青青竹篾
罗晓喆
那一间破旧的泥巴小屋前，一代代篾匠拜师，求艺，出师，收徒。那一条传承百年长木板凳，劳动汗水浇灌下那一山茂密的翠竹，便是最好的见证。
而我的叔祖父，便是这一代的传承人。
叔祖父幼时生了一场大病，从此双眼先去了光明。但他立志要学出一门手艺，便在当地拜了一个师父，学起竹编技艺。他跟着师父上山、下山，日复一日地练习挑竹、破竹、编织。渐渐地，他开始与师父一起出工，翻山越岭，风雨无阻。再后来，那一条长木板凳交到了他的手上，他便成了家乡最有名的篾匠。
一次偶然的机会，我回到了乡下，领略了一番叔祖父那精湛的手艺。那时的他，正编着一个朴素的竹篮。在他的身旁，一根根修长而轻薄的篾片整齐地堆放着。你很难想象，一个盲人竟能将一根根竹子破得如此规整方正。他左手按着尚未成形的竹篮，右手则拈起一根篾片，手腕轻抖，篾片在水中润湿，变得柔软而灵活。他好似拿着一根灵巧的绣花针，在纵横交错地篾片中穿针引线，游刃有余。他用大拇指与食指夹住竹篾的上部，左手食指轻挑起纬篾，趁着这微小的间隙，他将青绿的竹篾微微向前送去，右手向外一放，纬篾微微向前送去，左手向外一入，纬篾便轻巧地压在了青绿竹篾上。他左右手娴熟地配合着，黝黑的脸上含着微微的笑，深深浅浅的皱纹勾勒着脸的轮廓，眼角荡起鱼尾纹。他编织着竹篮，而竹篾则宛如青龙穿梭于云端，进而潜于云海，时而直冲九天。
乡亲们都说他是一位奇人，有着独特的神功。不论是多复杂的竹具，他只需细细地摸上一会儿，便能心领神会，甚至编得更为精美。只可惜，那一条长木板凳怕是没人能继承了。
但，也并非全满是绝望。
随着劳动教育的开展，我们，也接触到了竹编。我们跟着老师的步伐，在一挑一压中拢聚起被岁月冲淡的人间烟火气，用一件件稚嫩的作品为传统技艺注入新的活力。劳动，不只为了心灵手巧、强健体魄，更是一种发自内心的对传统文化的崇敬。短短一天的劳动，却在我们的心中播下传承的种子，守护这一方水土，守护这一份文化。
青青竹篾，编的是匠人的传承与坚守，织的是上下五千年的盛世风华。
晓喆这篇作文让我眼前一亮，原因有三：第一，富有生活和传统气息的选材；第二，细腻丰富、富有画面感的细节描写；第三，有关劳动主题的高级立意，能够从“劳动能够激发内心对传统文化的崇敬”这个角度来写劳动，是非常难得，也颇具新意的。更加让我欣喜的是结尾“柳暗花明又一村”的写法：当读到“没人继承”时，我们心里还有些黯淡、遗憾，然而，一句话单独成段，干脆利落地转折，立即写到“我们”在跟进、学习、传承，仿佛从一个寂寞狭窄的巷子脱身，一跃进入繁华绚烂的大街，那种豁然开朗的感觉，非常畅快，值得一场“热泪盈眶”。（严鼎）
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