敖淋骍六年级
指导老师：星星
秋是四季中我最喜欢的季节，而在我的家乡秋日中最美的地方当属遵义公园，因为公园中的一切都尽显秋日的美！（开篇直接点题，简洁的语言讲清描写对象。）
周六，我来到了遵义公园。那儿真美啊！
刚走进公园一片金黄便映入眼帘，是银杏树，只见一张张扇子般的银杏树叶在风中摇曳着，随着风儿还发出沙沙的声音，似一支乐队在演奏着秋日协奏曲。有的叶子还配合着那悦耳的音乐如一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。（抓住银杏树的形状、颜色、风吹过时的声音及被风吹落下时的动态进行描写将这秋日里的银杏树生动形象的地描写了出来，使人在阅读时就享受着秋风看落叶纷飞呢！）
随着步伐另一种秋色也悄然而至——梧桐树。树叶像很多只大手挂在树上，树叶有的红如火，有的黄如日。地上也铺上了金衣，地毯般的树叶被行人踩得噼里啪啦的响，闭上眼睛,用心聆听，那声音犹如乐章。（“悄然而至”一词用得极好，描绘出秋天的温柔，不是大张旗鼓的来，而是慢慢地、悄悄地，待人们反应过来时早已被笼罩在一片秋色之中。）
再往里走更是别有一处风景。水杉在公园里屹立着，它是那么高大挺拔，如同在边境上的人们。水杉是金黄的，叶子又细又尖，像松针一般，又为遵义公园增添了几分独特的秋色。
水杉旁边还有一棵木芙蓉。木芙蓉在这秋色中增添了一分别样的颜色，使这秋天变得生机勃勃起来，木芙蓉粉粉的也有几朵白色的，如同精灵可爱又俏皮，在空中展示着她的公主裙。（对水杉和木芙蓉进行详细的描写，抓住景物的形状、颜色、声音进行描写，再将景物进行联想，运用修辞手法使描写更加生动形象。）
我爱秋日，我爱秋日中的遵义公园。因为秋日中的秋色很美，秋日中的公园更美！（篇末继续点题，并且抒发感情。）
点评：作者运用了浏览顺序来描写秋日里的公园，将遵义公园里秋天的样子形象生动地表述出来。同时还运用了拟人、比喻的修辞手法来描写景色，不得不让人佩服！真是一个善于观察的孩子。为你点赞！期待你更好的作品哦！
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