感谢对手
安徽省合肥市庐阳区安庆路第三小学六1班
马佳煜
每当我拉起二胡，总忘不了那次比拼。
“十级比赛的决胜曲目是《空山鸟语》，曲子长，节奏快，小马同学，你一定要勤加练习。”老师的话语不多，却让我胆战心惊。
谁都知道这是个加分项，只要把它拉好，可以直达良好甚至优秀。
第一场比赛结束，好多选手都垂头丧气地经过我的身边，第二场进去的选手也是无精打采地走出来。我的心如被重锤敲过的鼓面，轰轰隆隆一片震动。“马佳煜”，听到自己的名字后，我拖着软绵绵的脚步深一脚浅一脚地走进考场。一进场，看到三位选手，看他们发白的脸，我就知道自己脸色和他们也一样。
怀着惴惴不安的心坐下来，我强自镇定地握紧琴杆，瞥了一眼左边的男孩。他虽然额头冒汗，还是冲我一笑，仿佛在安慰我别紧张。我的心稍微平静下来，静等考官指令。
“开始。”考官发话。我们左手按弦，右手拉弓，开始拉起《空山鸟语》。左边的男生认真地拉琴，脚尖轻轻点地，脑袋微晃，一副沉醉的模样。我也绷紧上身，全神贯注地拉琴。眼前仿佛在幽谷中徜徉，自己也化作一只鸟，扑棱棱飞过树林，停在枝桠上。左边的男孩越拉越熟练，曲调中仿佛有数只鸟在叽叽喳喳地说个不停。我也被他感染，投入到乐器之中，似乎与他乐曲中鸟儿们一起鸣唱。在二胡的轻快旋律中，我们蹦蹦跳跳，时而轻声细语，时而高声欢呼，幽静的山谷传来我们的回声。山谷的幽远、鸟鸣的清脆，自然的生机，生命的美好，一切尽在我们的旋律中。
一曲终了，评委眼光含笑，最终结果是四个人都过关了！我和其他两个选手都感激地望向那个男生——是他，让我们找到标杆，看到光亮，最终自己也闪闪发光。
谢谢你，我的对手。
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