玫瑰花
二市校区三年级李欣怡
有人喜欢洁白典雅的水仙花；有人喜欢千姿百态的荷花；有人喜欢高贵无比的牡丹花......可我独独喜欢那十分夺人眼球的玫瑰花。
那是一个风和日丽的周末早晨，妈妈带着我去植物园观察各种各样的植物。刚到植物园门口时，一大片五彩缤纷的花海便映入我的眼帘，等我走近一看，才发现原来是玫瑰花栽种区。我不由得惊叹：原来玫瑰花不仅有红色的，还有粉红色、雪白色和蔚蓝色呢！在我仔细观察过后，我发现有的玫瑰花才展开两三片花瓣儿；有的玫瑰花花瓣已经全都展开了，像小蜜蜂的魔幻隧道似的；有的还只是个花骨朵儿，看起来里面好像有一颗小子弹马上要爆炸一样。一阵微风吹过，我闻着着沁人心脾的花香翩翩起舞，这一刻我仿佛变成了一朵玫瑰花，融入在玫瑰花海中。风过了，我静静地站在阳光中，小蝴蝶们飞过来告诉我飞行的快乐，小蚂蚁爬过来告诉我昨天搬运食物的成果......我忽然想起我并不是玫瑰花。
玫瑰花的香气充满了整个玫瑰花栽种区，我贴近仔细闻了闻，那一阵阵醉人的玫瑰花香气“飞”进我的鼻子里，真是好闻极了！在这时，妈妈告诉我关于玫瑰花的另一个用处：玫瑰花除了供人观赏之外，还可以在晒干之后供人食用。我不由得感慨道：玫瑰花的用途真多呀！
我爱植物园里的玫瑰花，爱它的婀娜多姿，爱它的美丽芬芳。
丹妮老师点评：
第一段落，通过对水仙花、荷花以及牡丹花的简单叙述引出我独爱玫瑰花，开头很好地引出本文要描写的玫瑰花。第二段小作者通过对玫瑰花进行了外形以及颜色的描写，并运用比喻句、拟人句、排比句等修辞手法，生动地描绘出“我”陶醉于玫瑰花海的场景。第三段，小作者描写了玫瑰花的香气和其他用处，进一步丰富了对于玫瑰花的描写。最后，小作者再次赞扬玫瑰花，与开头首尾呼应，升华了本文作者对玫瑰花的感情。
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