的不同的生活吗？
过了很久，我的脑海中还一直活跃着那一胖一瘦的身影，在烈日的照耀下，一个似乎越来越胖，一个却越来越瘦，让我心里很不是滋味,但也时刻提醒我，要做奔跑的少年，而不是车后座的少爷。
点评：这是李东原同学“1111”序列训练中的一篇日记，也是他最擅长的写人作文，他的特点就是善于观察、思考，以小见大，从平凡中发现不平凡，将极易被忽略的一瞬间印刻在心，然后形成一篇充满思想深度的文章。今天这篇《少爷的你》也同样，文题应该是脱自电影《少年的你》，新奇而又贴合内容；文章通过对比描写一对祖孙，写出了爷爷的辛苦劳累，孙子的心安理得，通过这一个片段，反映出了目前存在的教育现实——祖辈甘做孺子牛，孺子养成小少爷。全文语言流畅，对比手法运用纯熟，思想深刻，是一篇非常优秀的日记。所以同学们并不是写作文时无事可写，而是观察和思考不够。
建议：1、小作者具有很强的逻辑思考能力，可以在描写手法上对自己提出更高的要求，训练多种表现方法，例如“意象投射”，即本文中的自行车和爷爷，通过描写自行车，产生和写爷爷一样的效果；2、描写再细致一些，例如“太阳正大着”，用视觉、感觉甚至是嗅觉听觉，具体表现出环境，让文章更生动；3、结尾有些仓促，不要强行写感想，尽量让结尾平实真切。
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